【正文】 學(xué)習(xí)目的較以往明確了，可能與你參加學(xué)校體育特長生訓(xùn)練有關(guān)吧。加強(qiáng)家校聯(lián)系，親情投入 尊敬的家長：您好！感謝您在百忙之中閱讀此信！首先，向您對本學(xué)期上半學(xué)期孩子們的在校學(xué)習(xí)情況和一些事項做一說明：孩子們都能很好的由剛剛熟悉的班級過渡到新班級，并在開學(xué)的社會實踐活動和校秋季運動會中表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和責(zé)任心。加把勁，努努力，爭口氣，給自己，給父母家人……不求與人相比，但求超越自己。辛老師關(guān)愛每一名學(xué)生，實施的給予他們鼓勵與肯定。期中開始結(jié)束，（1）班學(xué)生進(jìn)行考試總結(jié)，有個學(xué)生給辛老師寫了一封長信，其中寫道“……這些心事我從未跟別人提起，我恐懼遭他人嘲諷的眼關(guān)與言論，我將這些話說給您聽，是因為您與我并非同齡人卻傳遞一種心境。關(guān)注學(xué)生，及時給予幫助與引導(dǎo)親其師，信其道。讓學(xué)生從完成作業(yè)中體會到學(xué)習(xí)中克服困難的喜悅。爭取讓學(xué)生當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成。以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好學(xué)生一日常規(guī)，扎扎實實做好班級工作。在會上我提出“點滴養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣積淀品質(zhì)，品質(zhì)鑄就成功”，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理，到位的德育工作是成績的保障。同時為加強(qiáng)管理，我們從年級組向家長和學(xué)生再一次明確要求。以管理促學(xué)習(xí)（1）會考高二年級是學(xué)生在習(xí)慣與學(xué)業(yè)兩方面兩極分化的時期，同時學(xué)生面臨第一次會考。一、年級組工作新集體的組建(1)分班暑假期間，我們認(rèn)真分析學(xué)生在高一年級的四次期中、期末成績進(jìn)行分班工作，組建文科實驗班、普通班；理科實驗和普通班。第二篇：高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)曾經(jīng)聽一位老師說“每一個學(xué)生都是一顆飽滿的種子，只要老師給予發(fā)自內(nèi)心真愛的滋潤，他就一定能生根、發(fā)芽、茁壯成長。注重團(tuán)隊建設(shè)，堅持打造一流團(tuán)隊的理念，努力提高高二年段團(tuán)隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學(xué)生特點，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。（二）學(xué)生方面開學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級凝聚力和對新班級的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。第一篇：高二年級第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、德育工作（一）班主任方面每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動。12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場上進(jìn)行一場師生交流賽。組織年段自律會以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會，對學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機(jī)制。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。總有一天我們會聽到花兒開放的聲音。分班以及班級的組建工作比較順利，學(xué)生及家長反饋認(rèn)為比較公平、公正。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在比較多的問題，會考的四科涉及文科的歷史、地理和理科的物理、化學(xué)，這無疑是對他們的一次考驗。（）（2）月考為了檢測和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，高二年級在10月8日、9日一天半時間組織月考。年級組中的每一位班主任也在工作中強(qiáng)調(diào)班級的管理。讓學(xué)生始終知道：兩操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。每個班會對完成作業(yè)很好的同學(xué)給予表揚。讓學(xué)生從完成作業(yè)中體會到知識落實的欣喜，讓學(xué)生不再為遙遠(yuǎn)的目標(biāo)而彷徨，讓學(xué)生從完成作業(yè)中，體會到自己朝著成績的提高又邁進(jìn)了一步。我們在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，在工作中理解學(xué)生，注重對學(xué)生的引導(dǎo)，重視情感滲透，與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴。我真的想做一次簡簡單單的孩子，我想把我的心說給他人聽，我想把握逃離許久的世界看得更清楚些，我想把我的話講給一個不會在聽后挖苦我的人……”孩子們把她當(dāng)成最親近的人，最貼心的人。高二（5）班的任瑞春老師是本學(xué)期中途接班，面對在學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成方面存在問題比較多的普通班的學(xué)生，任老師表現(xiàn)出極大的愛心和耐心，她利用班會課對學(xué)生進(jìn)行教育。要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格，與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。我班在社會實踐活動中取得了年級拔河比賽第一名、秋季運動會集體跳繩比賽第一名的好成績！在10月進(jìn)行的月考中，孩子們對待考試態(tài)度認(rèn)真、成績真實地反映出了他們在本學(xué)期第一階段的學(xué)習(xí)情況。不管怎樣，老師為你對于自己的未來有了明確的目標(biāo)并開始為之努力而感到高興！同時，我也想提醒你，還要在上課時再專心一些，課后在文化課上要多下些功夫，把基礎(chǔ)性的知識補(bǔ)一補(bǔ)，老師相信你在體育方面一定能取得優(yōu)異的成績，不要因為文化課而實現(xiàn)不了自己的愿望！加油！還有，書桌上只放當(dāng)堂用到的書，干凈利索一些，像你本人那樣!班主任：Mrs Liang 以上是這個學(xué)期期中后家長會高二（4）班梁鑫老師給學(xué)生寫的一封信，信的前半部分是梁老師在班級管理方面與家長的溝通，后半部分她針對每一名學(xué)生的情況作了具體的分析，肯定學(xué)生的進(jìn)步，指出不足的同時幫助學(xué)生明確下一步努力的方向。家長會后，我收到了一位家長的短信“開完了家長會心中蕩漾起一陣陣波瀾，我為我的孩子能在這樣一所學(xué)校里生活學(xué)習(xí)感到幸運滿足，我的孩子能有這樣的好老師教育，授予知識，在人生的成長過程中給予我不能的力量，我由衷地向您們說一聲“謝謝”。本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們以“懷忐忑心情 做踏實工作”為題目召開了成績分析會，在會上我們對年級所有學(xué)生以及每一名學(xué)生的各科成績進(jìn)行了分析，老師們一致決定對學(xué)生進(jìn)行細(xì)化管理，分層教學(xué)，使成績進(jìn)一步提高。我們都在這里，等著你。任重而道遠(yuǎn)。一、主要工作進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點，在xx年的**市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學(xué)生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）、家長座談會等。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細(xì)微的變故??都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實。學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。三、不足及努力方向?qū)W生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。20112012學(xué)第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作。２、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。４、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二＊九學(xué)生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學(xué)們的精神生活；三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。二、教師方面１、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。３、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強(qiáng)各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì)；同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識及與人合作的意識。６、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點撥，使學(xué)生真正弄懂每一個知識點；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務(wù)。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬；對學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖；確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級的凝聚力與向心力。老帶新工作得到充分重視。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本月日常工作，討論