【正文】 充分證明了這個(gè)道理。很少有孩子不知道《小人國(guó)》和《成人之國(guó)》的傳奇故事。愿我們都能向格列佛一樣，勇于面對(duì)困難，克服困難。格列佛到一個(gè)陌生的環(huán)境都能用機(jī)智愉快的在那里生活，真了不起！我們?cè)谄綍r(shí)生活中會(huì)遇到很多困難要我們解決。幾次旅行后，格列佛發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的不足。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，除了要努力學(xué)習(xí)，也必須得多去實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中放飛夢(mèng)想，成長(zhǎng)成才。沒(méi)有實(shí)際的鍛煉，因而缺乏對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力。無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開(kāi)該國(guó)打道回府。這使“慧骃”感到很震驚。幸虧一匹具有智慧的馬——“慧骃”來(lái)給他解了圍。離開(kāi)該國(guó)后，格列佛來(lái)到日本，然后乘船回到英國(guó)。這所科學(xué)院研究的都是些荒誕不經(jīng)的課題，結(jié)果造成全國(guó)遍地荒涼，房屋坍塌，人民無(wú)衣無(wú)食。后來(lái)，格列佛乘“冒險(xiǎn)號(hào)”出游遇到大風(fēng)暴，在取淡水的途中被丟棄在一個(gè)陸地上。利立浦特國(guó)王見(jiàn)到了格列佛，讓格列佛學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，而且他的善良溫順贏得了國(guó)王的歡心?！蔽膶W(xué)名著蘊(yùn)含著偉大人物的智慧和先哲的人生經(jīng)驗(yàn)，一代代人正是從中汲取需要的心靈養(yǎng)料，從而傳承文明，在思想的歷史長(zhǎng)河中向前奔涌。讀了《格列佛游記》，我體會(huì)到：在生活當(dāng)中，我們也要像格列佛一樣，從小小人國(guó)王搏得了大的喜愛(ài)。給佛泛舟北美，巧訪了荒島上的實(shí)和友誼美德的慧馬。斯威夫特。在這里，你不需要考慮別人說(shuō)話的真假，因?yàn)樗麄儾恢勒f(shuō)謊是什么。第三部中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂(lè)與數(shù)學(xué)，一點(diǎn)沒(méi)有想到要全方面發(fā)展，才能讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。利立浦特的居民們雖然都不過(guò)是一般人手掌那么大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。第一篇：讀《格列佛游記》有感讀《格列佛游記》有感寒假是個(gè)放松身心的好時(shí)間，在這個(gè)閑暇的寒假中，拿起《格列佛游記》，仔細(xì)閱讀著其中有趣、驚險(xiǎn)的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……書(shū)中的主人公格列佛是個(gè)愛(ài)好出游的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個(gè)角落。格列佛為這個(gè)國(guó)家出了不少力，最后卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開(kāi)這個(gè)國(guó)家。而且那些致力研究一些奇怪實(shí)驗(yàn)的人，譬如用蜘蛛網(wǎng)作防線，用嗅覺(jué)、觸覺(jué)辨別顏色，還有把糞便還原為原來(lái)的食物等等，太奇怪了。如果我們的世界是那樣，那該多好?。∵@部小說(shuō)真實(shí)地描繪出了一幅格列佛出游的圖畫(huà)，讓讀者看到了社會(huì)上美好的一面與黑暗的一面，我十分推薦大家讀這本書(shū)。主要描述了酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了許多大我印象最深的是1710年，格列慧馬國(guó)。在慧馬騙”這樣的字眼兒，人們更不叫“懷疑”、什么是“不信任”，的。們的社會(huì)馬國(guó)那要真誠(chéng)待為樂(lè)，我自己做事做起，從身邊做起，朋友之間要真誠(chéng)相待。而《格列佛游記》是一本帶給我很大的思想啟迪的書(shū)籍。但為了安全起見(jiàn)，國(guó)王仍是對(duì)格列佛進(jìn)行了搜查，在宮廷舉行表演時(shí)，格列佛獲得了自由，并且表示愿意保衛(wèi)皇帝和整個(gè)國(guó)家。