【正文】 有極個別科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。三、不足及努力方向職高考改革力度逐漸加大，這都需要我們及時認真研究最新方案，及時調(diào)整我們今后的教學策略。同時又營造了良好的學習氛圍，直接促進了班級管理水平的提升。認真準備，精心組織。班主任要做到能因時而變，積極研究，能及時應對解決學生管理中出現(xiàn)的新情況、新問題。每次考試結(jié)束，教導處都會組織我們高二全體老師，有針對性的進行認真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足。這一學期以來，我們學校致力于高效課堂的改革。落實各項教研活動內(nèi)容，著力提高教學質(zhì)量。年級德育管理工作，不僅要通過年級組管理成員、班主任和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進行。在此，本年級從以下幾個方面進行總結(jié)，向?qū)W校匯報：一、本學期主要工作營造年級文化，做到環(huán)境育人。集體備課流于形式，不能發(fā)揮團隊精神，單打獨斗依然存在。四、教師管理方面和服務工作執(zhí)行坐班制度，要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，有事有病執(zhí)行請假制度定期檢查教師教學和學生學習情況。對班風學風不好的班級，提出整改建議。二、抓好班主任建設,提高班級管理成效年級組織班主任學習理解校風校紀要求,首先提高班主任思想認識。對學生的不良行為習慣如遲到、曠課、衛(wèi)生打掃不及時、翻墻、上網(wǎng)等問題進行正面引導；點名批評并及時處理；并不定時蹲點守候、到網(wǎng)吧抽查、定時巡查與隨時抽查等教育措施。一些教師對課堂教學的管理缺乏嚴格的措施和制度，部分教師教學理念不新，授課缺乏激情，組織教學差，手段陳舊，教學秩序混亂，知識傳授不清，方法講得不透的問題還存在，“時間戰(zhàn)”、“題海戰(zhàn)”還是一些教師常用的“法寶”，這些都影響了課堂效益的提高。牢固樹立學生安全重于泰山的思想，認證落實保衛(wèi)處的工作要求，堅持預防為主，杜絕任何安全事故的發(fā)生。半年來，本人也能堅持每天中午課間的巡視，及時找問題學生談話，給一些暗示，或提出警告，并把情況及時反饋到班主任。為了使同學們對早操有更深刻的認識，班主任加大跟班力度，不僅可以使學生強身健體，還可以培養(yǎng)遵紀，守時的觀念，激發(fā)學習生活的熱情。本學期我們年級組在學校的方針政策指引下，主要做了以下幾方面工作：一、強化年級組學生風氣，培養(yǎng)學生良好行為習慣培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，加強學生德育工作。學生學習動力和危機意識不足。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。我們年級有250多名學生，特別是還有100多名住校生。以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。年級剛開學就利用第一次班會，召集年級所有的在高一受過處分的學生開會。我們著重開展了以下幾個方面的工作：加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。20112012學年第一學期高二年級組工作總結(jié)學年第一學期高二年級組工作總結(jié)學年第一學期高二年級組工作總結(jié)學年第一學期高二年級組工作總結(jié) 高二年級組一、高二年級現(xiàn)狀分析高二年級目標明確：現(xiàn)已分為2個文科班、2個理科班，一個藝術(shù)班。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。針對班主任提出的問題及時研究解決。總之，這一學期里，德育工作、教學工作、教研工作、班級管理工作、教學改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學期的工作中，高二年級的全體同仁能團結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌！本學期中，高二年級以學校工作重點為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質(zhì)量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。７、更新觀念，適應新課程這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。２、加強了年級管理，強化了常規(guī)考核結(jié)合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。這項工作將長抓不懈?，F(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。各方面反響良好。我們需要在一種堅信與努力中提升自己。在會上，我也引用了一段文章。梁老師本學期教學工作任務很重，在剛剛進行的由北京市英語教研組專家參與聽評課的市級公開課?！比卫蠋煂W生以誠相待，工作細致入微，對問題生不斷的鼓勵、肯定，并幫助他們提升成績，確立信心。Shoot for the moon!Even if you miss, you’ll land among the stars.