【正文】 查。，健全學(xué)籍檔案。（2）開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課一學(xué)期；老師每周聽(tīng)課2節(jié)。、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評(píng)等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。（一）抓教學(xué)常規(guī)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)展示讀書(shū)成果。舉行圖書(shū)交換活動(dòng)，以拓展書(shū)源，使學(xué)生有書(shū)可讀，養(yǎng)成“一進(jìn)學(xué)校就讀書(shū)”的良好習(xí)慣。②繼續(xù)開(kāi)展重大節(jié)日、紀(jì)念日系列主題教育：如開(kāi)展以“孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩”為主題的班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)、開(kāi)展以“尊師”為主題的教育活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育活動(dòng)，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)主題教育月活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)、校園文化、日常管理、家校聯(lián)系等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、廣泛閱讀、禮貌待人等習(xí)慣；持久開(kāi)展“小手拉大手，文明伴我行”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的文明舉止和言行，引導(dǎo)、帶動(dòng)成年人廣泛參與，進(jìn)而提高廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的文明素質(zhì)，形成“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)多個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。盡可能的為教師多創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師的教育教學(xué)能力。樹(shù)立廣大教師的職業(yè)光榮感，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感，使他們自覺(jué)做內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的帶頭人。三、具體措施（一）以德為先，以德輔智 ⑴師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展向全國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動(dòng)，樹(shù)立本校師德典型，讓每一位老師都成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)滿意的好老師。（3）重視特色教育，形成良好的藝術(shù)氛圍：抓實(shí)第二課堂的輔導(dǎo)，任課教師要以“彰顯學(xué)生個(gè)性，突出學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)”為思想指導(dǎo)，積級(jí)投入到輔導(dǎo)當(dāng)中。：德育主題特色，學(xué)科思維特色，生命教育特色。引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂(lè)學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，培養(yǎng)有才能“文雅”的學(xué)生；塑造有才華“儒雅”的教師；創(chuàng)建品位優(yōu)雅的學(xué)校。五、搞好音、體、美、電特殊教學(xué)。四、搞好特色教學(xué)。，深入細(xì)致作好常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平，每月底一次教學(xué)常規(guī)檢查，公布與眾，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。，提高教師素質(zhì)。第一篇：2010小學(xué)部工作計(jì)劃一、工作思路以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有保障，難點(diǎn)工作有突破，各項(xiàng)工作抓落實(shí)”的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作，提高教師業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)造學(xué)校工作的新局面。，結(jié)合備課組，師帶徒，加強(qiáng)校級(jí)督促和管理，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的速度，形成學(xué)校教師培養(yǎng)的梯隊(duì)。重點(diǎn)抓好以英語(yǔ)為特色的教學(xué)。利用課外活動(dòng)，開(kāi)展廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，歌詠、舞蹈比賽，書(shū)法、繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。努力實(shí)現(xiàn)“為師生創(chuàng)造幸福完整的教育生活”的教育管理目標(biāo)。：培養(yǎng)有才能文雅的學(xué)生；塑造有才華儒雅的教師；營(yíng)建有品位優(yōu)雅的校園，創(chuàng)建有聲望和雅的學(xué)校。（4）創(chuàng)建書(shū)香校園，增添濃厚的文化氣息: 開(kāi)展“熱愛(ài)經(jīng)典，書(shū)香滿園”系列活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。進(jìn)一步做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。⑶加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。⑴抓細(xì)節(jié)管理。⑶抓活動(dòng)開(kāi)展。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智?！叭n”：即晨誦、午臨、暮省，讓學(xué)生讀愛(ài)讀的書(shū)，開(kāi)展晨誦活動(dòng)；以《寫(xiě)字》書(shū)為重點(diǎn)，跟定教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展午臨習(xí)字活動(dòng)；培養(yǎng)親子閱讀習(xí)慣，開(kāi)展暮省活動(dòng)，即：①與家長(zhǎng)交流在校讀書(shū)心得；②和家長(zhǎng)同讀一本書(shū)。⑷抓家校聯(lián)系。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。抓實(shí)各學(xué)科的集體備課、作業(yè)檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析和示范課、推門(mén)課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動(dòng)中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動(dòng)的一種“習(xí)慣”。每聽(tīng)過(guò)一節(jié)課后，聽(tīng)課老師和授課老師都要進(jìn)行面對(duì)面地交流評(píng)課，共同探討，以尋求解決的方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。為一年級(jí)新生及新插班生編寫(xiě)各類冊(cè)卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。本學(xué)期重點(diǎn)要開(kāi)展好以有效教學(xué)為專題的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，認(rèn)真組織好集體備課，堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，全員參與的原則，力求實(shí)效，避免流于形式。（二）抓校本教研。⑶“課堂求精”引領(lǐng)老師謀求高效。本著求真務(wù)實(shí)的原則，精心策劃、周密組織，開(kāi)展研究活動(dòng)，教務(wù)處要及時(shí)督促教師在研究工作中不斷進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)、反思。通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。、午檢制度，課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。努力開(kāi)創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。并通過(guò)加強(qiáng)教研活動(dòng)，不斷解決教學(xué)改革中遇到的新問(wèn)題。（2）制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。（4）加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。要求做到了：一、分工與合作相結(jié)合：同年級(jí)組成集體備課小組，教研組長(zhǎng)學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計(jì)劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材，在研討時(shí)與參予教師共同研討、互動(dòng)，完善集體備課，并集合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改寫(xiě)出詳案，供同級(jí)段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行再處理。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作了調(diào)整。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)規(guī)范，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施了開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。④ 耐心輔導(dǎo)。科學(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀試卷評(píng)比等，力求改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的根本是平時(shí)的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會(huì)有真正的收獲。此外，我們繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽、基本功展示評(píng)比等，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。與此同時(shí)，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。及時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)班教師研討會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，解決了教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題；適時(shí)召開(kāi)了鼓勁會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；分階段舉行復(fù)習(xí)示范課和專題講座，研究改進(jìn)復(fù)習(xí)方法和突破難點(diǎn)的措施，不斷提高復(fù)習(xí)效果。要進(jìn)一步完善各方面的制度要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、和交際習(xí)慣。安全工作壓倒一切，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，教師值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制。本我們將以校本課程開(kāi)發(fā)為支撐，以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，加強(qiáng)特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，豐富育人內(nèi)涵，提升辦學(xué)