【正文】 第五步，總結(jié)本輪改進經(jīng)驗，開始下一輪改進小節(jié)軟件工程學是研究如何有效地組織和管理軟件開發(fā)的工程學科。應當將重點放在匯報你自己在項目中所做的與論題相關(guān)的工作，讓評卷專家相信你確實做過這方面的項目而且達到了相應水平。一般說來，項目概述部分評卷專家會較認真看，為讓評卷專家對你所做的項目產(chǎn)生興趣，這里可適當吹捧。因此，我們應當在平時多做這方面的訓練，多思考、多動筆，努力提高自己文檔編寫能力。】注意提高個人文檔編寫能力一些軟件工程師有個不好的習慣，那就是只喜歡鉆研具體的技術(shù)點而不注重提高文檔編寫能力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。但分析歷年考題可以發(fā)現(xiàn)，雖然考試知識面廣但考試內(nèi)容并不是很深。尋找一些實習機會，培養(yǎng)實際工作的能力。熟練掌握信息系統(tǒng)的分析方法、設計方法和實現(xiàn)技術(shù)。通過對實習的深入思考，對家教信息管理系統(tǒng)的思考，我對《信息系統(tǒng)分析與設計》這門課不僅僅是了解的更深入了，而且也有了一定的興趣。注冊的學生可以發(fā)表帖子，討論話題，發(fā)表評論，也可以找到志同道合的朋友，共同學習。家教老師可以在網(wǎng)站上注冊，發(fā)布自己的基本信息，然后想要尋找家教的學生就可以看到教師發(fā)布的信息。任何網(wǎng)友都可以自由地查看、搜索、發(fā)布該家教信息平臺的信息。我要設計的家教信息管理系統(tǒng)要經(jīng)得起環(huán)境的挑戰(zhàn)，可以隨著計算機軟件和網(wǎng)絡技術(shù)不斷地前進而前進，隨著環(huán)境不斷地變化而變化的。我們不知道學生的具體情況，無法針對性的制定教學計劃；學生對老師也不熟悉，不知道老師的教學路線。所以，在這周內(nèi)我并沒有專門的尋找實習單位，而是針對我以前就從事的家教工作進行了深入的思考。在課程設計后，老師還給我們安排了一周的課程實習，實習范圍很廣，不限時間、不限地點，給了我們一個充分發(fā)揮的空間。不過我很珍惜這些彎路，它們使我的不足點充分的表露了出來。做一個管理信息系統(tǒng)，并沒有我們以為的那么簡單。在長達16周的學習之后，我們迎來了期待已久課程設計。是計算機專業(yè)類學生所要學的一門必不可少的課程。最后總結(jié)下，雖然我沒用把這本書的每一個地方都認真精讀，有些地方略讀的，但是看完整本書后我收獲很大。Galitz曾經(jīng)提出過用戶界面設計的原則：理解你的用戶及任務、讓用戶參與界面設計、在實際用戶中測試系統(tǒng)、進行迭代設計?？赐赀@章，總結(jié)了一下建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式的步驟，首先要為每個實體類型建立一張表，然后為每張表選擇一個主鍵，同時增加外鍵來表示一對多的關(guān)系，接著還可以建立幾個新表來表示多對多的關(guān)系，然后還得定義參照完整性約束，評價模式質(zhì)量，并且進行必要的改進，最后為每個字段選擇適當?shù)臄?shù)據(jù)類型和取值約束。等級越高，數(shù)據(jù)冗余越少，對系統(tǒng)調(diào)用數(shù)據(jù)庫更方便。進行可行性分析報告可以避免項目中途告終的結(jié)果，在系統(tǒng)開發(fā)過程中舉足輕重。需求分析是要決定“做什么，不做什么”。這些關(guān)系的圖形化符號記起來很不容易，但是我自己想到了一個比較容易記憶的簡單的方法。老師在講義上通過畫圖的方式很好的解釋了《include》和《extend》的關(guān)系。