——奔月，縱然失之交臂，也得與群星為伴。讓學生感到成績的提高是水到渠成的事。通過期中考試督促學生及時總結(jié)，告訴他們“只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。成績出來后召開年級教師會對學生成績進行分析，指出問題，明確下一步工作目標。（2）社會實踐根據(jù)學校統(tǒng)一安排，高二年級于9月1日——7日在解放軍裝甲兵防化學院進行為期七天的社會實踐活動。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力，增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學生在一起，以校為家。根據(jù)新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上，辦公氛圍良好。開學近三個月，高二新的班級組建也已近一個學期，安靜下來細細的反思，對這段時間的年級工作進行了簡單的梳理。在開學伊始，我們召開第一次家長及學生會，題目是“新學年新起點——用責任為夢想插上翅膀”，要求學生明確目標，及早進入臨考狀態(tài)?！彼诮逃龑W生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度 地調(diào)動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己。班會中把優(yōu)秀的作業(yè)照片展示出來。高二（1）班的班主任辛維群老師在班級管理方面注重情感教育，嚴格要求的同時進行情感的滲透。心有多高就能飛多遠。在其他方面，10月下旬學校進行了免費為孩子接種流感疫苗的活動，剛剛進行了社保醫(yī)療的續(xù)保補辦工作，10月上旬收繳了本學期教材費共531元，班費13元。老師，辛苦了！多保重身體！”這是對我們工作的認可，同時，能夠通過自己的工作使家長對學校的工作給予支持和肯定，這是對我們莫大的鼓舞?！蓖ㄟ^這段文章我們達成共識：高中三年是人生中的重要階段，學生們逐漸的走向成人，在學業(yè)、親情、友情等等方面會有新的思考、新的心得，在這個過程中他們需要老師的關(guān)注、陪伴和信任。老帶新工作得到充分重視。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。３、利用班會，加強學生的思想教育在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強了學生的體魄，磨礪了學生的意志，也增強了班級的凝聚力。５、以老帶新，促進了青年教師的成長在學?！扒嗨{工程”的大前提下，老教師熱情地對青年教師進行了指導，新教師積極主動地聽老教師的課，向老教師請教，學習，這樣極大地促進了青年教師的成長。（三）領(lǐng)導方面１、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個新臺階一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認真地參與了進去，并給予指導性意見和建議；二是年級的管理工作，各部主任從教學、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿；三是本部的班級管理及教學工作，部主任認真負責，也取得了出色的成績。對期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學習經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實?，F(xiàn)就本學期年級組的工作總結(jié)如下：（一）加強德育工作，教書先育人德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設。（2）注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。班主任堅持勤到班，抓落實，堅持班主任到學生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀律差、衛(wèi)生習慣差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生，我們配合班主任對其進行反復的、耐心的教育。召開了期中、期末考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。不擅長總結(jié)反思，缺乏結(jié)合學校的辦學目標、辦學特色，年級制定的計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標的經(jīng)驗。對學校的某些制度，如手機管理、儀表制度、周末補課等不理解，抵觸。本學期先后進行了“行為規(guī)范”、“安全教育”、“學習方法指導”、“愛心捐款”等主題召開班會。在下一個,年級將進一步提高管理組織協(xié)調(diào)水平,力求把工作做得更好。關(guān)心好住校生的生活，因為他們遠離父母和家庭，常會產(chǎn)生孤獨感，許多班主任經(jīng)常找他們談話，不光關(guān)心他們的學習，更了解了他們的生活需要，他們生病了，班主任都能陪伴在他們身傍，讓他們找到“家”的感覺，實實在在地做了大量的工作。盡管目前我們年級組人手緊張，教師負擔普遍偏重，但老師們都能體諒學校的困難