初中歷史教學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 題，回顧舊知：同學(xué)們，歡迎走進綜合實踐活動。六、實戰(zhàn)演練請各小組從下列選題中選擇一個選題，確定調(diào)查目標(biāo)，小組合作，反復(fù)推敲，進行調(diào)查問卷的問題設(shè)計練習(xí)，制定出一份的調(diào)查問卷初稿，撰寫完畢，交指導(dǎo)老師審定，確保下一步活動的順利展開。教師突出學(xué)生主體地位，學(xué)生自我探索、自我反思。從而為以后的操作提供范本。,明確： ?！咳?、明確設(shè)計流程：根據(jù)具體的綜合性選題的需要，我們要獲取數(shù)據(jù)，很多時候就必須親自動手設(shè)計一份目的明確的調(diào)查問卷。，使學(xué)生加深對調(diào)查問卷構(gòu)成的整體印象。綜合實踐活動的選題要貼近學(xué)生、貼近生活，通過資料呈現(xiàn)后對實例的分析比較，使學(xué)生認(rèn)識到進行調(diào)查問卷的重要性，激發(fā)他們對調(diào)查問卷設(shè)計學(xué)習(xí)的興趣】二、簡介結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并引導(dǎo)學(xué)生回憶之前接觸過的問卷。你喜歡歷史嗎？()A喜歡 B一般 C不喜歡 D沒感覺你對歷史感興趣的地方是什么？()A歷史老師 B歷史對今后的發(fā)展有用 C學(xué)習(xí)歷史很有成功感你最喜歡的課堂教學(xué)類是 A．常使用多媒體教學(xué)手段 B．以講授知識為主的常規(guī)課型 C．以學(xué)生活動為主的探究性學(xué)習(xí)D．拓寬知識面、深化理論的講解你對歷史課堂中倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自己預(yù)習(xí)課本、完成自主學(xué)習(xí)題目態(tài)度怎樣？ ，課堂上能夠完成 ，能夠完成 ，作為任務(wù)能夠完成 D、不喜歡，不完成學(xué)習(xí)小結(jié)，你自己能獨立完成嗎？()A可以 B一般 C很少你認(rèn)為怎樣才能讓學(xué)生在歷史課堂中動起來？A教師采用多種教學(xué)方式，語言生動幽默B分組討論，參與有趣的相關(guān)活動 C學(xué)生自己創(chuàng)作有意義的作品 D教師積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性你最喜歡的導(dǎo)課方式()A播放視頻 B播放音樂 C聯(lián)系社會熱點 D回顧前一節(jié)知識 E圖片導(dǎo)入 （）A自主學(xué)習(xí)B 探究學(xué)習(xí)C 合作學(xué)習(xí)D被動接受學(xué)習(xí)你是否經(jīng)常在課堂上向歷史老師提出自己的想法和觀點？()A經(jīng)常提出，積極舉手發(fā)言 B偶爾提出，有選擇的提問和回答C我只關(guān)心我感興趣的那部分 D從來沒有，我怕回答錯誤你關(guān)注自主探究，多維互動教學(xué)嗎？你認(rèn)為互動在課堂上的作用是（）A非常重要 B 可有可無 C完全不需要 D師生要共同參與1你在學(xué)習(xí)歷史中最常用的學(xué)習(xí)方法是？()A自己獨立思考 B喜歡和同學(xué)討論 C喜歡請教歷史老師1如果是小組討論問題，你會如何參與？（）A聽別人說 B自己想自己的 C和同學(xué)一起討論 D請老師幫助1課后我對歷史學(xué)科的投入()A沒有 B每天看10分鐘 C每星期看2次 D每星期看3次或3次以上1我對教學(xué)效果的評價（）A課堂上我能掌握內(nèi)容80%以上 B課堂上我能掌握內(nèi)容60%以上 C課堂上我能掌握內(nèi)容40%以上 D課堂上我能掌握內(nèi)容30%以下1你最喜歡的歷史課的學(xué)習(xí)方式是 、自己預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí) ，自主學(xué)習(xí)與教師精講相結(jié)合1課堂上你主動回答問題的主要原因是（）A 問題簡單，有把握 B 能夠展現(xiàn)自己 C 配合教師 D希望和老師同學(xué)交流互動1你認(rèn)為歷史課對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、愛國主義教育等方面發(fā)揮作用怎樣？ 1在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，積極地參與研討是否有助于自身的提高：（） 1①在初中歷史學(xué)習(xí)中，給你印象最深的是什么？②你是否重視歷史學(xué)習(xí)，為什么？③對于歷史科的學(xué)習(xí)，你有哪些希望？第二篇：調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計調(diào)查問卷教學(xué)設(shè)計【活動目的】1．使學(xué)生從整體上了解調(diào)查問卷的基本構(gòu)成與作用； 2．指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查問卷設(shè)計的原則、技巧與要領(lǐng)； 3．掌握問卷設(shè)計方法，嘗試設(shè)計一份簡單的問卷；4．培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，讓學(xué)生在合作過程中獲得感悟和情感升華。希望了解我校學(xué)生相關(guān)情況，請你協(xié)助完成這次問卷調(diào)查。本問卷采取不記名的方式，問卷的結(jié)果不涉及學(xué)生個人的學(xué)業(yè)及相關(guān)情況的評價，希望你能認(rèn)真、如實地填寫?！净顒又攸c】調(diào)查問卷的問題設(shè)計指導(dǎo)一、課題引入展示兩組材料：（一則側(cè)重定性描述，一則側(cè)重定量數(shù)據(jù)）學(xué)生閱讀，比較后討論并圍繞材料的說服力以及在綜合性學(xué)習(xí)活動中使用價值談感受。學(xué)生歸納問卷的結(jié)構(gòu)共同要點。設(shè)想：雖然綜合實踐活動課不是“可教”的課程，而是“可做”的課程。那么，設(shè)計一份好的問卷應(yīng)落實哪些步驟呢？，討論并大致明確，集中反饋。編制初稿。】四、案例分析（內(nèi)容略）展示具體選題，以小組之間的交流為主，集中處理問題： 、調(diào)整與合并； ；，以便下一環(huán)節(jié)的集中展示。在此過程中讓學(xué)生學(xué)會如何去思考與研究，如何與他人交往，進行聯(lián)系溝通等。八、教學(xué)后記由于沒有現(xiàn)成的教材，綜合性學(xué)習(xí)的開展需要教師自己開發(fā)課程，教師都是摸著石頭過河。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)—，對問卷進行了認(rèn)識和探究，請大家來回顧一份完整的調(diào)查問卷由哪幾部分組成？你的回答非常完整準(zhǔn)確，請大家把掌聲送給他。上節(jié)課我們重點對調(diào)查問題進行了小組探究，請回顧一下設(shè)計調(diào)查問題時要注意什么？圍繞調(diào)查內(nèi)容。二、實踐活動—設(shè)計調(diào)查問卷同學(xué)們，綜合實踐活動要求我們學(xué)以致用，從一張調(diào)查問卷中我們學(xué)到了很多知識，現(xiàn)在要把學(xué)會的知識運用到實踐中去，下面請同學(xué)們結(jié)合學(xué)校正在開展的讀書活動，小組合作設(shè)計一
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