【正文】 體健康，心理健康，具備從事教育教學(xué)的身心條件。（3）潛心鉆研業(yè)務(wù)，具有不斷地自我超越、自主創(chuàng)新的精神和能力。（3）多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，耐心細(xì)致教育學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，無單純以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生、公布學(xué)生考試名次等現(xiàn)象。（3）認(rèn)真履行工作職責(zé)，忠于職守，服從工作安排。不私自在校外教育機(jī)構(gòu)兼課兼職；不亂收費(fèi)，不推銷或變相推銷商品和課外書刊、教輔資料；不組織學(xué)生成建制補(bǔ)課。法紀(jì)意識(shí)（1）依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育方針政策。省教育廳以各學(xué)校（單位）中小學(xué)教師職稱系列副高級(jí)教師數(shù)為依據(jù)確定推薦名額，我校推薦名額12人（同一學(xué)校通過人員原則上不超過1人）?？己送扑]委員會(huì)人數(shù)原則上不少于7人，其中一線教師不少于70%。二、推薦范圍我校實(shí)行中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列的現(xiàn)有在編在崗人員，凡符合《實(shí)施方案》規(guī)定的正高級(jí)教師基本標(biāo)準(zhǔn)條件的，可申報(bào)參評(píng)，由學(xué)校、主辦單位、省教育廳進(jìn)行考核推薦。四、申報(bào)條件（一）基本條件、政治素養(yǎng)（1）具有正確的世界觀和方法論。以人為本，統(tǒng)籌兼顧，可持續(xù)發(fā)展。遵守國家法律法規(guī)；嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》；遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度。無“學(xué)錢交易”、“以教謀私”、“有償家教”、“向家長索要或變相索要財(cái)物”、“托家長辦私事”等行為；無任何抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果等弄虛作假的違規(guī)行為。認(rèn)真抓好教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，注重教育教學(xué)感悟和反思。（4）沒有體罰或變相體罰學(xué)生的行為，不泄露學(xué)生的個(gè)人隱私。注重將理論學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。資格要求具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格。（3）善于挖掘和充分利用本學(xué)科教學(xué)中的德育元素，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和方法論，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。（3）備課精益求精，教學(xué)方案針對(duì)性強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神。（7）具有市級(jí)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人或市級(jí)骨干教師等相應(yīng)稱號(hào)。4．示范作用顯著，區(qū)域同行公認(rèn)（1）在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為本區(qū)域同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。2．累計(jì)有兩年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。2．在教書育人方面成績顯著，獲得國家級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。五、推薦程序．個(gè)人申報(bào)。（2）學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定推薦委員會(huì)提交的推薦參評(píng)結(jié)果。組織同行專家對(duì)照評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件，通過實(shí)地考核、審閱材料等形式，對(duì)參評(píng)人員進(jìn)行綜合考評(píng)，確定擬推薦人選并公示。，申報(bào)參評(píng)人員報(bào)送參評(píng)材料，報(bào)送地點(diǎn)：學(xué)校教師委員會(huì)辦公室（執(zhí)中樓207室）。，校辦公室整理報(bào)送材料（評(píng)審材料須在XX年11月8日前一次性全部提交，逾期主管部門將不再受理材料上報(bào)、補(bǔ)充、更換事宜）。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到規(guī)范操作，公開透明，監(jiān)督有力，真正把教育教學(xué)業(yè)績卓著、教學(xué)藝術(shù)精湛、區(qū)域同行公認(rèn)、在教育教學(xué)方面做出突出成績的優(yōu)秀教師推薦出來。自踏入小學(xué)教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的工作做以自我鑒定如下：在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫好教案。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。用心參加政治學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛質(zhì)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生發(fā)奮做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量！第三篇：重慶市中小學(xué)正高級(jí)教師職稱重慶市中小學(xué)正高級(jí)教師職稱（職務(wù)）申報(bào)評(píng)審條件（試行）第一條適用范圍本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教研室及校外基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。（二）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師每兩年到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐2個(gè)月以上，文化課教師每三年到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐2—3次，或有與其它行業(yè)聯(lián)系的經(jīng)歷。任教以來，從事學(xué)生教育管理工作（擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)、或企業(yè)實(shí)習(xí)和其他相關(guān)教育管理工作）至少6年。（六）具備重慶市職稱改革辦公室有關(guān)外語、計(jì)算機(jī)考試的規(guī)定條件。（二）任現(xiàn)職以來，必須具備下列3項(xiàng)條件（其中第1項(xiàng)為必備條件）1．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科（或?qū)I(yè)）課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，在教育部有關(guān)司局單位（事業(yè)單位）或全國一級(jí)學(xué)會(huì)組織的賽課（或保教活動(dòng)評(píng)比）中獲一等獎(jiǎng)。5．長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和領(lǐng)路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果卓著，曾獲得全國勞動(dòng)模范、全國總工會(huì)授予的“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、市級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、重慶名師等榮譽(yù)稱號(hào)之一?；蛘邔?shí)行保育與教育相結(jié)合，幼兒在體、智、德、美諸方面得到良好發(fā)展，幼兒班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）、教師在同行、家長中影響力大，獲區(qū)縣級(jí)及以上表彰。2．課堂教學(xué)考核良好。4．教研進(jìn)修交流。6．開設(shè)選修課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課，其經(jīng)驗(yàn)或成果（如校本教材、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）在市級(jí)及以上進(jìn)行交流或獲獎(jiǎng)。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；得到師生普遍認(rèn)可和歡迎；學(xué)生綜合素質(zhì)高；學(xué)業(yè)（或?qū)I(yè)）成績合格率、優(yōu)秀率居區(qū)縣同類學(xué)校前茅。至少公開發(fā)表論文（含教育管理論文）7篇及以上，其中核心期刊至少3篇以上；或參編論著、教材不少于5萬字且至少發(fā)表論文4篇以上，其中核心期刊至少1篇以上。至少公開發(fā)表論文（含教育管理論文）6篇以上，其中核心期刊至少2篇以上；或參編論著、教材4萬字且發(fā)表論文3篇，其中核心期刊至少1篇以上。2．獲全國學(xué)會(huì)（含專委會(huì)）二等獎(jiǎng)及以上。（五）優(yōu)先條件具備下列