他到了大人國(guó)，被一個(gè)農(nóng)仆帶到家中，在那兒他得到當(dāng)?shù)赝鹾蟮膶櫺?，但也因此遭到別人的妒忌，幾次遭到陷害，但好在最終逢兇化吉。接著，格列佛來(lái)到巫人島。格列佛回家后五個(gè)月，受聘為“冒險(xiǎn)號(hào)”船長(zhǎng)，再次乘船出海。原來(lái)馬是該國(guó)有理性的居民和統(tǒng)治者，而“耶胡”則是馬所豢養(yǎng)和役使的畜生。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國(guó)。格列佛懷著對(duì)“慧骃國(guó)”的向往，一輩子與馬為友。我們需要在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，去鍛煉。第四篇：讀《格列佛游記》有感讀《格列佛游記》有感1我看過(guò)一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。我對(duì)書(shū)中的39。那時(shí)我們只能勇敢地去面對(duì)，才有可能獲得成功。讀《格列佛游記》有感2前兩天，我和媽媽一起看了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。英國(guó)外科醫(yī)生格列佛在海上遇險(xiǎn)，成了小人國(guó)的俘虜。一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)。讀《格列佛游記》有感3《格列佛游記》是美國(guó)著名的諷刺小說(shuō)家、政治家斯威夫特的著作。在小人國(guó)里，格列佛碰到了身體只有他十二分之一的小人們，他用自己的善良贏得了皇帝和皇后的歡心。書(shū)中給我印象最深的是17，格列佛在慧骃國(guó)的情節(jié)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不想看到的事情太多了，有些人為了金錢(qián)見(jiàn)利忘義；有些人為了自己的私利做出傷天害理的事……我渴望我們的社會(huì)擁有真實(shí)，讓真實(shí)回歸人類(lèi)吧！我們一起行動(dòng)起來(lái)！為社會(huì)增添一份真誠(chéng)，減少一份虛偽！讀《格列佛游記》有感4格列佛游記描述了主人公格列佛聲于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國(guó)在荷蘭的大學(xué)中練書(shū)，后來(lái)以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在海上漂流的故事。最后到了一個(gè)名叫慧骃國(guó)的地方，又高度的智慧，自制力，理解，在那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有斗角，爾虞我詐，和小人國(guó)那些人的阿諛?lè)畛薪厝徊煌?。讀了這篇文章之后，我得到一個(gè)道理，在人與人交往之中，要更多的坦誠(chéng)相待，少些欺騙與狡詐。當(dāng)然，令人印象最深的還是慧骃國(guó)，那是一個(gè)和平的世界，沒(méi)有戰(zhàn)火銷(xiāo)煙，沒(méi)有明槍暗箭，只有一群?jiǎn)渭儭⑸屏?，不知謊言與欺騙的馬，還有一群好吃懶做，形似人類(lèi)的“耶胡”。無(wú)止盡的戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略又使人民陷入水深火熱之中，也許唯有用幻想，才能使作者的`心靈得到一絲慰藉和片刻的安寧。讀《格列佛游記》有感6這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無(wú)理要求，卻讓國(guó)君無(wú)法理解，從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國(guó)君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч恚灾僚c個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現(xiàn)出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的39。讀完《格列佛游記》后對(duì)我的寫(xiě)作能力，閱讀能力有了很大的幫助。為后面做了鋪墊，讓讀者繼續(xù)閱讀下去。政治是他們永恒的話題。而書(shū)中應(yīng)用的反語(yǔ)修辭，更是處處可見(jiàn)。翻完書(shū)后，我想了想，我的生活也和格列佛一樣，有好奇心和勇氣。他在一次航行中遇到了風(fēng)暴。