【正文】 第一篇：1314學(xué)年度環(huán)潭鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃環(huán)潭鎮(zhèn)中心學(xué)校20132014年教學(xué)教研（新教育實(shí)驗(yàn)）工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：辦特色學(xué)校，打造學(xué)校文化底蘊(yùn)繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量確保學(xué)生全面、終生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、技能全面的教師隊(duì)伍落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”，打造理想課堂二、主要工作辦特色學(xué)校學(xué)校必須有自己的辦學(xué)特色、特有的校園文化及學(xué)校內(nèi)涵。（1）學(xué)校依據(jù)黨的教育方針及時(shí)代要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校辦學(xué)理念、目的，科學(xué)、合理地編制學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。（2）打造學(xué)校校園文化，豐富學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵，創(chuàng)造出學(xué)校自我品牌。處理好學(xué)校繼承和發(fā)展的關(guān)系，避免新特色沒形成原有特色又失色。（3）各校精心打造一個(gè)有特色的學(xué)生文藝節(jié)目。確保教學(xué)質(zhì)量（1）各校繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)教師個(gè)人常規(guī)教學(xué)。（2）學(xué)校在實(shí)踐中，探索切實(shí)可行的常規(guī)教學(xué)管理辦法。（3）初中畢業(yè)班教學(xué)不能放松，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納、提升。（4）探索新的課堂結(jié)構(gòu)下的復(fù)習(xí)備考新路子，把既不補(bǔ)課又能搞好教學(xué)作為我們構(gòu)筑高效的理想課堂的新課題來研究，切實(shí)地走出一條輕負(fù)擔(dān)高效率的質(zhì)量之路。（5）教學(xué)質(zhì)量是基礎(chǔ)，確保中考質(zhì)量全縣前六的目標(biāo)。規(guī)范辦學(xué)行為（1）嚴(yán)格部頒課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)禁搞兩套課表。（2）嚴(yán)格控制考試次數(shù)，精選作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（3）開展有特色的課外活動(dòng)，落實(shí)特色大課間、“陽光體育一小時(shí)”、興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。（4）各校開展各類的展示交流活動(dòng)。如：舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放周、藝術(shù)節(jié)等。（5）沒有組織統(tǒng)考的學(xué)科，學(xué)校一律自行組織考試，分?jǐn)?shù)或評(píng)價(jià)填入學(xué)生成績通知單，納于教師績效工作考核。（6）中心學(xué)校對(duì)非統(tǒng)考學(xué)科進(jìn)行抽考和檢查（抽查和檢查辦法另行通知），將抽考成績納于學(xué)校工作考核。落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化工作，迎接縣局考核評(píng)估。（1）開展教學(xué)基本功比武，提高教師專業(yè)發(fā)展。進(jìn)行校內(nèi)和全鎮(zhèn)教學(xué)五項(xiàng)基本功比武活動(dòng)。（2）開展課堂研討與展示。從小組建設(shè)入手，開展小組合作學(xué)習(xí)研討會(huì)。定期組織理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究，開展討論交流，推行體驗(yàn)式培訓(xùn)。（3）各校建立課堂評(píng)價(jià)小組，隨機(jī)從形式、內(nèi)容、效果上進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。（4）各校成立課改機(jī)構(gòu)，研究“三級(jí)六步”常態(tài)課堂教學(xué)的范式與變式。建立課改檔案，編輯課改畫冊(cè)。校編印課改動(dòng)態(tài)。中心學(xué)校編印理想課堂創(chuàng)建工作簡報(bào)。（5）中心學(xué)校組織專班對(duì)各校理想課堂建設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合各學(xué)校平時(shí)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，合理拉開考核分值，鼓勵(lì)創(chuàng)新。繼續(xù)開展課堂晉級(jí)活動(dòng)，評(píng)選20級(jí)A級(jí)課堂。提高教研質(zhì)量（1）教學(xué)教研有行動(dòng)、初見成效。校本教研有特色。校本課程開發(fā)有項(xiàng)目，落實(shí)到位。（2）積極組織或參與教學(xué)教研協(xié)作區(qū)活動(dòng)，參與網(wǎng)絡(luò)教研，向《隨縣教學(xué)與研究》雜志及隨縣教育在線（隨縣教學(xué)教研網(wǎng)）投稿。（3）課題研究，扎實(shí)有效。所申報(bào)的項(xiàng)目通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)成型、有鮮明的個(gè)性特色、明顯的成效、可推廣的價(jià)值。學(xué)校可以創(chuàng)辦校報(bào)?？?，供師生交流。（4）積極參加各級(jí)“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，縣級(jí)及以上比例要達(dá)全體教師的30%以上。將加大講課、說課的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，降低論文獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。