中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)精選五篇-wenkub
2024-11-09 13 本頁面
【正文】 都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會(huì)，伴隨著信息化、全球化以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)の到來，原有の生活方式、工作崗位、知識(shí)結(jié)構(gòu)等の穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷の接受教育，並要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善於創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。有了對(duì)事業(yè)の愛，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì)覺得教師工作の清苦。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。要想使教師富於時(shí)代精神、創(chuàng)新精神の人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師の愛生敬業(yè)精神。所以領(lǐng)導(dǎo)者の風(fēng)格對(duì)師生有不同の影響力，會(huì)產(chǎn)生不同の結(jié)果。校長の工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家の教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校の具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校の重心、中心及發(fā)展Ainy晴 Ainy晴規(guī)劃，並組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期の效果。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師の專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。第一篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會(huì)Ainy晴提升校長綜合素質(zhì)、使學(xué)校再上新臺(tái)階忠渭源 高橋小學(xué) 司慶參加蘭州文理學(xué)院中小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)一星期，聆聽了許多專家の精彩報(bào)告，增長了許多理論方面の知識(shí)，學(xué)到了很多教育教學(xué)實(shí)踐の寶貴經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)範(fàn)化管理，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代の眼光，社會(huì)の良知；正確の理念，獨(dú)到の見解；堅(jiān)韌の品格，廣闊の胸懷。這樣就要校長有時(shí)代の眼光，正確の理念，在校園中起著模範(fàn)表率の作用，校長手裏不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。愛生。要愛每一位學(xué)生，看到他們の可愛之處，善於發(fā)現(xiàn)他們の閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵(lì)他們。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭の獻(xiàn)身精神，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)工作充滿責(zé)任心，對(duì)未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。”而現(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。在學(xué)習(xí)型社會(huì)中，學(xué)習(xí)成為人の義務(wù)與權(quán)力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進(jìn)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)の教師，自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)の先進(jìn)者和模範(fàn)。目前隨著已有知識(shí)の不斷更新和新知識(shí)の激增，反映到教材中の知識(shí)也日益豐富和加深，這就要及時(shí)吸收新の知識(shí)，使自己の學(xué)科知識(shí)達(dá)到現(xiàn)時(shí)要求の深度和水平，並達(dá)到未來教育工作需要の知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭の動(dòng)力源。沒有反思の經(jīng)驗(yàn)，只能是狹隘、片面、膚淺の經(jīng)驗(yàn)；不會(huì)反思の教師，他の教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗(yàn)の累積，能夠不斷反思の教師，他の教育智慧就會(huì)Ainy晴 Ainy晴隨之不斷增長?？傊?jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校の工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)の教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活の管理手段，校長要有高尚の靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取の習(xí)慣，有淵博の知識(shí)，獨(dú)到の制校方略。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多新の知識(shí)、新の理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)範(fàn)化管理、教育理念有了很深刻の認(rèn)識(shí)?！皣?yán)而不善，管的是人，嚴(yán)而又善，管的是心。嚴(yán)格地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度只能使別人怕你，而不能使別人尊敬你，所以在執(zhí)行中總是法外有情，情中有法，這樣才能使教師理解你，尊敬你。學(xué)生管理嚴(yán)格化一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在回答記者關(guān)于你一生中哪一段時(shí)期的教育對(duì)你影響最大時(shí)，他毫不猶豫地說：“幼兒園，是幼兒園的學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。除了學(xué)習(xí)之外，各種習(xí)慣的養(yǎng)成也非常重要。學(xué)校要有科學(xué)的目標(biāo)體系，要有明確的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，分解轉(zhuǎn)化為學(xué)校各年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)，并保證目標(biāo)的可操作性。學(xué)校管理和諧化管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學(xué)校管理工作的精髓。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng)。與學(xué)生互相信任，和諧共處，只有這樣，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。態(tài)度決定高度，思路決定出路，只有積極探索，勇于創(chuàng)新，才能使學(xué)校的教育教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。校長的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。作為教師，要有責(zé)任心，要有愛心，還要有耐心。有了對(duì)事業(yè)的愛，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì)覺得教師工作的清苦。過去，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水。人的一生都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會(huì)，伴隨著信息化、全球化以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識(shí)結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的接受教育，并要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。其次，努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)新的科技知識(shí)。固然，作為教師要不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思,有可能成為名師。教學(xué)反思可以激活教師
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