【正文】 成敗的關(guān)鍵。另外，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康教育、安全意識(shí)防范教育、理想信念教育、熱愛(ài)祖國(guó)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想有道德有拼搏精神的合格公民。六、加強(qiáng)了雙創(chuàng)雙建的宣傳與教育，提高了學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的能力，是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到了真正的改善。因此，我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講，天天抓。通過(guò)一段時(shí)間的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。對(duì)班上紀(jì)律管理，實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班長(zhǎng)督察制，要求人人講自覺(jué)，天天總結(jié)評(píng)比。家長(zhǎng)會(huì)和家訪是教師與家長(zhǎng)溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)公開(kāi)，同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話，通過(guò)電話，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取合力做好教育工作。通過(guò)每周一次的班隊(duì)會(huì)，總結(jié)班級(jí)情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。此外，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)班干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng)，如：“我能行”才藝展示、設(shè)計(jì)“禁毒知識(shí)”手抄報(bào)比賽及學(xué)校開(kāi)展的板報(bào)比賽等，從中，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。在本學(xué)期的工作中，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任了八年級(jí)(1)班的班主任工作，我根據(jù)我校德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，從班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開(kāi)展德育工作，但轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭，這個(gè)班級(jí)由于學(xué)生太多，有一種不自在的滋味，經(jīng)過(guò)半年的努力，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點(diǎn)，越來(lái)越喜歡他們，師生間的感情加深了，這樣一來(lái)工作也順手了許多，下面對(duì)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：一、展開(kāi)活動(dòng)，形成班級(jí)凝聚力在本班的學(xué)生中，由于學(xué)生來(lái)至不同的村寨，相互之間溝通的程度不深，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不強(qiáng)，常常發(fā)現(xiàn)有小幫小派和自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，號(hào)召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學(xué)生講立志故事，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣。二、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理學(xué)期初，我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)，讓學(xué)生與班級(jí)的要求達(dá)成共識(shí)。在班級(jí)常規(guī)管理中，我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立。三是常深入學(xué)生，和學(xué)生溝通。三、實(shí)施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，形成學(xué)生自我管理機(jī)制。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生，除了我要找他們談話外，我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。四、以愛(ài)為紐帶，注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育、感悟和情感。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，組織學(xué)生參加了道路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的安全防范技能，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。七、存在的問(wèn)題在本學(xué)期的德育工作中，由于班上的學(xué)生太多，在和學(xué)生個(gè)別交流談心的情況還不夠普遍，我覺(jué)得只是進(jìn)行了一些針對(duì)性的談話而已?？傊嘀魅蔚墓ぷ髑ь^萬(wàn)緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛(ài)心，同時(shí)還需要耐心和誠(chéng)心，要用良好的心態(tài)看待問(wèn)題，用健康的心態(tài)解決問(wèn)題，牢記“有德有才是正品”的真理，為祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)而努力。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽(tīng)話”，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足。我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。平時(shí)，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對(duì)被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中自然流露出對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、期待和信任?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德建設(shè)強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)溝通，凝心聚力，做好教職工的思想工作。二、抓好黨員隊(duì)伍管理教育，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來(lái)，本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。三、抓好學(xué)生思想道德教育以少先隊(duì)組織為龍頭，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中貫穿對(duì)學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期，各村校點(diǎn)積極做好校園綠化、美化，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)的作用，創(chuàng)設(shè)思想教育的良好氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。充分利用好“國(guó)旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四、切實(shí)抓好常規(guī)管理根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”，班主任及科任教師對(duì)他們傾注更多的愛(ài)心，讓他們感受集體的關(guān)愛(ài)，在校園里健康成長(zhǎng)。五、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各校點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況，利用周會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開(kāi)展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。在校園通過(guò)法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下的演講等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育?！傲羰貎和?、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來(lái)了各種難度。把愛(ài)國(guó)主義教育引向深入。（3）感恩母親活