【正文】 ，努力處理工作總結/計劃好各種關系，每節(jié)課都能精神抖擻的走上講臺，盡展教師的教學魅力，充分體現(xiàn)了高二教師的精神風貌。2013123第四篇：20122013學年高二年級第一學期工作總結高二年級2012—2013學年第一學期工作總結本學期，高二年級遵照學?？傮w工作安排，落實政教處具體指導，各項工作如期按計劃順利展開。形式多樣，豐富內容。三、學風建設方面高二年級是高中階段的關鍵，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一契機做好高二學生的道德規(guī)范教育，在德育處的統(tǒng)一安排下，高二年級以“學生行為規(guī)范”教育為起點，逐步培養(yǎng)學生品德自律、學習自主、生活自立、管理自治的良好局面。堅決制止學生上網苗頭，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，決不手軟。五、當前高二教學工作存在的主要問題認真總結過去成就的同時，我們也要清醒的認識到當前存在的困難和問題。高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。就年級文化的制度層面而言，我們引導和教育學生嚴格遵守和執(zhí)行學校、年級的管理規(guī)定。學校出臺了一系列為學生精心打造的以發(fā)展學生、提高學生為目的的量化細則。年級內堅持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務水平都有了很大的提高。真正解放了老師，解放了學生，促進了高效教育在學校的落實。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個不經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教室、寢室細微的變故等等都應一一納入班主任的管理視野，班主任工作一定要做細做實。要求班主任每天到位時要到教室坐班，同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài)，捕捉學生的思想情緒動態(tài)，努力構建新型、和諧的師生關系。課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。我們從年級組抽調了一批有干勁又有經驗的優(yōu)秀老師，同時又挑選了一批優(yōu)秀學員。學生的學習自覺性較差、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。路還很長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，敢于打硬仗、勝仗！高二年級 。特別是新高考方案中在逐漸強化專業(yè)課的比重，此類問題顯得尤為突出。本學期，高二年級代表本校區(qū)參加了今年的各級技能大賽。注重教師教育觀念、教學理念的轉變。（2）強化班主任管理，細化管理細則，落實跟班檢查制度和值班制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。希望能夠總結經驗，尋找教學的不足，進而查漏補缺！二、本學期工作的主要特色及經驗定期召開班主任工作例會，必要時根據(jù)情況召開全體老師會議，細致安排本周日常工作，大家集思廣益，積極討論工作方法。通過改革，學生學習的勁頭更大了，更足了。在此過程中，語文組一直做的都很出色。我們如此嚴格要求學生，就是重在培養(yǎng)學生遵守紀律的良好習慣。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報和版報。但我們堅信，只要我們堅持正確的育人方法，緊密依靠學校領導和全體年級組教師，不斷加大教師考勤力度，提高教師服務水平，我們一定會取得令學校滿意、家長高興的成績。大力弘揚拼搏奉獻精神，努力培育積極進取的年級文化。班主任都能根據(jù)教務處、德育處的每周教育工作意見，自覺上好班會課，出色完成各項教育任務，許多班級還能根據(jù)自己班級的情況開展有針對性的教育活動，增強了班級的凝聚力。本學期學校召開了班主任管理培訓會，龔校長在會上對全校班主任工作提出了指導性的意見，提高了班主任管理水平和服務水平，高二年級班主任隊伍已成長為讓領導放心，學生滿意，讓社會認可的優(yōu)秀團隊。主題班會師生共同策劃構思，由學生主持，同學們各抒己見暢所欲言，老師適時點評指導總結。還有我們在教育過程中，如何處理好寬容和嚴格的關系？制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題。召開班會，表揚成績優(yōu)秀和進步大的同學。在全年級形成一種弘揚正氣，刻苦學習的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。鼓勵班主任加強學習,積極提高班級管理素質。精心策劃主題班會，不斷升華學生的思想道德品質。學生方面：對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。三、存在的主要問題 班主任方面：日常常規(guī)工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強。根據(jù)2011年高考新方案的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學，合理地進行班級組合，以保證高考質量有新的突破。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。