【正文】 到B或A級。（4）提倡一至八年級學(xué)生在本校內(nèi)自然升級時(shí)不再重新編班。（2）推進(jìn)和完善我鎮(zhèn)的“三階六步”課堂范式和變式。（4）積極參加各級“四優(yōu)”評比活動(dòng)，縣級及以上比例要達(dá)全體教師的30%以上。（2）積極組織或參與教學(xué)教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)，參與網(wǎng)絡(luò)教研，向《隨縣教學(xué)與研究》雜志及隨縣教育在線（隨縣教學(xué)教研網(wǎng)）投稿。繼續(xù)開展課堂晉級活動(dòng)，評選20級A級課堂。建立課改檔案，編輯課改畫冊。從小組建設(shè)入手，開展小組合作學(xué)習(xí)研討會(huì)。落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化工作，迎接縣局考核評估。（4）各校開展各類的展示交流活動(dòng)。（5）教學(xué)質(zhì)量是基礎(chǔ)，確保中考質(zhì)量全縣前六的目標(biāo)。確保教學(xué)質(zhì)量（1）各校繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教師個(gè)人常規(guī)教學(xué)。（1）學(xué)校依據(jù)黨的教育方針及時(shí)代要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校辦學(xué)理念、目的，科學(xué)、合理地編制學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。（2）打造學(xué)校校園文化，豐富學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)造出學(xué)校自我品牌。（2）學(xué)校在實(shí)踐中，探索切實(shí)可行的常規(guī)教學(xué)管理辦法。規(guī)范辦學(xué)行為（1）嚴(yán)格部頒課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)禁搞兩套課表。如：舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放周、藝術(shù)節(jié)等。（1）開展教學(xué)基本功比武，提高教師專業(yè)發(fā)展。定期組織理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究，開展討論交流，推行體驗(yàn)式培訓(xùn)。校編印課改動(dòng)態(tài)。提高教研質(zhì)量（1）教學(xué)教研有行動(dòng)、初見成效。（3）課題研究，扎實(shí)有效。將加大講課、說課的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，降低論文獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。搭建多種有效平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）我們將帶領(lǐng)教師適時(shí)赴省、市、縣參加各種教研活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走上鍛煉成長平臺。教師實(shí)行跟班上，本校內(nèi)循環(huán)任教。做好2013年秋協(xié)作區(qū)的輪值工作。根據(jù)教字【2021】1號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以市教育局工作部署為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心。堅(jiān)持一個(gè)中心：堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心和終極目標(biāo)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要效益。教職工聘任制度。教學(xué)質(zhì)量和過程管理獎(jiǎng)懲辦法。三、主要工作及措施（一）深化課程改革，促進(jìn)教育創(chuàng)新全面梳理和總結(jié)2011年課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)小學(xué)、初中所有學(xué)校和年級（小學(xué)三年級起）“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。繼續(xù)開展新課程達(dá)標(biāo)活動(dòng)。（二）狠抓教研改革，促進(jìn)質(zhì)量提高建立健全校本研訓(xùn)組織。由鎮(zhèn)教研室牽頭組織人員帶著課題深入學(xué)校，進(jìn)入課堂，面對教師進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)調(diào)研、傾聽教學(xué)意見、展開教學(xué)對話、舉辦專題講座、隨堂聽課評課、開展教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。各學(xué)校要激發(fā)調(diào)動(dòng)課題組成員的積極性，引導(dǎo)學(xué)科教師開展科學(xué)研究活動(dòng)，注重實(shí)效。對于差距較大的學(xué)校、班級和教師，需具體到人寫出切實(shí)可行的整改措施。（三）、夯實(shí)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展根據(jù)“市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”，加大檢查力度。中心校和學(xué)校教導(dǎo)處要不定期地抽查每位老師的導(dǎo)學(xué)案，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的導(dǎo)學(xué)案明了、實(shí)用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。中心校和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班課堂一線，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評優(yōu)的依據(jù)。（3）、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。針對優(yōu)等生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。（2）、增強(qiáng)畢業(yè)班教師的責(zé)任感意識，及早擬定好教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，擬定后進(jìn)生輔導(dǎo)方案及后進(jìn)生的預(yù)定目標(biāo)。