新人教版歷史七上“伐無(wú)道，誅暴秦”1-wenkub
2022-12-20 07:15:03 本頁(yè)面
【正文】 起義是不是就沒(méi)有意義了呢？ 生：不是，陳勝、吳廣起義雖然失敗了，但大澤鄉(xiāng)起義的星星之火卻成了燎原之勢(shì)。青年們紛紛拿著鋤頭、鐵耙來(lái)投軍。 農(nóng)民丙：我們已經(jīng)停留了十幾天，不按期到達(dá)是要?dú)㈩^的，大家說(shuō)怎么辦呢？ 眾人：我們不能等死！我們都聽(tīng)陳勝的。 吳廣：官爺，這大澤鄉(xiāng)在古代是一片沼澤，因而才取了這樣的名字，如今連日暴雨，四周一片汪洋，讓我們?nèi)绾涡凶?。于是公元?209年陳勝、吳廣揭竿而起，爆發(fā)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義，“伐無(wú)道，誅暴秦”，終于使秦王朝土崩瓦解。秦始皇開(kāi)創(chuàng)了從中央到地方的專制主義政治體制，使皇帝具 有至高無(wú)上的權(quán)力。 啟發(fā)式教學(xué)法：在教師啟發(fā)、設(shè)置問(wèn)題、總結(jié)評(píng)價(jià)下讓學(xué)生參與教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)其自學(xué)能力?？蓮膽?zhàn)爭(zhēng)的目的，劉邦、項(xiàng)羽身份的變化等加以分析、化解。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：陳勝吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)推翻秦的統(tǒng)治。 第 11 課 伐無(wú)道，誅暴秦 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn)；了解陳勝、吳廣起義過(guò)程以及秦朝滅亡、楚漢之爭(zhēng)的基本歷史知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。 史圖結(jié)合學(xué)習(xí)法：利用《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖》，用彩筆畫(huà)出陳勝、吳廣起義進(jìn)軍路線。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： 播放秦始皇的一段錄像，提問(wèn)：秦始皇有何功和過(guò)？讓學(xué)生分組討論。在地方推行郡縣制，廢除封君和貴族的世襲制。請(qǐng)看第一幕：揭竿而起。我們的命不值錢，但官爺你的命卻很重要呀！ （大家渾身濕淋淋的，擁擠在破廟里，焦急萬(wàn)分，一籌莫展。 （眾人和陳勝密謀，道具組提供木棒、旗幟等） 陳勝：（帶著同伴 ，找到押送的差役） 差役：你們想造反么？（兩差役分別舉鞭拔劍向陳勝、吳廣奔來(lái)） 陳勝：大丈夫死也要死得轟轟烈烈！（舉起腰刀，把差役砍翻在地。中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民革命的熊熊烈火在大澤鄉(xiāng)首先燃燒起來(lái)了。隨后，劉邦、項(xiàng)羽兩支起義軍，逐漸發(fā)展壯大起來(lái)，稱為反秦的主力，農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)最終推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治。 師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書(shū)上內(nèi)容回答項(xiàng)羽為什么能以少勝多取得巨鹿之戰(zhàn)的勝利？ 生：破釜沉舟、置于死地而后生。 將領(lǐng)甲：章邯率領(lǐng)的秦軍主力，比我軍的人數(shù)要多好幾倍，我們應(yīng)謹(jǐn)慎行事，不能輕敵。 項(xiàng)羽：（大聲呼喊
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