四川高考作文,想說愛你不容易-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 或慎對一次小機會、一份真情，珍惜、慎對身邊的一花一草一木，一人一事一物，從這些“細、小”中反應出人的大思想、大境界，事業(yè)的大發(fā)展，社會的大道德等?？傊怀觥靶 迸c“大”“輕”與“重”的辯證關系。涉及到審題立意而考生又容易忽視的是 “請根據(jù)閱讀全詩后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章” 這一總體要求與第二點“不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲”的“三不”要求。就是要我們好好把握、珍惜現(xiàn)實中這小小的“一滴水”，才能成就我們的大人生，創(chuàng)造我們的大世界。第一節(jié)四句詩，主要說明小小的一滴水里包含著豐富而厚重的人事物：有有形的雪花、大陸架和沙漠，有無形的五彩繽紛的陽光、人的生命；有過去和未來的時間變化，有大陸架和沙漠的空間轉換；有自然的萬事萬物（陽光、雪、大陸架、沙漠、時空），也有人的生命。要求：①自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書寫；④不少于800字。從網上對本次高考作文材料的再現(xiàn)及其解讀來看，與高考原材料及其正確解讀均有些偏差，從高考閱卷的情況來看，學生對材料理解不準，不深，不透，缺乏對詩歌材料的整體把握，構思立意或偶拾一隅，或抓住片言只語，寫出來的作文，偏題的不少，套作的不少，貼標簽式的不少。如何準確理解詩歌，從最佳角度構思立意，讓閱卷老師的眼睛一亮，個人在此談些粗淺的看法。二、材料解讀這是聶沛五六年前寫的一首小詩，選為高考作文材料時略作了些改動?？梢钥闯?，這“一滴水”折射的東西很多，體現(xiàn)的價值很大。后兩句為第二層，用“但”字一轉，從反面說明不好好把握、珍惜這小小的“一滴水”，如出現(xiàn)一個小意外、像趔趄一樣的小挫折等，我們所擁有的大人生，大世界將全部丟失?？傮w要求和第二點具體要求中“不要脫離詩的含意”，其實是要考生就閱讀全詩后的感悟和聯(lián)想寫文章，也就是要整體把握詩歌的內容和主旨后作文，不是只抓住詩歌中的片言只語，只就某一方面來寫，不少考生就水寫水，或只寫把握、珍惜、意外、挫折、環(huán)保等，沒有扣住詩歌主旨“小中見大，平中見奇”來為文，結果雖然有中心，有文采，有創(chuàng)新，但還是落入三、四類作文得分。從標題入手，結合全詩來立意，突出“把握”“握住”“堅守”等的重要性。從全詩反復出現(xiàn)的“一滴水”入手，展開聯(lián)想，“滴水穿石” “滴水成冰”“滴水成河”“積水成淵”“ 積土為山，積水為海 ” “滴水之恩當涌泉相抱”等，寫出“滴水人生”，突出人如水般的精神與品質，只要不懈堅持與日積月累，終會成就大業(yè)，修成正果。另外，無標題扣2分；錯別字一個扣1分，重復錯別字不扣分，最多扣3分；不足字數(shù)每少50字扣1分，最多扣8分。穿靴戴帽，中間有一兩句扣題，硬套且漏洞多，為四類卷36分以下；套得好的，為三類卷36——40分。從閱卷情況來看，40分左右的居多，估計省平均分也在41分左右。摸索擬題方法，擬出精彩標題。如果標題與話題、材料主旨無關，閱卷老師的第一感覺就是未準確理解話題或材料，顯得偏題，要是內容也遠離話題與材料，那就只能在三、四類卷得分了。由于閱卷老師的閱卷任務重，閱卷速度快，不可能仔細閱讀全文，一般是細看標題、開頭和結尾，中間往往看得比較粗略，一掃而過。當然，特別強
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