【正文】 ，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。（2）《樓上樓下》《走出去走進(jìn)來》（適用于“交往、交流”類話題）設(shè)問、反問例（1）《錯？對！》（先問后答，以簡馭繁，又穿插標(biāo)點，構(gòu)思巧妙）（2）《你懂承諾嗎，布什》（適用于“和平、守信”等話題，從伊拉克戰(zhàn)爭發(fā)出作者的議論）(3)《1+1=?》(適用于“團(tuán)結(jié)、合作”等話題）三、善于引用、化用引用、化用詩詞例（1）《驀然回首》[用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案例：《理解——溝通的橋梁》、《知識——進(jìn)取的動力》二、巧用修辭———修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達(dá)出來。例：《我的七彩夢》、《最后一滴水》、《昨日的足跡》加上表明態(tài)度、觀點的成分——此時文章的標(biāo)題往往是論點的概括。初中話題作文擬題技巧一、添加成分法——在話題或話題中心詞的前后加上修飾、限制等成分，構(gòu)成作文的題目。比如《追求》這個作文題，看起來很大很虛，但是如果把它落實到某一具體的人和事上，就非常容易下筆了：可以寫一位老師的追求、一名下崗工人的追求、一個中學(xué)生的追求，等等。(二)補(bǔ)充的位置可在原題目之前或之后，也可以在題目的前、后同時添加，但不得擅自改變原題目，只能在草稿紙上或心中進(jìn)行填補(bǔ)。譬如題目《風(fēng)景》，如果用填補(bǔ)標(biāo)題法審視，在原題目前面加上“大自然的”、“小院的”、“學(xué)校的”等新條件，使題目相應(yīng)成為《大自然的風(fēng)景》《小院的風(fēng)景》《學(xué)校的風(fēng)景》，題目意思更明白了，文章就容易把握得多了。逆向?qū)忣}，可以收到出人意料的效果。其實，《靜靜的夜晚》這個題目要求寫的是在靜靜的夜晚發(fā)生的不平靜的事情：靜靜的夜晚，大地萬籟俱寂，但是，老師在燈下備課、種子在破土、小苗在生長、樹葉在沙沙作響、河水在嘩嘩地奔流、小偷在蠢蠢欲動、邊防戰(zhàn)士在站崗放哨、公安人員正整裝待發(fā)、黨政領(lǐng)導(dǎo)在籌劃方略、一個個小生命在呱呱落地??思維的閘門一經(jīng)打開，就覺得有寫不完的材料。有些作文題，從字面上分析，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，不知從何下手。那么怎樣科學(xué)的審題呢？有哪些科學(xué)的步驟呢？抓關(guān)鍵詞。二、怎么審？題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。（五）審人稱有些題目對人稱已有明確的提示，不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》。3）數(shù)量范圍，如《難忘的暑假生活二三事》，寫的事情可以是兩件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《難忘的一個人》記敘的主要人物是一個，而不是兩個或三個。又如《這件事教育了我》、《我愛我的小鬧鐘》、《瞻仰烈士陵園》、《清明節(jié)憶王大伯》等，題眼就是“教育”、“愛”、“瞻仰”、“憶”。2）題目中，一般起修飾作用的詞語是“題眼”。（三）審主題審題還要根據(jù)題目所給的條件來確定文章的主題，而確定文章主題的關(guān)鍵就是抓住題目的“題眼”。寫人為主的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\用外貌、語言、動作、心理等描寫方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來刻畫人物。3）有“說”“議”“談”“論”“評”“辨”“駁”“從??談起”“從??說開去”“由??想到的”“??的啟示”“讀??有感”等“標(biāo)志”的，應(yīng)寫成議論文。1）有“回憶”“記??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“標(biāo)志”的，應(yīng)寫成記敘文。如《回憶我的母親》《記我的同桌》《我的中學(xué)生活》《值得贊美的人》。如《說謙虛》《談骨氣》《“友邦驚詫”論》《讀〈荔枝蜜〉有感》。如《我的老師》《媽媽》《我尊敬的一個人》《英雄》等之類的題目都可以寫成寫人為主的記敘文?！邦}眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章的主題。如《課間十分鐘》、《可愛的玩具》、《難忘的一件事》、《驕傲的爸爸》等，題眼就是“課間”、“可愛”、“難忘”、“驕傲”。（四）審范圍（或數(shù)量）1）時間范圍，如《課間十分鐘》，選材的范圍就是下課后和上課前所發(fā)生的趣事和進(jìn)行的活動；《家鄉(xiāng)的傍晚》時間范圍指定得很具體，是“傍晚”；《國慶節(jié)見聞》時間就是國慶節(jié)。4）審清楚敘述的對象及其關(guān)系。而有些作文題對人稱并無明確要求，就要從內(nèi)容上判斷采用哪種人稱。