（3）配合政教室進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。老帶新工作得到充分重視。在這兩場考試中，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務。３、小組化管理初見成效，學生的合作探究意識增強各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質；同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內容，并以周進行量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調動了學生學習的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識。二是積極參加了學校組織的各項活動，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二＊九學生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學們的精神生活；三是進行了宿舍的文化建設。２、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育在高一年級養(yǎng)成教育的基礎上，本學期我們繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。三、不足及努力方向學生中上網，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故??都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。一、主要工作進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，在xx年的**市期末統(tǒng)一測試中，我們高二年級的學生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。我們都在這里，等著你。家長會后，我收到了一位家長的短信“開完了家長會心中蕩漾起一陣陣波瀾，我為我的孩子能在這樣一所學校里生活學習感到幸運滿足，我的孩子能有這樣的好老師教育，授予知識，在人生的成長過程中給予我不能的力量，我由衷地向您們說一聲“謝謝”。我班在社會實踐活動中取得了年級拔河比賽第一名、秋季運動會集體跳繩比賽第一名的好成績！在10月進行的月考中，孩子們對待考試態(tài)度認真、成績真實地反映出了他們在本學期第一階段的學習情況。高二（5）班的任瑞春老師是本學期中途接班，面對在學習習慣和養(yǎng)成方面存在問題比較多的普通班的學生，任老師表現(xiàn)出極大的愛心和耐心，她利用班會課對學生進行教育。我們在嚴格要求學生的同時，在工作中理解學生，注重對學生的引導，重視情感滲透，與學生產生情感的共鳴。每個班會對完成作業(yè)很好的同學給予表揚。年級組中的每一位班主任也在工作中強調班級的管理。我們的學生在學習方法和學習習慣方面存在比較多的問題，會考的四科涉及文科的歷史、地理和理科的物理、化學，這無疑是對他們的一次考驗?？傆幸惶煳覀儠牭交▋洪_放的聲音。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，組織學生參加有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關注。從規(guī)范學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養(yǎng)學生的責任意識，加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合本年段學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進生。第二篇：高二年級第一學期工作總結高二年級第一學期工作總結曾經聽一位老師說“每一個學生都是一顆飽滿的種子，只要老師給予發(fā)自內心真愛的滋潤，他就一定能生根、發(fā)芽、茁壯成長。以管理促學習（1）會考高二年級是學生在習慣與學業(yè)兩方面兩極分化的時期，同時學生面臨第一次會考。在會上我提出“點滴養(yǎng)成習慣，習慣積淀品質，品質鑄就成功”，強調嚴格的管理，到位的德育工作是成績的保障。爭取讓學生當日作業(yè)當日完成。關注學生，及時給予幫助與引導親其師，信其道。辛老師關愛每一名學生，實施的給予他們鼓勵與肯定。加強家校聯(lián)系，親情投入 尊敬的家長：您好！感謝您在百忙之中閱讀此信！首先，向您對本學期上半學期孩子們的在校學習情況和一些事項做一說明：孩子們都能很好的由剛剛熟悉的班級過渡到新班級，并在開學的社會實踐活動和校秋季運動會中表現(xiàn)出很強的班級榮譽感和責任心。這種付出對學生的影響是潛移默化的，市級公開課后專家們的第一句話就是：“孩子們很懂事，與老師的情感交流非常好，學校的德育工作做得很好……”期中考試結束，我們召開高二年級家長會，我以“陪伴 關注 相信”為題目，對年級工作進行總結和介紹，希望得到家長一如既往的理解與支持。在你與世隔絕的修行室外，有許多人希望能給你一句輕柔的話、一個溫暖的眼神、一個結實的擁抱。2011年高二年級組第一學期工作總結本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。針對班主任提出的問題及時研究解決。樹立關注全體學生，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘學生