【正文】 析并及時反饋，以全面提高教學質量。、健全備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學、規(guī)范。抓實各學科的集體備課、作業(yè)檢查，期中期末考務、考風、考后分析和示范課、推門課等常規(guī)工作，提倡教學活動中的“嚴”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學活動的一種“習慣”。（1）數(shù)學、語文同年級成立備課組，英語四名教師成立一個備課組，每月進行一次集體備課，備課組成員集體備課，上交教案，按照預定授課時間，教務處組織聽課評課。根據(jù)不同課型，探討性質有效地教學模式。（2）開展聽評課活動，領導聽課一學期；老師每周聽課2節(jié)。每聽過一節(jié)課后，聽課老師和授課老師都要進行面對面地交流評課，共同探討，以尋求解決的方法，達到教學相長、取長補短、共同提高的目的。3．倡導先學后教,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。拓展學生學習時空、培養(yǎng)學生自主學習習慣和能力，努力使學生能夠做到：課前自主預習，自覺預覽教材內容，初步感知新學內容；課堂自主參與學習活動，能做到“聽講 時主動投入，聚精會神，有效率；思考時深入細致，有層次，思路敏捷；交流時清晰明了，有條理，彬彬有禮；活動時安全文明，有秩序，生龍活虎”；課后自覺實踐，引導學生能將學習的新知識、新方法主動地用于學習實踐中去，獨立完成記憶性、應用性、操作性的作業(yè)，提高應用能力和實踐能力。，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。，堅持月檢制度。加強備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導與檢查。本學期重點要開展好以有效教學為專題的學習、研討活動，認真組織好集體備課，堅持骨干引領，全員參與的原則，力求實效，避免流于形式。強化有效訓練研究，引導教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測試的“質”，控制作業(yè)與測試的“量”。實施有效教研，開展“日?；钡幕ヂ牷ピu。堅持聽“推門課”制度，強化質量監(jiān)控，及時分析、反思、總結。（二）抓校本教研。（1）“浸潤書香”扎實開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，要求：①針對事業(yè)特點和職業(yè)需求，研讀先進的教育理論及專業(yè)類書籍，做學習型、專家型教師；②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師；③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業(yè)素質、文化底蘊；⑵“寫字養(yǎng)心”帶領教師走進墨香。要求全體50歲以下的教師每周完成2頁軟筆、5頁硬筆書法作業(yè)，周末上交，由教務處檢查。⑶“課堂求精”引領老師謀求高效。重視課堂與生活實踐相結合，著重落實學生對基礎知識的掌握和基本能力的提高。⑷“科研升品”促進教師提升素養(yǎng)。重點做好中國教育學會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題《學校心理素質養(yǎng)成教育研究》的子課題《小學生優(yōu)秀學習習慣培養(yǎng)的研究》的研究工作。本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織，開展研究活動，教務處要及時督促教師在研究工作中不斷進行分析、歸納、總結、反思。在反思中學習、在反思中領悟、在反思中提高。建立校本研修制度。做到定地點、定時間、定內容（讀書論壇、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發(fā)言人等要求每個教師都要敢說，愛說、會說。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。四、安全為重，狠抓落實。，政教處組織班主任與全體家長簽定《尾山學校小學部小學2015年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用微信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安?！叭腴T關”，實行門衛(wèi)24小時值班制度。實行“帶班領導巡查制度”。每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，做好“校務日志”的記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學習培訓、評選行為規(guī)范班集體的重要依據(jù)。高山立馬心胸闊，大海揚帆事業(yè)興。提升辦學品位，打造學校品牌，是我們的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮斗，學校工作一定會再創(chuàng)輝煌！第三篇：小學部工作計劃小學2014—2015學年上學期工作計劃新學期、新氣象、新起點、新追求，努力開創(chuàng)新局面。本學期我校教育教學工作的指導思想是：以黨的教育方針為指導，抓課改，提質量；抓德育，促養(yǎng)成；抓師訓，促提高；抓特色，促發(fā)展。努力開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。特制定此計劃一、工作重點。本學期我們將重點借鑒永威學校“先學后教，當堂訓練”教學法，培養(yǎng)學生主動學習的好習慣，想方設法提高課堂效率。并重點開展好教學“四清”活動，提高學生基礎知識和基本能力的掌握水平。并通過加強教研活動，不斷解決教學改革中遇到的新問題。繼續(xù)開展優(yōu)質課、賽課活動，促進課堂教學改革的深入開展，形成兵教兵，兵練兵的互動格局，促進教學成績大面積提高。完善常規(guī)，促進教學質量進一步提高。（1）、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學合理地安排了課時，嚴格按規(guī)定控制了學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定了可行的教學計劃，做到了目的要求明確，進度適宜，措施得體，（3）繼續(xù)開展了“鋼筆書法訓練”和“英語單詞記憶過關訓練”。在上學期兩項訓練的基礎上，總結驗教訓，完善督查機制和獎勵機制，實行分階段驗收競賽和表彰總結，充分調動教師和學生開展兩項競賽的積極性。同時，也加強了作業(yè)書寫要求，定期開展了作業(yè)展覽，促使寫字訓練的成果，向作業(yè)書寫上轉化，使各科作業(yè)的書寫水平進一步提高。（4）加強教學工作過程管理，提高了教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。① 精心備課。備好課是上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現(xiàn)了教學的科學性，提高了教學的實效。要求做到了：一、分工與合作相結合：同年級組成集體備課小組，教研組長學初部署好一學期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善