期中用例圖是用例建模的產(chǎn)物，它以圖形化的方式將系統(tǒng)描述成用、參與者（用戶）及其之間的關(guān)系。在學習本書第二部分的時候，我了解到了需求分析在整個項目開發(fā)中的作用以及成為整個項目主導的因素。如果一個項目落后于進度或者超出預算，知道哪個需求比其他需求更重要可能是很有用的。在軟件開發(fā)過程中需求分析階段是至關(guān)重要的一個階段，需求分析階段可能被稱為定義階段或者邏輯設計階段。期中印象比較深刻的是系統(tǒng)開發(fā)過程的能力成熟度模型（CMMI）。信息系統(tǒng)開發(fā)的過程并不是一個順序的過程，它允許步驟的重疊和倒轉(zhuǎn)等。②面向數(shù)據(jù)方法（Data Oriented，簡稱DO）。原型法又按照對原型結(jié)果的處理方式分為試驗原型法和演進原型法。系統(tǒng)具有集合性、相關(guān)性、目的性、整體性和環(huán)境適應性。文檔材料是系統(tǒng)開發(fā)生命周期中重要的可遞交成果，應加以重視最后總結(jié)下，學完《系統(tǒng)分析與設計方法》這門課程再加上老師在課堂上的一些講解以及以前學習過程中的收獲，我對于系統(tǒng)分析與設計有了進一步的理解，能高屋建瓴的看待系統(tǒng)分析與設計整個過程的步驟以及增加了一些開發(fā)設計中的重要事件的理論知識。③面向?qū)ο蟮姆椒ㄏ到y(tǒng)分析和設計應遵循的原則有：系統(tǒng)開發(fā)是面向客戶的，應從客戶的角度考慮。試驗原型法只把原型當成試驗工具，試了以后就拋掉，根據(jù)試驗的結(jié)論做出新的系統(tǒng)。這就要求需求分析人員根據(jù)經(jīng)驗提前要做好調(diào)研計劃和內(nèi)容，逐個進行落實。再次，客戶的時間是有限的，很多時候不能有整塊的時間來配合需求調(diào)研。首先，需求分析人員從接觸到深入了解客戶業(yè)務有一個漸進的過程，如果一開始就深入到業(yè)務的細節(jié)中去，不但容易迷失方向，而且很容易顯露出你對業(yè)務的無知，客戶會因此而失去與你溝通的興趣。作為一種模型語言，它使開發(fā)人員專注于建立產(chǎn)品的模型和結(jié)構(gòu)，而不是選用什么程序語言和算法實現(xiàn)。90年代中,又一批新方法出現(xiàn),其中最引人注目的是booch 199oose和omt2等。、性能等各項指標，為他們選購符合自己需要的軟件提供依據(jù)。管理人員可把這些記載下來的材料作為檢查軟件開發(fā)進度和開發(fā)質(zhì)量的依據(jù)，實現(xiàn)對軟件開發(fā)的工程管理。第四部分“系統(tǒng)分析和設計完成后的工作”通過縱覽生命周期后期活動，透視系統(tǒng)分析和設計工作。同其他美國作者一樣，作者通過一個貫穿全書的案例音階公司系統(tǒng)項目，向我們詳細地講解了開發(fā)一個軟件系統(tǒng)過程中設計到的知識。數(shù)據(jù)庫設計界面設計。編寫信息系統(tǒng)設計報告，繪制功能結(jié)構(gòu)層次圖，數(shù)據(jù)庫設計，界面設計和硬件和軟件設計。⑤此外，倉庫庫工還要依據(jù)庫存賬和用料流水賬定期生成庫存報表，呈送有關(guān)部門。③采購人員根據(jù)缺貨通知，查閱訂貨合同單，若已訂貨，則向供貨單位發(fā)出催貨請求，否則就臨時申請補充訂貨。④統(tǒng)計員每日統(tǒng)計存、取款情況，形成日存取款匯總表，提供給信貸管理部作為信貸主要依據(jù)?？荚囶}目：設計一個銀行存取款管理信息系統(tǒng)。通過這次自己親自選題、實地考察、繪制dfd、er圖到完成分析，我體驗了其中的不容易，也嘗到了其中的甜頭。負責的整個過程中，我必須把握好進度，如果一步跟不上，可能就會步步跟不上。接下來就是系統(tǒng)的設計了，時間還蠻緊迫的，我們?nèi)孕枧?。