【精品教案】小班音樂(lè)欣賞幸福拍手歌-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 臉。用演奏和肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲中的應(yīng)答部分。老師：小朋友剛才小熊、小馬、小兔幸福的時(shí)候它做了什么動(dòng)作？（拍手、跺腳、拍肩。小熊說(shuō)：“當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)拍拍手，請(qǐng)大家跟我一起做?。ǔ┤绻械叫腋Ｄ憔团呐氖?，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，啊那么大家都來(lái)一起拍拍手。”（老師分別拿出小熊、小馬、小兔。老師：“小朋友們，當(dāng)你幸福的時(shí)候你會(huì)怎么做？讓我們聽聽歌曲中是怎么做的?；顒?dòng)準(zhǔn)備歌曲《幸福拍手歌》。第一篇：【精品教案】小班音樂(lè)欣賞《幸福拍手歌》幼兒園小班音樂(lè)欣賞：幸福拍手歌活動(dòng)目標(biāo)感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。樂(lè)器：沙錘、圓舞板若干。”播放歌曲《幸福拍手歌》，諳幼兒欣賞。）出示歌曲內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌?！毙●R說(shuō)：“當(dāng)我幸福的時(shí)候我會(huì)跺跺腳，請(qǐng)大家跟我一起做?。ǔ┤绻械叫腋Ｄ憔投宥迥_，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就跺跺腳啊，那么大家都來(lái)一起跺跺腳。）播放歌曲和幼兒一起做聲勢(shì)動(dòng)作||，并自愿跟唱歌曲。(1)每位幼兒自己選擇一種樂(lè)器，并接樂(lè)器將幼兒分成兩組，一組沙錘：按照節(jié)拍為唱歌詞的部分伴奏；一組圓舞板：按照節(jié)奏||為應(yīng)答部分伴奏；進(jìn)行合作表演。區(qū)角活動(dòng)：可在音樂(lè)角投放多種樂(lè)器，供幼兒自由選擇為歌曲伴奏?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒隨著音樂(lè)做“蝴蝶飛”的律動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)想象，將動(dòng)作做的優(yōu)美、舒展?！?．幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)掌握弱拍起唱的方法?！保骸拔覀円黄馂樾碌母柙~做點(diǎn)別的動(dòng)作吧！看看誰(shuí)的動(dòng)作最漂亮！”四、表演歌曲《幸福拍手歌》。雖然在進(jìn)行器樂(lè)的演奏時(shí)孩子會(huì)忍不住多搖幾下鈴鼓，對(duì)敲幾下響板，但是在整個(gè)活動(dòng)中他們的紀(jì)律還是非常不錯(cuò)的，能夠非常準(zhǔn)確地唱準(zhǔn)弱起的重點(diǎn)，也能對(duì)句末的拍手進(jìn)行一個(gè)較好的節(jié)奏掐點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)：帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字四、教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂(lè)中歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言表現(xiàn)這種情緒。這時(shí)候的小綿羊是最幸福的，對(duì)嗎? 生：對(duì)。為什么會(huì)輕松愉快呢？是因?yàn)橛羞@些小附點(diǎn)在起作用才使歌曲變得很歡快！師：好，那接下來(lái)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位新朋友（出示附點(diǎn)節(jié)奏型幻燈片）這位新朋友的
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