談中專(zhuān)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的探討-wenkub
2024-11-09 12 本頁(yè)面
【正文】 ，更有少數(shù)同學(xué)會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移出課堂，這樣便需要老師花時(shí)間去維持課堂紀(jì)律，也就是說(shuō)，要解決多樣化教學(xué)和集中學(xué)生注意力的矛盾還需要我在今后的教學(xué)中不斷的揣摩和探索。關(guān)于清晰授課，在看這部分內(nèi)容前，想當(dāng)然的認(rèn)為這絕非難事，應(yīng)該容易做到。讀了該書(shū)一部分內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起一盞燈，的確是受益多多。另外，教師上課要力求做到具備邏輯性和趣味性，旨在讓學(xué)生能在比較輕松愉快的氛圍中學(xué)好計(jì)算機(jī)的操作使用。CD命令是什么？CD就是鑰匙，用來(lái)打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)（目錄）的門(mén)，我們才能進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，并使用倉(cāng)庫(kù)里面的東西。一者解除他們的畏懼心理，二者加深他們對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和理論邏輯的理解和認(rèn)識(shí)。以致培養(yǎng)學(xué)生早日具備適應(yīng)電腦技術(shù)更新?lián)Q代的能力。，僅向?qū)W生傳授書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)闀?shū)本上涉及的各種軟硬件也許目前已經(jīng)面臨落后甚至淘汰了。 計(jì)算機(jī)的軟件可謂豐富多彩，在一定的時(shí)間內(nèi)，我們不可能給學(xué)生傳授多少具體軟件的使用方法。并分析和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。要對(duì)學(xué)生講授什么？什么先講授？什么后講授？這些都應(yīng)該做到心中有數(shù)。第一篇：談中專(zhuān)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的探討1明確培養(yǎng)目標(biāo)，理清教學(xué)步驟中專(zhuān)學(xué)校教學(xué)的目的，是培養(yǎng)技術(shù)知識(shí)理論和技術(shù)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，側(cè)重于技術(shù)知識(shí)實(shí)際運(yùn)用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。2實(shí)踐——理論——再實(shí)踐教學(xué)法計(jì)算機(jī)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的事物，我在講授這門(mén)學(xué)科的時(shí)侯，緊扣操作使用這一教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，把理論與實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，采取先實(shí)踐教學(xué)，后理論教學(xué)，再實(shí)踐教學(xué)（即實(shí)踐教學(xué)1理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)2）的教學(xué)方法，著重實(shí)踐教學(xué)。：在前兩階段教學(xué)的基礎(chǔ)之上，對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在上機(jī)實(shí)習(xí)中強(qiáng)化訓(xùn)練。舉例說(shuō)明一下：就拿字處理軟件來(lái)說(shuō)，有WPS、WORD等等。這就要求我們教師密切關(guān)注電腦發(fā)展動(dòng)態(tài)，盡力收集各種新的知識(shí)和信息。5形象教學(xué)法在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、電腦事業(yè)發(fā)展比較滯后的地區(qū)，絕大多數(shù)中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)校后才第一次接觸到電腦，在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)侯總會(huì)產(chǎn)生一種因其神秘而畏懼的心理。比如，在講授操作系統(tǒng)、目錄的時(shí)候，我們不能生搬硬套，操作系統(tǒng)就是操作系統(tǒng)、目錄就是目錄，局限于書(shū)本上正統(tǒng)嚴(yán)肅的概念。等等，不勝舉例。第二篇：談教學(xué)方法讀《有效教學(xué)方法》一書(shū)心得體會(huì)教學(xué)方法得當(dāng)與否對(duì)教學(xué)效果起著非常重要的作用。雖然教育界提倡素質(zhì)教育提了好多年，可是不變的的中考高考選拔制度，還無(wú)法讓學(xué)校從根本上實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?？催^(guò)書(shū)之后才清楚要做到清晰授課自己還有很大差距。教師的任務(wù)導(dǎo)向應(yīng)該是為學(xué)生提供較多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)那些將要評(píng)估的材料，而不應(yīng)該把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情上，對(duì)教學(xué)中可能發(fā)生的影響教學(xué)的事件有一個(gè)預(yù)測(cè)和行之有效的處理方法。一是要在講解知識(shí)的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，并對(duì)其回答更多的作出肯定的評(píng)價(jià)。相反，他們總是遇到失敗的情況的話(huà)，則會(huì)影響到他們的自信心，嚴(yán)重的會(huì)讓他們喪失取得好成績(jī)的信心，和學(xué)習(xí)興趣。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。第三篇：中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法初探中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法初探隨著計(jì)算機(jī)在我國(guó)的迅速普及，計(jì)算機(jī)逐步成為人們不可或缺的日常工具，計(jì)算機(jī)教學(xué)也就顯得越來(lái)越重要。下面具體說(shuō)一說(shuō)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。2采用多種教學(xué)法，在學(xué)生能力培養(yǎng)上下功夫，提高課堂教學(xué)效率。 上機(jī)操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，教師切不可忽視。5改革考試辦法，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)。計(jì)算機(jī)教學(xué)中，我們不能只重技巧、方法，而忽略了這一點(diǎn)。第四篇：論計(jì)算機(jī)教學(xué)方法論計(jì)算機(jī)教學(xué)方法一、思想方面思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)
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