并加大對畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)的管理力度，實(shí)行隨時(shí)聽、隨時(shí)看、隨時(shí)問、隨時(shí)查，和畢業(yè)班教師共同商討，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，處理好畢業(yè)班相關(guān)問題，做好中考信息傳遞和相關(guān)服務(wù)工作，力爭今年中考教學(xué)質(zhì)量上新臺階。打造一支群眾威信高、管理能力強(qiáng)，既廉潔奉公又業(yè)務(wù)精湛的校長隊(duì)伍?？傊?，我中心校研室要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，努力營造一個(gè)品味高尚、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。三是要在中高年級推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。2．要求各校建立電子備課室，充分利用網(wǎng)上資源，參考網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)課例或教學(xué)設(shè)計(jì)以及縣教研室研課成果，結(jié)合年級以及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)出適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，嚴(yán)禁無教案上課。各校仍要堅(jiān)持“過程+細(xì)節(jié)+落實(shí)=奇跡”的理念，既重視結(jié)果，更重視過程，對教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)行全程跟蹤監(jiān)控。二O一四年三月三日獅教文[2014] 3 號獅子鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：2014年，全鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益這個(gè)中心，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)質(zhì)量檢測與評估機(jī)制，加大“高效課堂建”設(shè)力度，努力提高教師教學(xué)整體素質(zhì)；全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革；整合教研力量，創(chuàng)新教研機(jī)制，提高教研水平，努力促進(jìn)獅子教育優(yōu)質(zhì)、均衡、可持續(xù)發(fā)展。（3）以教學(xué)檢測和評估為重點(diǎn)，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量導(dǎo)向作用。1．全鎮(zhèn)各中小學(xué)校要不斷強(qiáng)化教學(xué)中心意識和教學(xué)質(zhì)量意識，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的主旋律，把教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作為學(xué)校的中心工作來抓，把主要精力投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來，讓教學(xué)質(zhì)量提高成為學(xué)校的不懈追求。3．校長要堅(jiān)持不懈把抓教學(xué)工作作為實(shí)現(xiàn)校長專業(yè)化的主要途徑，作為校長工作的第一要?jiǎng)?wù)。兩所中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)須高度重視畢業(yè)班教學(xué)，及早制定出畢業(yè)班工作計(jì)劃。5．高度重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。②轉(zhuǎn)化“邊緣生”，對中等偏上的學(xué)生加以學(xué)法上的指導(dǎo)，拉住他們不掉隊(duì)，向優(yōu)秀生靠攏。對學(xué)困生要愛心關(guān)注，伸手幫助，及時(shí)家訪，穩(wěn)定情緒，促其轉(zhuǎn)化。（2）改進(jìn)考試辦法，除統(tǒng)考外，輔助抽考、調(diào)研等。（5）大型考試，特別是期中考試、九年級調(diào)研考試之后，要召開家長會(huì)，發(fā)揮好家長參與管理、教育學(xué)生的作用。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)，尋求教學(xué)質(zhì)量的突破、教研特色的突破。大力開展小學(xué)課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)實(shí)效性的研究指導(dǎo)，堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、面向全體，促進(jìn)不同層次學(xué)生共同成長”，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)教育和諧發(fā)展，繼續(xù)舉行教學(xué)開放、觀摩、現(xiàn)場促進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范帶頭作用，積極加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)、班班通建設(shè)和運(yùn)用，合理整合各類教學(xué)資源，促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展。中心學(xué)校工作人員、學(xué)校校長要推行推門聽課，做到隨機(jī)聽課、備課檢查與學(xué)生作業(yè)批改抽查相結(jié)合。（三）努力創(chuàng)新教研方式，激發(fā)學(xué)校教研活力。繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革調(diào)研活動(dòng)，推進(jìn)各級學(xué)校課程開設(shè)與實(shí)施、評價(jià)的規(guī)范化。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有效性。繼續(xù)實(shí)施備課作業(yè)質(zhì)量工程，開展備課改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，全面提高備課作業(yè)質(zhì)量。（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。繼續(xù)抓好全鎮(zhèn)小學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研測試，科學(xué)、合理的評價(jià)教師