【正文】 們。第二篇：資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)——青春無悔“三年經(jīng)歷，終身財(cái)富，到祖國(guó)最需要的地方去。我們?yōu)閾碛幸淮笈鷥?yōu)秀的資教老師而感到無比的自豪和欣慰，我相信，我們的明天會(huì)更美好！資教生的到來，為我們xx中學(xué)注入了新鮮的血液。一接受這個(gè)重?fù)?dān)，她就像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣工作，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，每天早上第一個(gè)踏進(jìn)801班教室門的就是汪老師，因?yàn)樗钪?，作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任，必須為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，一個(gè)小小的疏忽可能影響一個(gè)學(xué)生的一輩子。在全校教職工大會(huì)上，朱校長(zhǎng)對(duì)她有過這樣一段評(píng)價(jià)：“汪麗老師是一名剛從學(xué)堂門里走出來的年輕老師，但她做事大膽、潑辣，愛生如弟妹，把自己所帶的班級(jí)向?qū)嶒?yàn)班看齊。鑒于該老師的優(yōu)異表現(xiàn)，學(xué)校將其和其他七名骨干年輕班主任老師共同派往大冶參加繼教中心舉辦的班主任崗位培訓(xùn)，以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)證書，成為我校第一批持證上崗的班主任。曹玉敬用愛心感染每一位學(xué)生，來的最早，走的最晚。這樣的人和事，真是枚不勝舉，令人敬佩。他是一位優(yōu)秀教師，更是一位優(yōu)秀資教生。他周日不出去，卻服從年級(jí)組的安排協(xié)助肖杰老師搞火球訓(xùn)練。凌興旺，這位來自蘄春的小伙子，樸實(shí)大方，任勞任怨。石拉拉，謙遜，富有才氣卻孜孜好學(xué)，對(duì)教學(xué)工作有火一般的熱情，且教學(xué)理念新，教學(xué)方法巧，對(duì)學(xué)生管理也不失分寸。余躍豁達(dá)、干練，勇挑重?fù)?dān)，他不光帶數(shù)學(xué)，還帶信息，不僅是班主任。把每一位資教生對(duì)口落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在集體備課活動(dòng)中有意識(shí)地安排資教生作中心發(fā)言人。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和組織下，開學(xué)之前，學(xué)校組織資教生召開了一次教學(xué)工作座談會(huì)。我校對(duì)資教生的安置工作十分重視。第一篇：資教工作總結(jié)[推薦]資教工作總結(jié)07年秋，我鄉(xiāng)又迎來了12名省資教生，看著他們靦腆而又充滿朝氣的臉，我們不禁想起了剛剛送走的省資教生李高趙、陳慶豐、劉玉品。為了解決省資教生的生活實(shí)際困難，我校在住房十分緊張的情況下，優(yōu)先安排資教生的住宿，考慮到教師住房年久失修，住宿條件欠佳。明確了根據(jù)資教生所學(xué)專業(yè)和特長(zhǎng)安排教學(xué)任務(wù)的思想，并舉辦了一次崗前展示課活動(dòng)，切實(shí)根據(jù)資教生的特長(zhǎng)和尊重資教生的意愿，安排所帶科目，使他們輕松愉快地走上了教學(xué)崗位。一方面給他們提供一個(gè)展示自己聰明才智的平臺(tái)，培養(yǎng)他們敢想、敢說、敢做的思想品格，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新精神。要求每位領(lǐng)導(dǎo)要定期深入到資教生的教室和寢室，經(jīng)常性地了解資教生的生活和教學(xué)情況，讓他們倍感溫暖的同時(shí)，感受自己就是茗中的一員而不是過客，積極調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)，更好地參與到教學(xué)教研中來。還是初一年級(jí)組的團(tuán)支部書記。學(xué)生敬她，更愛她。初一年級(jí)組眾多的額外事務(wù)總少不了他忙碌的身影。半夜十一點(diǎn)他到寢室去查崗協(xié)助年級(jí)組調(diào)查學(xué)生就寢紀(jì)律。凌老師也曾多次利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課，也記不清有多少次在醫(yī)院守護(hù)生病的學(xué)生，也記不清有多少次挑燈備課，也記不清有多少次為學(xué)校布置的額外任務(wù)犧牲了多少的假日時(shí)間，記不清有多少次因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而高興，也記不清有多少次為學(xué)生退步而焦慮……在一年的時(shí)間里，連續(xù)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師、優(yōu)秀資教生等。虞德燦經(jīng)歷的是磨練，感受的是精彩。華晶做學(xué)生的知心姐姐，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)著自己的朋友。后來，她還利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，幫助我校邱平老師制作大冶優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的多媒體?！边@樣的一番話，道出了我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心里話。她曾義無返顧的接納了一個(gè)全校公認(rèn)的調(diào)皮學(xué)生，她用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛和奉獻(xiàn)的意義。他們的工作熱情和克己奉公的精神正感染著每一位茗中人。”2007年六月中旬，當(dāng)我在學(xué)校的宣傳欄上看到省廳推出的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，我呆呆地看了很久，宣傳畫上那一雙雙渴求知識(shí)的大眼睛，那不就是當(dāng)年的我嗎？突然，我的心一陣緊縮，我想起了我的求學(xué)之路。我應(yīng)該到最需要我的地方去。起初，我還耐心地向他們說明我的理想，講解此次行動(dòng)的意義。可是我心里很明白，自己走的路是一條光明之路。當(dāng)我遇到不順心的事，當(dāng)我想家的時(shí)候，常常有一種力量，一種精神激勵(lì)著我，抖擻精神，不怕艱難，奮勇前進(jìn)——那就是省教育廳的囑托，厚望，使命————我的諾言，責(zé)任，義務(wù)。教室的情景也讓人心寒，連最基本的東西都沒有，就更談不上多媒體教學(xué)的了，記得讀高中的時(shí)候，我們的教室電風(fēng)扇，電視，推拉式磁化黑板｀｀｀｀而這里講臺(tái)都還是幾十年前的，破爛得不象樣了，一旦久雨發(fā)潮，上課的老師心理就不太好受了，濕濕地黑板寫也不是抹也不是。我每次備課都要翻五六本資料，生怕漏掉或講錯(cuò)了哪些內(nèi)容，認(rèn)真分析各種資料里的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有時(shí)候備一節(jié)課要花兩三天的時(shí)間，經(jīng)常日思夜想如何講清這個(gè)問題，還積極聽其他老師上課，并與他們探討講課的方法與技巧，應(yīng)該說，其他幾位物理老師就是我最好的老師，或者說，是我的師傅。為了讓學(xué)生更直觀的接受一些抽象的東西，我自制一些簡(jiǎn)單的教學(xué)用具。課后也經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，并且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。我堅(jiān)信我的獻(xiàn)身只是一次拋磚引玉，將來定然會(huì)有更多的人都來關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村教育，并投身于農(nóng)村的基礎(chǔ)教育之中，那三年后的我即使失業(yè)了，也無怨無悔。第三篇：資教工作總結(jié)資教工作總結(jié)從2009年8月份到本校資教至今，已經(jīng)有兩年啦。在工作中也努力創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)我的工作總結(jié)如下 ：注