【正文】 少，外國(guó)詩(shī)歌對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”。編排本組綜合性學(xué)習(xí)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，特別是語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。教師若水平不夠，你怎能指導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)歌和寫詩(shī)呢？對(duì)于學(xué)生的詩(shī)歌，你又該如何指導(dǎo)學(xué)生去修改？第二篇：輕叩詩(shī)歌的大門教學(xué)反思《輕叩詩(shī)歌的大門》教學(xué)反思徐曉蕓從五年級(jí)到現(xiàn)在，每學(xué)期的語(yǔ)文課本上都有一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)，已經(jīng)進(jìn)行了兩次。反思這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，盡管這次的活動(dòng)是取得很大的成功，但還是有不足之處。每個(gè)人或多或少地參與了多項(xiàng)活動(dòng)，都有自己的收獲。盡管孩子們寫的詩(shī)的內(nèi)涵還不夠含蓄，盡管語(yǔ)言還不夠優(yōu)美生動(dòng)，盡管這些詩(shī)還有很多欠缺之處，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是如獲至寶、欣喜若狂了。有五位同學(xué)達(dá)到了40多篇，就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的“小懶蟲”也興趣盎然，背了不少。同時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生還可按形式分、按國(guó)家和作者分等。基于這種種考慮，我在教學(xué)《詩(shī)海拾貝》時(shí)，為學(xué)生提供古今中外的優(yōu)秀詩(shī)篇，如葉賽寧的《白樺》、艾青的《太陽(yáng)的話》、郭沫若的《天上的街市》等等，我希望能讓學(xué)生在有一定的量的積累的基礎(chǔ)上，達(dá)到質(zhì)的飛躍。編排本組綜合性學(xué)習(xí)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，特別是語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。我嘗試著開展了這次綜合性學(xué)習(xí)。二、主題閱讀在詩(shī)海拾貝的教學(xué)中，我引用了這種主題閱讀、主題教學(xué)的教學(xué)方法。這樣，在眾多的詩(shī)、詞、曲、賦中，學(xué)生在收集上避免了盲目性，操作起來(lái)非常方便，在收集、整理詩(shī)歌方面做得很好，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)?？吹胶⒆觽円粋€(gè)個(gè)都沉浸在詩(shī)歌的海洋中，我抓住這個(gè)教學(xué)契機(jī)，在“與詩(shī)同行”的教學(xué)中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)施能力。對(duì)于學(xué)生的作品，我絕大部分沒(méi)有進(jìn)行修改（錯(cuò)別字除外），而是給予很高的評(píng)價(jià)，如“恭喜你！成為小詩(shī)人了”“恭喜你！會(huì)寫詩(shī)了”等等，我希望能通過(guò)這次的練筆，培養(yǎng)孩子們的寫作興趣，找回孩子們寫作的自信心。正如同學(xué)在總結(jié)中寫的那樣：我有很多收獲，我很高興參加這次活動(dòng)，我希望多舉辦這樣的活動(dòng)??同學(xué)們寫的詩(shī)，雖然稚嫩，粗糙，但都發(fā)揮了大膽的想象，寫出了童真童趣，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感。兩周的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間總共只有12節(jié)課，而在這12節(jié)課里，要完成制定計(jì)劃、整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、自己寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)等等，時(shí)間不夠，有部分學(xué)生的作品無(wú)法展示，有些學(xué)生由于種種原因搜集的材料有限。一次是《走進(jìn)漢字王國(guó)》，一次是《走進(jìn)信息世界》。本節(jié)課，我是這樣設(shè)計(jì)的?；谶@種種考慮，我在教學(xué)《詩(shī)海拾貝》時(shí)，為學(xué)生提供古今中外的優(yōu)秀詩(shī)篇，如普希金的《這里的花真美》、艾青的《大地的話》、郭沫若的《天上的街市》等等，我希望能讓學(xué)生在有一定的量的積累的基礎(chǔ)上，達(dá)到質(zhì)的飛躍。同時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生還可按形式分、按國(guó)家和作者分等。有五位同學(xué)達(dá)到了80多篇，就連平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的“小懶蟲”也興趣盎然，背了不少。盡管孩子們寫的詩(shī)的內(nèi)涵還不夠含蓄，盡管語(yǔ)言還不夠優(yōu)美生動(dòng)，盡管這些詩(shī)還有很多欠缺之處，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已是如獲至寶、欣喜若狂了。每個(gè)人或多或少地參與了多項(xiàng)活動(dòng)，都有自己的收獲。反思這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，盡管這次的活動(dòng)是取得很大的成功，但還是有不足之處。第三篇：輕叩詩(shī)歌的大門《輕叩詩(shī)歌的大門》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案番禺洛浦沙溪小學(xué) 陳柳嫦范思奇 梁悅民 周妃濤主題活動(dòng)背景：詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，自主合作進(jìn)行綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理，歸類。根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩(shī)，詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，合編小詩(shī)集等活動(dòng)。同學(xué)們把搜集到的資料等制作成手抄報(bào)學(xué)生在活動(dòng)后寫下了自己的心得體會(huì)課后反思：詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。編排本組綜合性學(xué)習(xí)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，特別是語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。而我校的學(xué)生由于家庭環(huán)境因素，接觸經(jīng)典的機(jī)會(huì)就更少了。正在這時(shí)，我有幸聆聽了孫雙金老師的《思鄉(xiāng)組詩(shī)》，豁然開朗。其中山水詩(shī)又引導(dǎo)學(xué)生按春夏秋冬一年四季進(jìn)行收集，每個(gè)季節(jié)收集三首以上。絕大多數(shù)學(xué)生背誦的詩(shī)歌都在20篇以上。一個(gè)個(gè)“小詩(shī)人”誕生了，一首首小詩(shī)“破殼而出”。我覺得這次綜合性學(xué)習(xí)最大的收獲是同學(xué)們都能參與進(jìn)來(lái)。他們的能力，他們的水平，一定會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加而不斷提高。其次，我深切的感受到，新教材的改革，新教材的實(shí)施，對(duì)教師提出了更高的要求。所以遵循學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，思維能力，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作生動(dòng)活潑的兒童詩(shī)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生寫作水平，將會(huì)有很大的幫助，從而使新課程標(biāo)準(zhǔn)下的學(xué)生的校園生活充滿詩(shī)情畫意。教材分析：現(xiàn)行的人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書，兒童詩(shī)已占了很大的比重。其中提供了兩首同齡人的詩(shī)《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》，可作為引導(dǎo)學(xué)生欣賞兒童詩(shī)和感受兒童詩(shī)特點(diǎn)的閱讀材料，而綜合性活動(dòng)的開展又為學(xué)生提供了創(chuàng)作兒童詩(shī)的平臺(tái)。三、【教學(xué)目標(biāo)】1.、知識(shí)與能力：感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)；能自主選題，發(fā)揮想象，正確使用語(yǔ)句創(chuàng)作兒童詩(shī)?，F(xiàn)代教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)兒童詩(shī)欣賞、創(chuàng)作的氛圍四、【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)閱讀體會(huì)兒童詩(shī)的特點(diǎn)，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 一個(gè)郵政包裹（里面放上鏟子、蘋果和樹葉）七、【教學(xué)過(guò)程】一、直接導(dǎo)入，鋪墊教學(xué)。二、賞詩(shī)引路，總結(jié)特點(diǎn)老師給大家?guī)?lái)一首簡(jiǎn)短的兒童詩(shī)，你們?cè)囍x