然而，我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到一點(diǎn)困難。他再走一步，我就死在他腳下。讀《格列佛游記》有感10《格列佛游記》講述的是格列佛在“羚羊”號(hào)大船上當(dāng)醫(yī)生。可是，沒(méi)多久，那些惡毒的大臣想殺死他，于是，格列佛沒(méi)有辦法，在夜里，駕著國(guó)王的艦船回到了故鄉(xiāng)。我本來(lái)沒(méi)有什么興趣的，但是爸爸說(shuō)是一部帶有童話色彩的很好玩的書(shū)，我頓時(shí)就來(lái)了興趣。在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng)。讀《格列佛游記》有感12《格列佛游記》是以主人公格列佛自述的口吻敘述了他一生經(jīng)歷的四次航海生活：第一次乘“羚羊號(hào)”船，后因觸礁沉沒(méi)。這本諷刺人類(lèi)貪婪的書(shū)值得我們仔細(xì)琢磨，仔細(xì)思考…… “小人國(guó)”里由什么爆發(fā)的呢？說(shuō)來(lái)好笑！他們因和鄰國(guó)分歧打雞蛋先打大頭和先打小頭才發(fā)生悲劇的?！盎垡鰢?guó)”的“野胡”是罪惡的化身，讓它給我留下了一個(gè)丑陋的印象，我們要做個(gè)有品德的人，不該有“野胡”這樣的壞心理。故事中的馬是高貴、善良、有理性的，他們是值得我們尊敬的。小人國(guó)的主要內(nèi)容是格列佛坐船出國(guó)游玩，結(jié)果刮了臺(tái)風(fēng)，除了格列佛漂到了一個(gè)小島上，其他人全死了。就因?yàn)檫@些精神，我很佩服格列佛。但那里的統(tǒng)治者則是燈紅酒綠、鋪張浪費(fèi)、穿金戴銀，為一些小事?tīng)?zhēng)論不休，比如為吃雞蛋先敲大的一頭還是先打小的頭，居然打了幾十年的仗。一個(gè)統(tǒng)治者，要為民著想，關(guān)心老百姓，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而不是為一些瑣碎的小事，而浪費(fèi)時(shí)間，要為官一任造福一方。全書(shū)一共有四部，分別獨(dú)立成章，主要講述了主人公格列佛不同的航海奇遇，其中許多虛擬的幻想極其自然地將讀者帶入一個(gè)個(gè)奇異世界，使人身臨其境，心潮澎湃。那樣宏偉壯觀的場(chǎng)面，別提有多令人激動(dòng)了！我幻想過(guò)自己能夠成為書(shū)中的主人公，能夠親身體驗(yàn)暢快淋漓的戰(zhàn)斗實(shí)感。明知危險(xiǎn)卻還一次次地冒險(xiǎn)航海，可見(jiàn)他具有無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神；每到不同的國(guó)家他都能迅速學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，可見(jiàn)他具備超凡的學(xué)習(xí)能力；困難降臨時(shí)可以急中生智，膽識(shí)過(guò)人……格列佛身上有如此多的精神品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，我不禁大為驚嘆：這樣完美的人怎能不讓人敬佩？作者運(yùn)用諷刺的手法，將英國(guó)政府的腐敗揭露得毫無(wú)保留。萊繆爾格列佛是一個(gè)英國(guó)人，他是一名隨船醫(yī)生，更是一名勇敢機(jī)智的探險(xiǎn)家。一生是精彩的！他的生命充滿著冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢地將命運(yùn)的重?fù)?dān)挑了起來(lái)，讓其盡情綻放生命之花！誠(chéng)然，我們的生活沒(méi)有格列佛那般離奇﹑刺激，但我們卻不能沒(méi)有格列佛的勇敢精神以及他對(duì)生活的熱愛(ài)之情。在我想放棄時(shí)，我的腦海壁紙?jiān)趺吹南肫鹆烁窳蟹穑曳路鹂吹搅怂诠聧u求生的那種情形。有君子翩翩風(fēng)度，亦客觀看待天下事，作者應(yīng)是想把他塑造成18世紀(jì)一個(gè)十全十美的男同志吧！我并不知道作者喬納森我不太會(huì)用華麗的辭藻給它形容一番了，因?yàn)楹笫赖木庶c(diǎn)評(píng)不斷涌現(xiàn)，已是成千上萬(wàn)，不計(jì)其數(shù)了，我又怎會(huì)勝過(guò)他們呢？所以我還是要好好地講講我閱讀的感受了。但我認(rèn)為，故事里的人“真實(shí)感”越強(qiáng)，那么后面發(fā)生的那些事件的諷刺味道便越濃。人身高是格列佛的十二分之一，他以一種巨人的形象出現(xiàn)在身材矮小的人前，那股威風(fēng)勁，人們哪個(gè)不畏懼？哪個(gè)膽敢不從？作者享受了一番“至高無(wú)上”的滋味，在那兒看到了黨派紛爭(zhēng)，奮力爭(zhēng)寵