糾正和防止幼兒園“小學(xué)化”，按照《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》落實(shí)保教工作。穩(wěn)步推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)（1）以“一主（改變課堂教學(xué)模式)兩翼（教師專業(yè)成長和校園文化建設(shè)）”為目標(biāo)，繼續(xù)完善新教育實(shí)驗(yàn)，努力樹“四新”（新學(xué)校、新課堂、新教師、新學(xué)生），實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。（2）推進(jìn)和完善我鎮(zhèn)的“三階六步”課堂范式和變式。搭建多種有效平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（1）我們將帶領(lǐng)教師適時(shí)赴省、市、縣參加各種教研活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走上鍛煉成長平臺(tái)。（2）學(xué)校主動(dòng)申報(bào)課題鼓勵(lì)教師參與課題研究，鼓勵(lì)教師參加各種、各級(jí)教研活動(dòng)及評(píng)選活動(dòng)，展示教師教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得，交流他們的教學(xué)故事和成長收獲。（3）有條件的學(xué)校可以為教師出版?zhèn)€人成長專集。（4）提倡一至八年級(jí)學(xué)生在本校內(nèi)自然升級(jí)時(shí)不再重新編班。教師實(shí)行跟班上，本校內(nèi)循環(huán)任教。既便于實(shí)施課堂改革，又有利于教師成長。（5）通過“結(jié)對(duì)拜師”、“送課交流”等方式，幫助引領(lǐng)新招聘教師快速成長，成為教學(xué)骨干。（6）繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量晉級(jí)評(píng)定，達(dá)到B或A級(jí)。做好2013年秋協(xié)作區(qū)的輪值工作。貫徹執(zhí)行新課標(biāo)，研究學(xué)習(xí)新教材各校結(jié)合繼續(xù)教育組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，駕馭新教材的實(shí)踐能力。環(huán)潭鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年6月4日第二篇：2021年鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃2021年鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃我鎮(zhèn)新學(xué)期教研工作堅(jiān)持以現(xiàn)代化教育、教學(xué)理論為指導(dǎo)，以教育科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高人才素質(zhì)為抓手，深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)教研工作的管理，提高教研工作的檔次。力爭使我鎮(zhèn)教科研工作有新的發(fā)展，有新的突破。根據(jù)教字【2021】1號(hào)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以@@市教育局工作部署為指針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心。牢固樹立服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，不斷增強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理等基本職能，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，努力開創(chuàng)@@教研工作新局面。二、工作思路我中心校本學(xué)年的總體工作思路即“堅(jiān)持一個(gè)中心，強(qiáng)化四種意識(shí)，抓好五項(xiàng)工作，落實(shí)七項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)”，簡稱“14573”工程。堅(jiān)持一個(gè)中心：堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心和終極目標(biāo)。強(qiáng)化四種意識(shí)：提高教師道德意識(shí)、提高教師質(zhì)量意識(shí)、強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化教師安全意識(shí)。抓好五項(xiàng)工作：扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作、向過程管理要質(zhì)量。認(rèn)真把握好常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向課堂教學(xué)要效益。積極推進(jìn)養(yǎng)成教育。夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)《永錄中心校單元累積綜合測試的決定》。落實(shí)好七項(xiàng)制度：校長聘免制度。教職工聘任制度?？冃ЧべY使用辦法。中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則。中小學(xué)常規(guī)管理監(jiān)督實(shí)施意見。教學(xué)質(zhì)量和過程管理獎(jiǎng)懲辦法。2011—2021學(xué)先進(jìn)集體、模范個(gè)人評(píng)選實(shí)施意見。三個(gè)目標(biāo)：中考爭八保十，小考力爭市排第一，初二抽考爭上游保中游。根據(jù)中心校的總體目標(biāo)，與各校、各班主任及各科任教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并實(shí)施有效監(jiān)督，保證目標(biāo)完成情況，形成學(xué)校、教師、家長聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)。三、主要工作及措施（一）深化課程改革，促進(jìn)教育創(chuàng)新