誦讀三字經(jīng)活動方案-wenkub
2024-11-09 12 本頁面
【正文】 目的：?！弊屛覀円髡b著動人心魄的友誼詩篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧！背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈汪倫》 齊唱一首古詩改編的歌《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。女2：“獨下千行淚，開君萬里書。男2：在詩的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑適。下面由我們小隊背誦杜牧的——《山行》（齊背）小隊（四）：（出示圖）白雪皚皚，銀裝素裹，我們小隊為大家?guī)磲瘏⒌拿洹鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。女1：一曲《春江花月夜》，為我們展現(xiàn)了浩瀚幽邃、恬靜多采的巨幅畫卷。去感受博大精深的中華古文化。給了我們無盡的教益。男2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香?；顒訙?zhǔn)備：物色好主持人各小隊組織熟練背誦古詩，根據(jù)詩意畫好四季圖，寫好有關(guān)古詩的書法作品。第一篇：誦讀三字經(jīng)活動方案誦讀《三字經(jīng)》活動方案一、指導(dǎo)思想以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各類節(jié)目準(zhǔn)備：相聲、舞蹈、小合唱、器樂獨奏。女1：那一曲曲動人心弦的詩詞。女合：今天，讓我們走進(jìn)古詩文的世界。第一部（閑情）。男1：神奇美麗的四季風(fēng)光，能不叫人驚嘆于大自然的造化神工？合：看，各小隊的小畫家們給我們帶來了詩人筆下的自然風(fēng)光圖。學(xué)生自由背誦男1：四時風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個季節(jié)都有其迷人的魅力。女2：“一切景語皆情語”，詩是真情的流露?！笔羌覈y歸之人對故國舊友的魂牽夢縈。）第三部（親情）女聲小合唱〈游子吟〉女1：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。通過誦讀《三字經(jīng)》的有關(guān)內(nèi)容，可以實現(xiàn)一種德育功能，讓學(xué)生懂得做人的道理，可強化責(zé)任感、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強化學(xué)習(xí)動機。二、活動主題：走進(jìn)經(jīng)典三、誦讀內(nèi)容：見附件四、活動安排：：晨讀時間學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》，語文老師進(jìn)行適當(dāng)解讀與指導(dǎo)，并督促學(xué)生熟讀成誦，不斷積累。：2018年6月20日上午第二節(jié)課五、表彰方案：設(shè)置一等獎1名二等獎2名三等獎3名 附件： 《三字經(jīng)》人之初，性本善。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。子不學(xué)，非所宜。香九齡，能溫席。首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文?，F(xiàn)將前一階段活動總結(jié)如下：一、建立誦讀網(wǎng)絡(luò)組織，保障活動順利開展我校在開學(xué)伊始就組建了由教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、語文教研組長、各年段語文備課小組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全體語文教師為主要成員的經(jīng)典誦讀活動小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總體指導(dǎo)、安排誦讀活動的各項工作。利用校門口和墻文化宣傳《弟子規(guī)》相應(yīng)的故事；通過紅領(lǐng)巾廣播站播放《弟子規(guī)》內(nèi)容、德育小故事、學(xué)生學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》的心得體會；憑借校訊通平臺，發(fā)信息至學(xué)生家長，請家長積極參與并檢查督促子女學(xué)習(xí)實踐《弟子規(guī)》，為我們學(xué)校營造了良好的活動氛圍，得到了學(xué)生和廣大家長的有力支持?！兜茏右?guī)》教育活動是一項長期的潛移默化的教育工程，只有起點，沒有終點。今后，學(xué)校將通過網(wǎng)絡(luò)、校訊通、家長委員會、家長學(xué)校、社區(qū)共建活動、親子活動等方式加強學(xué)校、家庭、社會的溝通與聯(lián)系，更加及時把握教育的針對性和實效性。2018621第三篇：誦讀三字經(jīng)活動方案“三字經(jīng)吟誦我最棒”誦讀活動《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中較代表性的一種。：（1）《三字經(jīng)》集體吟誦比賽、個人吟誦比賽、小組吟誦比賽。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。一而十，十而百，百而千，千而萬。下設(shè)以年段長為核心，各班班主任為主要力量的年段活動小組，在各班級成立了以班主任為核心，學(xué)生代表為主要力量的活動小組，并制定了《誦中華國學(xué)經(jīng)典，做華夏文明少年》活動方案。三、健全制度，保障誦讀活動有效進(jìn)行為了多方面、多角度開展經(jīng)典誦讀活動，科學(xué)有效地實施機制是保障活動開展好、實施好的根本，在活動開始之初，我們制定了切合學(xué)校實際的活動實施方案。學(xué)期開學(xué)初，要求全體教師在課前讓學(xué)生進(jìn)行精彩五分鐘的課前展示，同時語文教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行誦讀內(nèi)容的溫故與知新，難點解惑，活動延伸。因此，我們要求學(xué)生要時刻用這句話檢查自己的著裝，低年級，教師要時刻關(guān)注、提醒學(xué)生按要
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