【正文】 育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人。獲獎方面，在2006年，論文《新課程環(huán)境下語文教學應如何抓好情感教育》全省教育教學優(yōu)秀論文評比活動中，榮獲二等獎；2008年，他設計的教學案例《我的“自白”書》在甘肅省教學案例評選活動中，榮獲二等獎；2009年，他被評為民勤縣“步步高杯”青少年書信文化大賽優(yōu)秀輔導教師。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。四、研究、反思，努力成為研究型教師為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。重興中學有良好的學習氛圍，但師資力量較為薄弱，特別是新課標、新教材的使用，有些老師不是很適應。三、充分發(fā)揮學科帶頭人的引領作用作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。作為學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題，積極參與一些重要的科研項目，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學和科研積極性，從而有力地促進了學校的培訓工作，基本滿足了教學工作的需要。現(xiàn)將我在幾年來的工作情況總結如下：一、敬業(yè)精神和職業(yè)道德本人在工作中具有較強的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛教育事業(yè)，能夠做到敬業(yè)愛崗、為人師表、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。沒有發(fā)生過任何教學事故，沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。二、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，在完成“學‘先學后教、當堂訓練’”的教研課題后，又深入開展了“農(nóng)村初中數(shù)學新課程下指導——自主學習課堂教學”的教研課題研究。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。為讓他們盡快理解新課程的基本理念，我在活動中組織他們學習“新課程標準”和有關理論，觀看優(yōu)秀錄像課，和他們一起備課，一起研究學生狀況，有針對性地提高他們的教學水平。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路；對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經(jīng)驗，完善有效的方法。五、志在耕耘，些許收獲沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著這樣扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，快樂著學生的成長；只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。教學評優(yōu)方面，2005年，在全縣中學基礎教育課程改革課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選活動中榮獲二等獎。我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協(xié)助引領，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號！以上就是我在近幾年的基本工作情況?；仡欉@半年來所走過的路，我深深地體會到，學科帶頭人在民辦學校肩負的重大責任：帶頭搞好民辦學校的教研教改，縮短民辦學校與公辦學校的教學差距。本學期，研讀了大量的有關教育方面的書籍，如《芬蘭教育》、《肖川教育隨筆》1——4部、帕夫雷什中學》、《學習哪有那么難》等書籍。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。本期內(nèi)，由我負責籌劃，教研組長具體操作，聯(lián)合其它組室舉辦了一次青年教師公開課活動，青年教師們都紛紛參與，積極性空前高漲，掀起了我校教研教改的高潮。她們有扎實的教學基本功，有較為全面的理論基礎；也有前沿的教學理念和教學技能。2012年10月，組織語文組課件校級評比活動，優(yōu)秀課件推薦到片級評選，最終陳月愛老師獲得一等獎，并推薦到區(qū)課件評優(yōu)。今后，我將更加注重歸納整理自己的研究成果，逐步形成有我自己獨特風格的教學思路和教學方法，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號。沒有發(fā)生過任何教學事故，沒有發(fā)生過遲到、早退、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象。二、勤奮踏實，積極科研，