【正文】 力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)紅廟教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；表彰“骨干教師”“教學(xué)能手““十佳班主任”“師德標(biāo)兵”等，并適當(dāng)給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。措施四：完善考評(píng)體系。措施二：規(guī)范教師流動(dòng)管理。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，我校通過理論學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)，摸清教師隊(duì)伍管理不規(guī)范的具體情況，采取“五項(xiàng)措施”破解不規(guī)范難題。以各種活動(dòng)平臺(tái)作為載體，適時(shí)進(jìn)行師德教育。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，提高教師的職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。具體來說我們從“三點(diǎn)”抓落實(shí)：一是狠抓關(guān)鍵點(diǎn)?，F(xiàn)請(qǐng)?jiān)试S作為一名農(nóng)村初中教師的我就如何加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，談一談膚淺的看法，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。教師是學(xué)校的一面鏡子，他們代表著學(xué)校的形象和魅力，更是學(xué)校的形象代言人。因此教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣直接關(guān)系著學(xué)校的生死存亡。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德水平。以強(qiáng)化師德建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)、建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障。我們要求教師自覺遵守《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師形成正確的職業(yè)道德觀念。近幾年來，我們利用暑假期間組織教師集中學(xué)習(xí)，開展師德自查；學(xué)校利用例會(huì)，針對(duì)教育教學(xué)工作出現(xiàn)的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行師德學(xué)習(xí)；開展大型主題活動(dòng)，進(jìn)行師德培訓(xùn)；在學(xué)校組織開展“教師標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。措施一：規(guī)范教師請(qǐng)假制度。一是本校教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的，必須經(jīng)所在學(xué)校和接受學(xué)校同意，教管組批準(zhǔn)，持介紹信方可調(diào)動(dòng)；二是針對(duì)我校師資力量不足的現(xiàn)狀，學(xué)校借調(diào)在村小民師中的優(yōu)秀教師作為替補(bǔ)，再就是征得上級(jí)部門的支持與幫助，廣泛宣傳招聘省編教師。我校建立了教師工作全方位、多渠道評(píng)價(jià)體系，將領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來，將工作態(tài)度、工作過程與工作結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合起來，將學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來，盡量用數(shù)字說話，力求考核評(píng)價(jià)客觀、公正、全面，真正體現(xiàn)優(yōu)績(jī)厚酬，使事業(yè)心強(qiáng)的教師更有積極性，使踏實(shí)的教師擁有光榮感和安全感，鞭策比較懶散的教師增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感；克服干好與干壞一個(gè)樣、干多與干少一個(gè)樣的弊端。三、實(shí)施人文管理，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。被尊重和依靠是人們普遍的心理需求。如何讓廣大教師工作安心、生活幸福，作為管理者，就應(yīng)了解老師內(nèi)心需求，并合理合法地給予滿足，為老師辦實(shí)事、辦好事，這樣才能實(shí)現(xiàn)不用揚(yáng)鞭自奮蹄。2007年，學(xué)校自籌資金，集資建房，興建了一幢三層十二套的教工宿舍樓，2012年，在爭(zhēng)取縣局支持的情況下，又興建了一幢四層16套的教師周轉(zhuǎn)房，解決了教師（特別是資教生和省編教師）住房難的問題。工作中，我們不斷擴(kuò)充仁愛之心，努力把人間這一最美好的感情發(fā)揮到極致，時(shí)時(shí)處處關(guān)懷教師的冷暖，關(guān)懷教師的需求，關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，盡其所能為他們排憂解難，為教師自我發(fā)展、價(jià)值體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)良好條件。三是激勵(lì)和引領(lǐng)。