蘇教版四年級下冊圖形的平移之二-wenkub
2022-12-20 04:59:53 本頁面
【正文】 什么運動 ?(平移 ) 2．談話：你能把小亭子圖從左上方平移到右下方嗎 ? 先回憶 我們過去學過的圖形平移的方法，看它先向什么方向移動了幾個格子，又向什么方向移動了幾個格子，可以把移動的過程記錄下來，嘗試著在方格紙上畫出來，再在小組里交流你的想法。 教學活動： 一、復習鋪墊 1．電腦出示圖，談話：這里有一條熱帶魚，我們用 虛線表示原來的圖形，用實線表示移動后的圖形。 2．讓學生進一步積累平移的學習經(jīng)驗，更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值，增強對數(shù)學的好奇心。 3．讓學生在認識平移的過程中，產(chǎn)生對圖形與變換的興趣。 這條熱帶魚做的是什么運動 ?(平移 )往哪個方向平移的 ?(向右 )它向右平移了幾格 ?怎么知道的 ?(學生自由發(fā)表意見 ) 2．小結(jié)。 3．學生獨立思考觀察，嘗試平移。小亭子先向下平移 4格，再向右平移 6格。 三、操作深化 1．判斷平移的
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