朗讀手冊幼兒園教師讀書筆記精選五篇-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 渴望，使他們熱愛讀書，樂于讀書，迷戀讀書的指導(dǎo)手冊?？赐暾緯?，收獲很多。下學(xué)期，我想在家長會上建議：愛孩子的父母都看看這本書。讓他們愛上閱讀，是我的希望。封面左下角上有一段不起眼的話卻牢牢地吸引住我，“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”我以為是指導(dǎo)閱讀技巧的，我們這兩年正在搞閱讀教研，認(rèn)為他是一本有關(guān)閱讀技巧的書。這本書沒有高深的理論，他用最通俗的語言知道我們怎樣帶領(lǐng)孩子閱讀。可對于孩子學(xué)習(xí)上，卻不舍的做出犧牲，這就是我們孩子的悲哀。我是家長，又是教師，我的責(zé)任重大。第一篇：《朗讀手冊》幼兒園教師讀書筆記《朗讀手冊》幼兒園教師讀書筆記寒假讀書，我選了一本《朗讀手冊》。我期望孩子們能健康快樂的生活，我也希望他們擁有豐富的精神生活。而《朗讀手冊》卻恰恰交給我們方法，教我們?nèi)绾渭て鸷⒆优d趣?如何引導(dǎo)孩子?如何大聲為孩子閱讀。他有很多的研究數(shù)據(jù)，讓我們知道這些做法為什么對孩子的閱讀有幫助?？戳藥醉摬琶靼祝哼@是一本指導(dǎo)家長、老師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子閱讀興趣的好書。工作中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多父母總以為給孩子吃好的、穿好的那就是愛孩子。這本書和其他的書有一個最大的不同之處：每一張解釋有關(guān)閱讀中的一方面的各種問題，則是對這些問題的回答。第三篇：朗讀手冊讀書筆記朗讀手冊讀書筆記當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編收集整理的朗讀手冊讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。看到這本書，我首先被書的封面上的這段話所吸引了：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。羅伯特艾倫6歲時就成為孤兒。直到32歲進(jìn)入一所小型學(xué)院就讀。為什么會有這樣的效果呢？因為：你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。讀故事給孩子聽，并留意他們聽故事時的反應(yīng)，可以帶來許多好處。其實在這段時間的大聲朗讀活動中，我也有很深的感觸?；蚴翘崆伴喿x，或是跟著老師的朗讀進(jìn)行閱讀，或是在老師讀后進(jìn)行延續(xù)閱讀。我不望牛牛成為神童或天才，只希望TA早早找到書藉這個朋友，成為一個讓自己幸福又能讓別人幸福的人。一、什么時候開始為孩子朗讀？“嬰兒在胚胎時期就能對某種特定的聲音感到熟悉，而且會將這種熟悉的語調(diào)與舒適感和安全感聯(lián)系在一起?！薄昂⒆釉谌雽W(xué)前的學(xué)習(xí)必須是非強迫性的，應(yīng)該讓他們的學(xué)習(xí)成為充滿樂趣的游戲?！薄皩雰憾?，好的朗讀教材著重在讀出來時的聲音，也就是有節(jié)奏感和韻律感，大量使用重復(fù)句，很好笑或很有戲劇性、刺激性，充滿色彩或孩子熟悉的事物”?！?個月時，孩子可能比較喜歡一直翻書，而不是靜靜地聽，此時應(yīng)順著孩子的好奇心隨他翻閱，但家長不應(yīng)就此完全放棄朗讀”?！昂⒆拥膶Ｗ⒛芰Σ⒉皇且灰怪g就可以建立的，而是通過一分鐘一分鐘、一頁一頁、一天一天的努力逐漸建立起來的”。1“父母朗讀故事的同時，也應(yīng)該注重孩子的戶外生活體驗”。普魯斯基（JackPrelutsky）的《小小孩朗讀詩》——兒歌——小說——繪本——……大量研究證實，給孩子朗讀是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣最重要的因素。為什么出版這本書？這本書不是教孩子“如何”閱讀，而是教孩子“渴望”閱讀。第五版增補說明。波特叢書以及因特網(wǎng)。于是我到當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)院的圖書館尋找答案。隨即我又發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校甚至禁止老師讀書給學(xué)生聽，他們認(rèn)為這種行為是浪費教學(xué)時間，會讓學(xué)生變得懶惰。因此，大家所面臨的任務(wù)是，讓下一代的孩子深信，隨身帶書比帶槍收獲更多。我喜歡這樣有吸引人的案例講述，有操作方法的手把手教導(dǎo)。每天拿出一刻鐘，與孩子共讀，孩子會擁有不一樣的人生。它告訴我們的不是朗讀的技巧，而是進(jìn)行朗讀的非常必要性以及如何來激發(fā)朗讀的熱情。作為老師，不應(yīng)每天只是作業(yè)、備課。我們要作的事是放大他們美好的一面，積極上進(jìn)的一面。這種象征、感覺是什么？這難以用一兩句話說清楚。請看一個11歲的美國兒童為完成家庭作業(yè)制定的清單。平日里，我和瓶子從未執(zhí)意去教孩子說話，事實上你若去教，也是收效甚微。崔麗斯的《朗讀手冊》。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，孩子對父母的聲音異常地敏感，他時常會“截取”我們談話中的某些重音和長音，以及語氣，十分自然地“借用”到自己的語言里。所以，我們經(jīng)常會將《朗讀手冊》拿出來溫習(xí)，也時常會有新的收獲。漸漸地，生活中孩子常有“口吐蓮花”的“驚人之句”，也就不足為奇了！正如《朗讀手冊》所說，“你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。《朗讀手冊》使我認(rèn)識到隨
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1