語文版九上一厘米差半車麥秸及練習-wenkub
2022-12-20 04:18:31 本頁面
【正文】 《差半車麥秸》 二 . 教學目的： 《一厘米》 1. 理解陶影這一人物形象。 2. 了解本文語言風趣幽默，善用群眾語言的特點。 ［教學過程］ 《一厘米》 一、作者 畢淑敏，女， 1952年出生于新疆，中學就讀于北京外國語學院附屬學校； 1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵 11 年； 1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。ng）罰 皸（ jūn）裂 吝（ l236。） 允（ yǔn）諾 邏輯（ j237。）自 狡黠（ xi225。） （ 1）動彈（ d238。 （ 4）迷惘（ wǎng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。 （ 7）愣（ l226。 （ 9）忙不迭（ diē）：急忙，連忙。 （ 12）侃侃（ kǎn）而談：理直氣壯地直抒己見。 （ 15）執(zhí)拗（ ni249。 （ 17）異口同聲：不同的嘴說同樣的話。 第二部分 （ 24“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀” — 100“陶影拽著那根淡黃 色的塑料尺，仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇。 五、課文分析 （一）文章中的陶影的形象： （ 1）含辛茹苦、任勞任怨 —— 一天班上下來，累得不想動彈，真想湊合湊合算了。 （ 3）竭力維護人格尊嚴，立場堅定 —— 這件事對我來說就是最大的 —— （執(zhí)拗地）如果再沒有音訊，我就直接去找！ —— （鄭重地）小也，你離兩位爺爺再近點，我什么都不圖， 只請兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚，告訴孩子：媽媽沒有錯！?? （二）文章中的心理描寫 1. “就是沒有她，車也要一站站開，也不能因此沒有司機和售票員，也不會少燒汽油。 3. “她很看重兩毛錢的，它等于一根黃瓜兩個西紅柿如果趕上處理就是三捆小紅蘿卜或者干脆就是一堆夠吃三天的菠菜?！? 深思熟慮的心理活動，表現(xiàn)了她作為母親的強烈的責任感和良苦用心。形象的說明兒童購票的指定高度。” 比喻句形象地表現(xiàn)了陶影培養(yǎng)兒子的艱難，同時也表達了她堅定的信心?！痹鯓永斫猓? 這是一個比喻句，生動形象地寫出陶影看兒子的目光充滿了溫柔，充滿了慈愛，且這種 愛像蠶絲一樣連綿不絕?！? 比喻句形象地表現(xiàn)了陶影擔心自己在兒子心目中的美好形象被破壞的恐懼心理。” 比喻句生動地表現(xiàn)了陶影等待回音的急切心理。 （三）學習品味寫作特點： 1. 以小見大 這是一篇很典型的以小見大的作品。 作者通過這樣一件小事，一個小故事寫出了一個大主題：如何讓一個孩子有一個健康的心靈，或者說一個人應(yīng)該怎樣看待尊嚴的問題。有助于人物性格的表現(xiàn)和情節(jié)的展開。 第二部分（從“一個寒冷的黃昏”到“從一個同志的頭上飛了過去”）：寫與“差半車麥秸”初次相見的情景。 （ 2）王啞巴參加游擊隊前，憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私觀念和習氣；他參加游擊隊后，在集體斗爭生活中受到了教育和鍛煉，從昏睡覺醒并奮起抗爭，成為一名勇敢干練的革命戰(zhàn)士。 （ 2）“‘差半車麥秸’就擤了一把鼻涕，一彎腰抹在鞋尖上??干的地方微微發(fā)亮。 （ 3）“在我的肩上輕輕拍了一下???像小孩子似的笑了起來” 這個細節(jié)把“差半車麥秸”的質(zhì)樸、憨厚的特征表現(xiàn)得很充分，表明了他慢慢的開始接受新思想新觀念新稱呼，只是開始時顯得有些不習慣，先試探的叫一叫“同志”。作者及時捕捉萌芽狀態(tài)中的民族新性格，采用傳統(tǒng)敘述方式，描寫細致生動，風趣幽默，善用群眾口語，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息 。n）出 擤（ xǐng）鼻涕 噴嚏（ t236。） 舐（ sh236。n）著 坷垃（ kē lā） 癱瘓（ hu224。（ ） 吃畢飯，他又擤了一把鼻
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