仔細(xì)分析和反復(fù)考究題目文字是寫好作文的先決條件。題目的關(guān)鍵詞語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義。但是如果運用逆向?qū)忣}，穿透字面上的障礙，從反面去思考，立即就能明確寫作的范圍和對象，瞬間就能把題審好。再如寫《古老的小鎮(zhèn)》這篇作文，從題目字面上看，是寫小鎮(zhèn)的古老，其實是要寫古老小鎮(zhèn)的新生，寫它的新氣象、新風(fēng)貌、新變化。填補(bǔ)標(biāo)題法此方法適用于較寬泛性的標(biāo)題。像這類題目還有《歌聲》《心事》《懺悔》《嘗試》《變化》等。(三)如果命題者沒有附加要求(從現(xiàn)在考試趨勢來看，淡化要求、鼓勵創(chuàng)新)，補(bǔ)充時可以使原題變?yōu)橐詫懭藶橹?，也可以使原題變?yōu)橐詫懯聻橹?，如《哭笑不得》可以填補(bǔ)成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》?？傊餍懈鳂I(yè)人物的追求都可以寫。（一）、在話題中心詞前面添加法。例：《呼喚誠信》、《拒絕眼淚》、《慎用寬容》（構(gòu)成動賓短語，前面的“呼喚”表明作者的態(tài)度）（二）、在話題中心詞后面添加法。比喻、雙關(guān)例（1）《我渴望老師的“陽光”》（適用于關(guān)愛、幫助、理解類話題）（2）《家，我們成長的避風(fēng)港》（適用于“家”、“集體”話題）（3）《承諾，連綴成美麗的水晶珠鏈》（適用于承諾、信用等話題）（4）《忘憂草》（適用于快樂等話題）（5）《我最需要一劑良藥》（文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關(guān)，內(nèi)蘊豐富）借代例（1）《黑白債》（緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；此題適用于寫回憶內(nèi)容的話題]（2）《道是無情卻有情》[ 活用唐代詩人劉禹錫的詩句。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。例《我和孔子有個約會》、《給李白的一封信》、《我不是人》、《夜半叫賣聲》等。爸爸遠(yuǎn)山●寫作常用的名言警句(一)，頑鐵能煉成的精金，能有多少？但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。(布萊克)，我們都是那個過河的人。(中國作協(xié)主席鐵凝)。(唐白居易錢塘湖春行)，淺草才能沒馬蹄。(唐白居易長恨歌)，在地愿為連理枝。(唐白居易他短暫的一生確如高山般讓人仰止！【頒獎詞】權(quán)力的巔峰，他觸手可及；忠誠的信條，他永生不忘?！臼论E】周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官；世道渾濁，可以與世浮沉。怎能不讓人嘆惋？【頒獎詞】 是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強(qiáng)、諸侯威震的局面；是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝。在同反動派斗爭中受誣陷而丟官離職。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁??他的主張，體現(xiàn)了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻(xiàn)身的偉大精神?！胺项}意”“符合文體要求”是高考對考生作文提出的首要的、基本的要求，只有首先解決好這個問題，才能在獲取作文基本等級分上邁開堅實的腳步。審題沒有偏差，才能緊扣題意行文，才能符合命題的限制要求。門與路，永遠(yuǎn)相連。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章。第二段材料是具體列舉，以“大學(xué)的門”和“大學(xué)的路”為例，采用了以大縮小或以小見大的方法來論證，很有哲理性。梅貽琦說：“所謂大學(xué)者，非大樓之謂也，大師之謂也?，F(xiàn)如今，許多人卻不愿再走下去了。他推開那扇古色古香的門，邁著輕快而又穩(wěn)健的步子往通幽曲徑上走去，走出了《圍城》，走出了一個令人敬仰的大師。他在這扇門后面走出了一個豪情滿腔的自己，走出了他想要的生活。誰說只有哈佛才有凌晨四點半的燈火通明？我們有無數(shù)推開門走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺。末段以眾多知名學(xué)者為例，指出只有像他們那樣，才能為大學(xué)增加更多的“大師”，呼應(yīng)第二段。、褒貶之情鮮明，揣摩時注意材料的感情傾向，才能準(zhǔn)確立意。湖南卷)閱讀下面的材料，按要求作文?！窘馕觥?“心在哪里，風(fēng)景就在哪里”是關(guān)鍵句，是考生審題立意的一把鑰匙?！炯炎鳌匡L(fēng)景是心的所在地東山魁夷曾說過：“風(fēng)景是人的心中所愿。心駐于奉獻(xiàn)之中，便是窮鄉(xiāng)僻壤也會變成山清水秀之地?！憋L(fēng)景是人的心境，與人時刻不離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。