【正文】 表達方式。第二篇：記敘文、散文常見題型及答題技巧記敘文（散文）常見題型及答題技巧 考點一: 敘事線索的考查 考點二：記敘順序的考查 考點三：表達方式的考查 考點四：表現(xiàn)手法的考查 考點五：文章結構的考查 考點六：賞析語言的考查 考點七：結合實際的考查 考點八：作文片段的考查考點一: 敘事線索的考查考查類型：本文的線索是什么？敘事線索的幾種類型：人物線索 : 人物的見聞感受或者事跡時間線索 : 按時間順序事件線索 : 中心事件物品線索 : 某一有特殊意義的物品 《一件珍貴的襯衫》特征線索 ：某一事物的特征《背影》感情線索 : 作者或作品中主要人物的思想感情變化《紫藤蘿瀑布》答題格式： ①是貫穿全文的脈絡；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③把文中的人物和事件有機地連在一起。）十九、文中的關鍵詞語、句子的位置能否調換先答：能或否（一般不能）再分析，詞語：分別解釋兩個詞。將句子連起來讀一遍，看是否有語病，如有，必須修改。先指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。答題格式：（1）自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景）：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染環(huán)境氣氛、烘托人物的情感、預示人物的命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。十四、分析描寫的作用解描寫的幾種形式（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）（2）以動襯靜，動靜結合（3）正面與側面，直接與間接人物描寫的方法（1）正面描寫：包括肖像描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言（對話）描寫、心理描寫等。反復：強調某種意思，表達強烈的感情，富有感染力?？鋸垼和怀鎏卣?，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便于敘事和議論十二、修辭方法及作用注意：必須結合相關語句分析。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節(jié)更集中。十、記敘順序及作用順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。襯托（側面烘托）手法和正面描寫。諷刺手法。直接抒情是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。記敘文結尾的議論：畫龍點睛地揭示人物和事件的意義，以深化主題。六、分析詞語的含義與作用方法: 結合語境分析結合內(nèi)容分析語意的變化（主旨、人物心理性格、感情等）從修辭、語氣、句式、感情色彩、語體色彩、語言風格等方面分析表達效果。語言要求簡練，一般在６個字左右。（4）以思想感情為線索。二、劃分層次按時間劃分（找表示時間的短語）按地點劃分（找表示地點的短語）按事情發(fā)展過程（找各個事件）按照情感變化過程分（找表達情感詞）總分總（掐頭去尾）三、記敘線索及作用線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字眼作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么看待。示例：（1）以具體事物或事物的特征為線索。（5）以時間推移或空間變換為線索。五、理解題目的含義及作用題目是文章的“眼睛”，文章的題目總能或顯或隱地傳達出文章的主題。答題格式：答：“”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。段與段之間的議論，能起到承上啟下和突出中心的妙用。間接抒情包括借景抒情、融情于敘、融情于議、借物抒情、借夢抒情等說明：是為了簡要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物更清楚。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。倒敘（先寫結果或事件過程中的一部分，再交待前面發(fā)生的事。十一、人稱的作用。比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。排比：增強語勢，便于表達強烈的感情。設問：自問自答，引人注意，發(fā)人深思。其作用是：突出人物的性格特征和作品主題。③心理描寫：形象生動地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品質。（2）社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設）：交代故事發(fā)生的時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系，渲染環(huán)境氣氛。再結合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由，最后點明所以我們應該怎樣怎樣。十七、句子比較分析題常見題意：原句換成改句行不行？或原句與改句哪個好？答題方法及步驟：先表明觀點（行不行，哪個好）；再分析原句優(yōu)點；最后分析改句缺點。句子：簡單概括這兩段或兩部分的內(nèi)容。④使文章條理清楚、層次清晰；⑤表現(xiàn)文章主旨；⑥照應文章題目；⑦用于抒發(fā)感情； 考點二：記敘順序的考查考查類型：文章順序的作用是什么？答題格式：順敘的作用：線索清楚，層次明晰。最?？嫉降氖敲鑼懛椒ǖ淖饔??？坍嬋宋飜x性格。表現(xiàn)手法：襯托鋪墊、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、渲染氣氛、虛實結合、以小見大、設置懸念、首尾呼應、篇末點題、烘托、承上啟下、伏筆照應、象征掌握幾種重要表現(xiàn)手法的作用：①襯托：以次要人物或事物襯托主要人或事物，突出其特點、性格、思想、感情等。③欲揚先抑：先貶抑，再大力頌揚所描寫的對象；上下文形成對比；突出所寫的對象；使文章形成波瀾；收到出人意料的感人效果。伏筆與照應使文章的結構嚴謹，渾然一體，中心突出。渲染氣氛，烘托人物心情。有時題干會明確指出從結構與內(nèi)容兩方面回答，有時直接問“這個句子在文章的作用”，回答應從三個角度回答。）記敘文中議論句、段的作用：引發(fā)讀者思考；點明人物或事件的意義；突出中心，升華主題；起到畫龍點睛的作用?？键c六：賞析語言：從詞語的表達效果從修辭的表達效果從哲理的角度分析分析某個加點詞語的表達效果。此類題往往從三個角度陳述答案：①自身作用 ②內(nèi)容作用 ③作者思想感情作用其他修辭手法的答題策略：排比的作用：增強氣勢。對比的作用：襯托；強調；突出描寫對象的某種特點。結合自身（個人）實際答題格式：結合實際可以是結合社會現(xiàn)象。注意事項：①片斷作文不同于整篇作文，無需題目。⑤然后把片斷寫完整即可。可以通過分析環(huán)境描寫、故事情節(jié)、塑造人物的方法來把握人物性格（抓肖像；抓語言；抓動作或所做的事；抓神情；抓心理；抓人物間的關系）揣摩人物的心理活動必須結合上下文，注意表述時的人稱人物情感變化緊扣文章內(nèi)容，提取關鍵詞答題。②著重分析人物與人物、人物與環(huán)境的矛盾沖突；③思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。談談你對文中某一人物的看法，并說說你自己的經(jīng)歷 可圍繞人物某種品質展開三、仿寫要求：句式相同，內(nèi)容一致