【正文】 父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人?！雹?為什么叫萬年牢？②.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的？（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料；讀第三、四小節(jié)，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）③.小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。說說那位父親給你留下了哪些印象，對父親的言行作出自己的評價。檢查字詞：多音字：把、悶、削。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實在的。，培養(yǎng)自學(xué)能力。引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會閱讀感悟，從而獲取真正的閱讀體驗?！度f年牢》一課中三次提到了“萬年牢”，含義十分深刻。這篇課文讓學(xué)生從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。？“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。）、悶（mēn）、削（xiāo）詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義），分別指什么？找出有關(guān)語段讀一讀。對文中的三處“萬年牢”分別進(jìn)行體會，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系。學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。第一篇：四年級下冊語文《萬年牢》教案四年級下冊語文《萬年牢》教案高壩鎮(zhèn)同益小學(xué)祁曉燕一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字。二、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體會文中三處“萬年牢”的意思。五、教學(xué)過程：第一課時（一）揭示課題1．板書課題：《萬年牢》。（三）細(xì)讀課文，感悟理解？找出有關(guān)語句讀一讀?！保浚☉{著良心做買賣）？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在）？“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。深入體驗?zāi)闶窃趺蠢斫飧赣H的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事的認(rèn)真和實在的。這是一篇略讀課文，我想，編者安排略讀課文的教學(xué)，目的之一是要我們訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知課文大意”；目的之二是讓我們培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，自己把課文讀懂，在實踐中掌握讀書方法。給孩子們充分的時間理解這三處后，我就開始引導(dǎo)他們理解三處的聯(lián)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。體會做人要講究認(rèn)真，講究實在的道理。③我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢（能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。［設(shè)計意圖］有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，先朗讀后默讀，最后是交流，以獲得初步的印象，整體感知課文內(nèi)容。？“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。五、拓展練習(xí)、增加智慧課外閱讀“做事認(rèn)真，講誠信”的故事認(rèn)真做一件將一誠信的事情，然后記下自己的心得體會。本次閱讀教學(xué)的設(shè)計意在積極倡導(dǎo)自主讀書。自主解讀：學(xué)生憑自己的知識積累，從篇章結(jié)構(gòu)、表達(dá)技巧到一詞一句、主旨意蘊，更深入地領(lǐng)悟他人精妙的解讀鋪墊“閱讀期待”，才能吸收更精準(zhǔn)、更獨到的感悟；而不是不敢思考、人云亦云。，體會父親做事認(rèn)真，做人實在。細(xì)讀課文，感悟理解？找出有關(guān)語句讀一讀?！?？（憑著良心做買賣）？（抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在）39。？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。培養(yǎng)獨立閱讀課文、合作學(xué)習(xí)能力。二．初讀課文，感知內(nèi)容初讀提示：大聲的朗讀課文，要求讀通，讀順，讀不好的句子反復(fù)讀，注意讀準(zhǔn)帶拼音的詞語，讀完后用最優(yōu)美的姿勢坐好。n巷津損晾簽耽甩賺①小組內(nèi)讀②指名讀③開火車讀⑵搶讀課件中出現(xiàn)的生字詞⑶出示詞語：走街串巷天津損傷晾曬竹簽耽誤甩出賺錢嫌棄摻假削好蘸小老師領(lǐng)讀⑷指讀多音字把削悶過渡：做糖葫蘆與課題有什么關(guān)系呢？課題萬年牢是什么意思呢？三．細(xì)讀課文深入探究出示自讀提示：（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪兩件事？父親是一個怎樣的人？（2）從26自然段中哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在？用自己喜歡的方式畫出來。課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。找出三個含萬年牢的句子，用“”畫出。①指名讀第一個萬年牢的句子。[設(shè)計意圖]學(xué)生了解糖葫蘆的制作過程，感受父親做事和為人的認(rèn)真和實在，也感受敘述的條理性。所以我決定幫媽媽做家務(wù)——打掃衛(wèi)生。過渡：人們都說上陣父子兵，難怪他家的糖葫蘆出名?！罢馈笔侵福@里的“萬年牢”指的是萬年牢。B這句話說明了講信譽對生意人的重要性。小結(jié)：三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。萬年牢的產(chǎn)品，萬年牢的生意，萬年牢的人品，同學(xué)們你們認(rèn)為什么最重要？對人品，讓我們一起讀一讀《論語》里是怎么說的吧。知識與技能：認(rèn)識8個生字。情感、態(tài)度與價值觀：體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實在的道理。讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚。五、“萬年牢”分別進(jìn)行體會。老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認(rèn)識能力。第三篇：人教版四年級下冊語文《萬年牢》教學(xué)設(shè)計第6課萬年牢教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。“萬年牢”是什么意思？（永遠(yuǎn)堅固、永遠(yuǎn)結(jié)實）那么本課是說什么牢固呢？帶著這個問題我們一起學(xué)習(xí)課文！昨天我們預(yù)習(xí)了這一課，生字詞會認(rèn)了嗎？我們來試著認(rèn)一認(rèn)。這三處“萬年牢”之間有什么聯(lián)系？）請大家根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文，并拿出筆來，做相關(guān)批注。課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情？（學(xué)生回答）學(xué)生回答第二個問題，找句子，交流后并讀讀。學(xué)生齊讀這三個句子。b、萬年牢的糖葫蘆，是怎樣的糖葫蘆？（不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。讀著父親選料的過程，你的腦海中會跳出一個什么詞？（預(yù)設(shè)：精挑細(xì)選、精細(xì)、認(rèn)真、細(xì)致）再讀這個句子，你是從哪些詞兒體會到父親的認(rèn)真，父親的細(xì)致？（去了把兒和尾一點兒都要上好）說明父親對買來的