陶潛不愿心被混濁的官場束縛，不愿被阿諛奉承蒙蔽視聽，從而喪失了那一片絕美的風(fēng)景，才毅然離去。被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅強(qiáng)地熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由?！澳憧鞓范遣豢鞓?，與你擁有什么、你是誰、你在哪以及你在做什么都沒有直接的關(guān)系，它只與你在想什么有關(guān)。帶著一顆無畏的心，伴著一路風(fēng)景，你將一步步抵達(dá)浩瀚的人生之海。優(yōu)美的語言為主題思想披上了一襲華麗的裙裾，既有新意，又極具思辨性。典例3(2014不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。材料傳遞的“老北京的規(guī)矩”，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。那“首孝悌，次謹(jǐn)信”的“圣人訓(xùn)”至今也深深印在腦海中?！俺鲩T回家都要跟長輩打招呼”變成了甚至在餐桌上都會緊盯手機(jī)冷落老人；“忠厚傳世，勤儉持家”變成了郭美美式的銅臭漫天與紙醉金迷。忘記了對長輩的敬，忘記了對自己的謹(jǐn)，忘記了對世人的真。而岳家后人卻如此注重表面功夫。孟子說過：“不以規(guī)矩，不能成方圓。傳統(tǒng)在心，我們不懼規(guī)矩方圓。文章又以秦岳兩家不通婚為例，更深層次地談?wù)摗袄弦?guī)矩”，進(jìn)一步表明不在于記得哪些條條框框，而在于真正理解“規(guī)矩”蘊含的文化內(nèi)涵?！笆裁词孪氩婚_？”一位老者問?！庇械览戆?！年輕人點頭深思。【考題分析】審題立意決定作文分?jǐn)?shù)，對于故事性的材料題必須把握準(zhǔn)故事的寓意。材料中還出現(xiàn)了一位老者，他主動關(guān)心、并用打比方的方式開導(dǎo)年輕人，從這個人物形象中也能猜摸出命題人的意圖?？忌鷳?yīng)該圍繞材料中的這三個關(guān)鍵語句思考：怎樣才能贏得別人的承認(rèn)與尊重？是做沙子，還是做珍珠？抓住這幾個關(guān)鍵問題去思考就不會偏題。應(yīng)該說，今年作文題的導(dǎo)向還是很鮮明的。因此，首先要準(zhǔn)確、全面地理解它們的比喻義。四、從兩個對象的角度來審讀（一）從年輕人角度來看：年輕人說“他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重”，因而“悶悶不樂”。老者的本意是想利用這種方式去激勵年輕人，是想讓年輕人發(fā)奮努力。——題記我命不好，投胎時誤作了一粒沙，不過佛祖答應(yīng)我六世輪回時，可連作兩次珍珠，倒也劃算?！痹掃€沒出口，就被一顆珍珠砸中，疼死啦！我連忙召集周圍的沙友上前，將嫌疑人捉拿！“你能找到這顆珍珠嗎？”是一個老者的聲音。他們正好將剛才被“捉”的珍珠蓋住。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一樣輕易就能找到嗎？沒過幾天，城里的路就修到了我們這里，掘土機(jī)轟隆隆地響，工人們哈哈地笑：“這一堆堆沙子金燦燦的，真是太美啦！這沙子踩在腳底下真舒服！”他們說，“用這種細(xì)沙去攪混凝土是最合適的！”我聽了這話，連忙跳進(jìn)了工人的鐵锨，被一同帶來的除了沙友，還有那顆珍珠。身旁的珍珠不停地流淚，總是哭訴自己的悲慘遭遇，心情不太壞時，他也會和我講講他做珍珠時的幸福?！?佛祖說：“有如此志向，值得肯定?？忌蜗笏季S能力強(qiáng)，發(fā)揮自己的想象能力，將材料演繹為一個情節(jié)離奇曲折的故事，在故事里寄托自己對文題的理解。文章以沙子的口吻寫作，講述自己的傳奇故事，使得“沙子”的思想認(rèn)識轉(zhuǎn)變更有可信度。例二：4月29日，尚先生手機(jī)落在出租車上，他隨后撥打了該手機(jī)，但對方接通后又掛掉，尚先生又發(fā)信息過去，表示愿意花2000元“買”回手機(jī)，一個小時后，收到回復(fù)，對方愿意歸還手機(jī)，見面后才發(fā)現(xiàn)，撿到手機(jī)的是一個年輕人，尚先生要酬謝對方，年輕人交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離開了。材料涉及的主題是個人修養(yǎng)方面的。但材料中的信息又是很豐富的，所以審題角度也是很豐富的。所以我們在審題時一定要抓住關(guān)鍵詞，審出“正能量”，立意才可高遠(yuǎn)、深刻。盤子上印刻的一個“光”字體現(xiàn)了該企業(yè)的決心，他們把這份心傳遞給顧客，讓顧客明白勤儉節(jié)約的重要性?！皦劢K德望在，身去音容存”，盡管他去了，但他那誠信、善良、寬容的品質(zhì)影響著整個社會。黑熊被關(guān)起來取膽汁，當(dāng)沉重的開胸器打入它們身體時，那聲凄厲的長號喚不回貪欲者的良知。它們可以在那里安享晚年。愿純之風(fēng)把正能量吹進(jìn)每個人心中，在人世間傳遞，在人世間流淌。練習(xí)：“真正懂得欣賞荷的人，才真正懂得愛?！?“葉殘了呢?”“聽打在上面的雨聲”。愛生命就要愛生命的全過程。人眼所見有限，但心靈時空無限，所謂“一象之明珠，不若