中小學(xué)校長培訓(xùn)感受-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 每一位專家的精彩講座，通過學(xué)員相互間的交流、自我理論的學(xué)習(xí)，對我的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)管理水平都有大幅度的提高。本次培訓(xùn)，我對教育方針政策的理解和教學(xué)管理水平都有很大的提高，收獲頗豐，受益匪淺。鼓勵教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個學(xué)生抓好學(xué)校教育。以前我曾單純地認(rèn)為只要把教育教學(xué)成績提高就行了。只有學(xué)習(xí)，才能更新知識，跟上時代。特別是聽了他“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。對有效課堂的特征，見解深刻。其次要把教師隊伍建設(shè)好、培養(yǎng)好，要通過多種形式，關(guān)心、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀、價值觀，真正讓我們教師充滿熱情的干工作。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。抓好教育質(zhì)量：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要針對學(xué)校課程改革，南京、上海的各位專家從不同的視角進(jìn)行了精彩的講座。楊教授告訴我們：課堂的跟在基礎(chǔ)，在教學(xué)生學(xué)基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能。作為一名校長，必須具有發(fā)自內(nèi)心的社會責(zé)任感和歷史使命感，要具有戰(zhàn)略眼光，必須以學(xué)校教育發(fā)展為已任，愛校，敬業(yè)，與時俱進(jìn)；必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失利弊；要善于交流，耐心聽取別人的建議或意見；要有較深的人文素養(yǎng)，具有合作精神，合理挖掘有利資源為我所用；要注重團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，人盡其才；要培養(yǎng)自己和團(tuán)隊的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終生學(xué)習(xí)，不斷開拓。通過培訓(xùn)，我清楚地認(rèn)識到：新時期的校長要更新教育觀念，不僅要愛崗敬業(yè)，更要不斷充電，終身學(xué)習(xí)；要用自己獨(dú)有的人格魅力和才華魅力去感染教師，同時要尊重教師的人格，欣賞、寬容、理解學(xué)生，為教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為學(xué)生做人和終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。為學(xué)校服務(wù)：我會強(qiáng)化我及班子成員的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。此次學(xué)習(xí)，我不僅提高了政治思想覺悟，還豐富了知識閱歷，提升教育教學(xué)管理水平。一、美好的校園環(huán)境確實陶冶人的情操所到的每個學(xué)校的優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境給我們留下了深刻的印象，甚至有一種強(qiáng)烈的震撼力。名言警句隨處可見，讓人感覺到濃厚的文化氣息。四、“陽光運(yùn)動一小時”落實的了實處所到學(xué)校的大課間活動都是豐富多彩的。2012524第四篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)哈爾濱中小學(xué)校長培訓(xùn)中心xxxxxx學(xué)年遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)計劃一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》、《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》為依據(jù)，堅持培訓(xùn)、管理、評價相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮教育領(lǐng)導(dǎo)干部提升自身素質(zhì)、履行工作職責(zé)的積極性和主動性，幫助教育領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確掌握教育發(fā)展形勢，不斷更新學(xué)校管理理念，提高中小學(xué)校長實施素質(zhì)教育的水平，全面提升校長領(lǐng)導(dǎo)力。具體要求為：（一）課程及學(xué)時選修課：參訓(xùn)學(xué)員在本階段須完成 50 學(xué)時（60分鐘/學(xué)時）選修課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)員登錄平臺，點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中“考核”，進(jìn)入頁面后，即可看到研修成果題目及相關(guān)要求，點(diǎn)擊“寫研修成果” 即可撰寫。第五篇：中小學(xué)校長培訓(xùn)心得中小學(xué)校長培訓(xùn)心得摘要： 參加校長培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，讓我充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。參加校長培訓(xùn)，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，
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