在這期間，徐老師也一直鼓勵我們，他告訴我們，只要堅持做下去，我們會收獲到成功的喜悅的！現(xiàn)在，我們已基本完成了大作業(yè)分析階段，在我和小組成員的協(xié)作下，總算按時完成了。當然，我們做東西，也是要追求進步，如果說做出來的東西和以前的系統(tǒng)都沒什么兩樣，這樣意義也不大。然后就是進行系統(tǒng)設計，系統(tǒng)設計包括設計人機界面和數(shù)據(jù)庫設計。加深理解了在課程中、書本上學到的知識和理論，并使其在課題研究中得到運用而且讓我得到了實踐的收獲?；玖私怆娮由虅罩Ц断到y(tǒng)與安全系統(tǒng)。掌握了電子商務系統(tǒng)的基本概念、特征及其結(jié)構(gòu)。.。圍繞電子商務系統(tǒng)開發(fā)過程的各個階段，系統(tǒng)地闡述了電子商務系統(tǒng)開發(fā)的思想、方法和技術(shù)，包括系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實現(xiàn)與維護等內(nèi)容，重點介紹了采用uml進行系統(tǒng)的分析與設計的方法；并從企業(yè)管理者和電子商務應用實踐的角度，對國內(nèi)外一些典型的企業(yè)電子商務解決方案進行了介紹；最后結(jié)合實例闡述了運用struts、設計與開發(fā)的過程，使我們能很好地把理論學習與實踐訓練更好地結(jié)合起來。在下午二考試時間的分配上，建議首先花35分鐘根據(jù)個人特長選定題目，然后花10—15分鐘左右整理一下所掌握的素材，列出提綱，即你打算談幾個方面，每個方面你是怎么做的，收效如何等等，簡明扼要地寫在草稿紙上。在論文陳述部分應當按主次關(guān)系分條進行陳述，首先最好開門見山指出你所采取的措施，然后指出你為什么這樣做，這樣做有何優(yōu)點，克服了以前做法的哪些缺點等等。因此，我們應當在平時多做這方面的訓練，多思考、多動筆，努力提高自己文檔編寫能力。注意提高個人文檔編寫能力一些軟件工程師有個不好的習慣，那就是只喜歡鉆研具體的技術(shù)點而不注重提高文檔編寫能力。多做項目，在實踐中鍛煉提高如果說平時積累的各個知識點是一粒粒寶貴的珍珠的話，那么項目經(jīng)歷則是將這些珍珠串聯(lián)起來的一根紅線。第一篇：系統(tǒng)分析與設計心得系統(tǒng)分析與設計心得(精選多篇)系統(tǒng)分析師對考生的綜合素質(zhì)要求較高，考查的知識面很廣。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。他們的一個通病是做得多、寫得少，在某一個具體的技術(shù)領域上往往表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，但寫出的文檔質(zhì)量實在難以恭維。掌握評卷專家心理，注意論文寫作技巧在下午二的考試中，應注意把握評卷專家的心理狀況。在分條陳述時最好一個問題一個自然段，在每個自然段首先要有一個主題句，主題句簡明扼要地描述本段的中心思想。張友生的書，不能不讀要想通過系統(tǒng)分析師考試，不但需要多做項目，而且有關(guān)全國著名的軟考輔導專家張友生老師的書是不可不讀的。本課程結(jié)合電子商務系統(tǒng)領域的最新技術(shù)、方法和實踐，以及電子商務系統(tǒng)應用成果，從理論基礎、方法運用、技術(shù)基礎和實踐4個維度對電子商務系統(tǒng)做了較深入、全面的闡述。