蘇科版初中物理八下101壓強(qiáng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】釘床氣功表演時(shí)，氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊，石塊被打碎，氣功師卻安然無(wú)恙，這是為什么？觀察下圖,你有沒(méi)有想到什么問(wèn)題？小小的蟬怎么能用細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢？笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？FFF1、壓力：

2024-12-08 12:26

蘇科版八下73不等式的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：，尤其是不等式的基本性質(zhì)2；．用類比方法觀察、分析、解決問(wèn)題的能力及歸納總結(jié)概括的能力；通過(guò)不等式基本性質(zhì)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)不等式所具有的內(nèi)在同解變形的數(shù)學(xué)美，陶治自己的數(shù)學(xué)情操。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握不等式的三條基本性質(zhì)，尤其是不等式的基本性質(zhì)2．學(xué)習(xí)難點(diǎn)

2024-12-09 04:41

蘇科版初中物理八下101壓強(qiáng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】壓強(qiáng)FGGFGF一、認(rèn)識(shí)壓力FFG（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力等于物體重力即

2024-12-08 12:26

八年級(jí)物理探索更小的微粒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)分子原子電子（帶負(fù)電）原子核（帶正電）科學(xué)家根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，提出了各種不同的原子模型，如湯姆生的葡萄干原子模型、岡半太郎的土星原子模型、盧瑟福的行星原子模型等。Thomoson的葡萄干原子模型岡半太郎土星原子模型盧瑟福（Rutherford）的原子行星模型原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖

2024-11-11 07:32

蘇科版初中物理八下65物質(zhì)的物理屬性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)物質(zhì)的物理屬性物理量與以下因素?zé)o關(guān)與以下因素有關(guān)（物體的）質(zhì)量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積（物質(zhì)的）密度質(zhì)量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學(xué)過(guò)的物理屬性有多種,如:物質(zhì)的狀態(tài)、密度、一、物質(zhì)的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度：

2024-12-08 12:24

教科版初中物理八下75摩擦力3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版八年級(jí)下《摩擦力》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)通過(guò)觀察日常生活中的現(xiàn)象，知道滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦的存在，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力；[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)](2)知道在一般情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦??；(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力

2024-11-19 16:51

教科版初中物理八下123水能和風(fēng)能3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水能和風(fēng)能教學(xué)目標(biāo)1、常識(shí)性了解水能和風(fēng)能的利用的知識(shí)．[來(lái)源:Z。xx。]2、知道水能和風(fēng)能的利用對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要意義．3、知道水能和風(fēng)能是清潔能源，在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國(guó)使用能源的概況．[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]4、通過(guò)本節(jié)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育和節(jié)約能源的教育．教材分析

2024-11-19 16:51

教科版初中物理八下73彈力力的測(cè)量1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教科版八年級(jí)下《彈力力的描述》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)了解什么是彈力；(2)知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理；(3)會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)；[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力。2.過(guò)程與方法

2024-12-09 07:30

蘇科版初中物理八下103氣體的壓強(qiáng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】牛頓第一定律A組：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因早在兩千多年前,古希臘的學(xué)者亞里士多德曾提出：“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因?！钡恼摂啵谌祟悮v史上統(tǒng)治了兩千多年．理由是“一個(gè)力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)，當(dāng)力撤消后，物體運(yùn)動(dòng)就停止”亞里士多德古希臘學(xué)者很遺憾，你組

2024-12-08 06:53

蘇科版初中物理八下102液體的壓強(qiáng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（1）現(xiàn)象表明：液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)（2）一．液體壓強(qiáng)的規(guī)律（由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律）：因?yàn)橐后w受到重力作用（1）現(xiàn)象表明：液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)（2）現(xiàn)象表明：液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)一．液體壓強(qiáng)的規(guī)律（由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律）：因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性因?yàn)橐后w受到重力作用?

2024-12-08 04:34

蘇科版初中物理八下61物體的質(zhì)量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】從生活走向物理從物理走向社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課題：物體的質(zhì)量課桌和凳子是由什么材料組成的？課桌和凳子哪個(gè)用的木材多？組成這些物體的木材、鐵叫“物質(zhì)”。物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫“質(zhì)量”，用符號(hào)“m”表示。由上面的觀察看出：課桌、凳子含有木材的多少不同

2024-12-08 04:34

蘇科版初中物理九下162電流的磁場(chǎng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】電流的磁場(chǎng)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)電能生磁,了解奧斯特實(shí)驗(yàn)；2、探究通電螺線管的外部磁場(chǎng),掌握安培定則并能熟練應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)和通電螺線管的外部磁場(chǎng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用安培定則。情景導(dǎo)入：觀察通電導(dǎo)體周圍的小磁針的變化，變化電流的方向再觀察小磁針的方向。自主探究一、奧

2024-12-09 04:36

蘇科版初中物理八下72靜電現(xiàn)象-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二、靜電現(xiàn)象二、靜電現(xiàn)象經(jīng)摩擦過(guò)的物體能夠吸引輕小的，人們就說(shuō)它帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電想一想：被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電是否一樣？同種電荷同種電荷排斥.swf異種電荷異種電荷排斥.swf兩種電荷

2024-12-08 08:51

蘇科版初中物理八下81力彈力-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】力彈力?“force”是什么意思？你對(duì)它理解多少？觀察這四幅圖片，你能發(fā)現(xiàn)什么？歸納得出：?力是物體對(duì)物體的作用，力的作用發(fā)生，一定有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體（施加力的物體），一個(gè)受力物體（受到力的物體）?；顒?dòng)二：用提供的器材（汽球、彈簧、橡皮筋）使其形狀發(fā)生變化，看誰(shuí)的方法比較特別！?提醒：你用的是什么方法

2024-12-08 04:33

蘇科版初中物理八下74宇宙探秘-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四、宇宙探秘宇本期內(nèi)容宇宙的探究歷史太陽(yáng)上的臺(tái)風(fēng)事件藍(lán)色的地球太陽(yáng)系其他行星我們的大作宙是無(wú)比的神秘，以致于當(dāng)每一個(gè)人抬頭仰公元前4世紀(jì)，古希臘哲學(xué)家亞里士多德就提出整個(gè)宇宙是一個(gè)水晶球，地球則位于水晶球的中心，各種行星、太陽(yáng)和月亮都鑲嵌在水晶球上。之后的托勒完善了地心說(shuō)并使之統(tǒng)治歐洲1000多年直

2024-12-08 04:34

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