于是我們改變了管理方面的一些觀念，由關(guān)心教師的績(jī)效到關(guān)心教師的階段發(fā)展提高，由重嚴(yán)要求到重鼓勵(lì)，由重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)到重精神獎(jiǎng)勵(lì)，由滿足教師低層次精神需要到滿足教師高層次精神需要。我們常常對(duì)學(xué)校干部提出“在各項(xiàng)工作中敢于說向我看齊”的要求，努力做到“三引領(lǐng)”，即：在政治思想上、理論業(yè)務(wù)上、奉獻(xiàn)貢獻(xiàn)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。別人問起胡老師退休后的打算，他說，學(xué)校沒有音樂教師，只要我能上講臺(tái)，我還是要為學(xué)校發(fā)揮余熱。一方面鼓勵(lì)教師通過自學(xué)、函授、脫產(chǎn)進(jìn)修等方式參加不同層次的學(xué)歷提高培訓(xùn)；一方面安排參加各類專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展。對(duì)部分優(yōu)秀、有貢獻(xiàn)的青年教師提拔任用，通過廣泛交流觀察發(fā)現(xiàn)人才，憑借教學(xué)實(shí)績(jī)挑選人才，立足日常工作考察人才，讓一部分能干事、想干事、干成事的年輕同志得到重用。展望未來，我們感到責(zé)任重大，我們的工作與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求以及與兄弟單位相比還存在一定的差距?！比绾螌?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，吉林省舒蘭市委常委、組織部長(zhǎng)劉建良認(rèn)為需要建立干部管理約束、待遇引導(dǎo)和交流機(jī)制，以此激發(fā)干部隊(duì)伍活力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部整體能力素質(zhì)。在考績(jī)目標(biāo)的確定上因崗制宜，量化為主，類層明晰；在考績(jī)目標(biāo)結(jié)果運(yùn)用上實(shí)事求是、獎(jiǎng)懲適度、恩威并舉。三要堅(jiān)持完善領(lǐng)導(dǎo)干部日常考核，實(shí)行目標(biāo)考核治散。二、建立干部待遇引導(dǎo)退出機(jī)制，暢通干部出口在建立優(yōu)惠待遇引導(dǎo)退出機(jī)制上，必須堅(jiān)持以人為本，既體現(xiàn)組織上對(duì)干部的關(guān)心、愛護(hù)，又讓干部感受到組織關(guān)懷；既實(shí)現(xiàn)組織政策引導(dǎo)，又平衡干部心理，保持社會(huì)的和諧穩(wěn)定。對(duì)年齡偏大、任職時(shí)間較長(zhǎng)、考核稱職的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，本人自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)組織批準(zhǔn)后，可以提前離崗、提前退休、自愿辭職，并給予一定的職級(jí)待遇和生活補(bǔ)貼。自愿提前離崗、自愿辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員享受在職領(lǐng)導(dǎo)干部的住房、醫(yī)療保健、養(yǎng)老保險(xiǎn)、交通通訊等待遇。三、建立干部交流機(jī)制，激發(fā)干部隊(duì)伍活力一是圍繞增強(qiáng)班子整體功能建設(shè)，加強(qiáng)干部結(jié)構(gòu)性交流。通過引進(jìn)人才、選派掛職、下派任職、借調(diào)使用等渠道，對(duì)那些思想政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ?、培養(yǎng)價(jià)值高的年輕干部進(jìn)行成長(zhǎng)實(shí)踐鍛煉，充實(shí)工作一線引領(lǐng)發(fā)展力量，促使他們洗掉鉛華、磨煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)、豐富閱歷，養(yǎng)成和保持良好的作風(fēng)。按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職回避暫行規(guī)定》，對(duì)應(yīng)當(dāng)任職回避或公務(wù)回避的對(duì)象，尤其是黨政主要負(fù)責(zé)人、重要部門或崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行交流，通過“避親”、“避籍”和“避友”，減少人際關(guān)系、社會(huì)環(huán)境的干擾，使干部放心、放手、放膽和廉明地開展工作。我區(qū)始終以樹立科學(xué)、高效、持續(xù)、精細(xì)化發(fā)展為理念，把結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式放在突出的位置，真正把發(fā)展方式轉(zhuǎn)變到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來。不斷調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，加快用高新技術(shù)和先進(jìn)適用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，顯著提升了技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品開發(fā)和精深加工能力。并進(jìn)一步規(guī)范了決策運(yùn)行機(jī)制、督辦落實(shí)機(jī)制，對(duì)著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制提供了有力支持。