本課程目的是為了讓我們能夠全面了解應用系統(tǒng)的整個電子商務系統(tǒng)的開發(fā)建設流程，并掌握電子商務系統(tǒng)開發(fā)的相關(guān)技術(shù)：掌握電子商務系統(tǒng)的分析方法；掌握電子商務系統(tǒng)的總體設計方法；學會使用visio軟件構(gòu)建電子商務系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖,use case圖以及活動圖；體會應用軟件工程的設計思想進行電子商務系統(tǒng)開發(fā)的過程與方法。了解電子商務系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)和發(fā)展方向，理解電子商務生命周期的概念、特征及其作用。初步掌握一些電子商務網(wǎng)站客戶端技術(shù)。希望在以后的實習實踐中多接觸、對比一些案例能夠增長對網(wǎng)上電子商務系統(tǒng)設計的一些知識。最后一步就是系統(tǒng)的實現(xiàn)與運行。不過，這也得是在我們能力所及的范圍內(nèi)，我們得適當?shù)匕盐蘸米约旱臅r間和現(xiàn)有資源進行適當?shù)脑O計。在分析階段，我們也遇到了很多問題，比如剛開始畫數(shù)據(jù)流圖時，visio用的不是很熟練，數(shù)據(jù)流圖中的數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲、過程、源點和宿點不知道怎樣連接，層與層之間也不知如何區(qū)分，有時候甚至想要放棄。我作為小組的組長，從中真的學習到不少知識。我們小組成員也很配合，基本不需我太多督促。我們還會繼續(xù)努力，更好的完成下面的工作。要求具有下面的功能：①儲戶憑身份證在銀行開戶，銀行賬戶中保存儲戶姓名、聯(lián)系電話、家庭住址等基本信息，并保存儲戶每筆存取款業(yè)務數(shù)據(jù)。設計一個物資采購及庫存管理業(yè)務管理信息系統(tǒng)。④供貨單位發(fā)出貨物后，立即向訂貨單位發(fā)出提貨通知?？己藘?nèi)容：熟練掌握信息系統(tǒng)分析與設計的方法。評分標準：編寫信息系統(tǒng)可行性報告。簡單的硬件和軟件設計。第一部分“系統(tǒng)開發(fā)項目環(huán)境”介紹信息系統(tǒng)開發(fā)的概念和過程?！断到y(tǒng)分析與設計方法》這本書圍繞軟件開發(fā)這一中心，詳細講解了從需求分析到后期維護各個階段中，如何運用文檔與周圍的人員進行有效溝通和協(xié)作。，便于協(xié)調(diào)以后的軟件、開發(fā)、使用和維護。也正是基于這樣的好處，軟件行業(yè)才會定義、開發(fā)各種溝通表達工具和建模語言來統(tǒng)一溝通方法，從而便于各種人員的團結(jié)合作。但到目前為止，uml這一統(tǒng)一建模語言脫穎而出，它貫穿軟件開發(fā)周期中的每一個階段，并被omg采納作為業(yè)界的標準。當模型建立之后，模型可以被uml工具轉(zhuǎn)化成指定的程序語言代碼。其次，溝通雙方都有自己習慣的溝通方式。由于項目的周期也是有限的，因此每一次會面都需要爭分奪秒，用最快的時間把問題搞清楚。系統(tǒng)分析與設計的方法主要包括結(jié)構(gòu)化生命周期法、原型化方法、面向?qū)ο蠓椒āＱ葸M原型法則把試好的結(jié)果保留，成為最終系統(tǒng)的一部分。諸如系統(tǒng)開發(fā)生命周期之類的產(chǎn)品更新?lián)Q代機構(gòu)應該在所有的信息系統(tǒng)開發(fā)項目中建立起來。第二篇：系統(tǒng)分析與設計心得讀《系統(tǒng)分析與設計方法》一書有感作為一個軟件專業(yè)的學生，理解和掌握系統(tǒng)分析與設計的知識是必不可少的。在開發(fā)完成一個軟件項目的過程中，系統(tǒng)工程必須經(jīng)過開發(fā)階段、建造階段、運行階段、更新階段、維護階段。試驗原型法只把原型當成試驗工具，試了以后就拋掉，根據(jù)試驗的結(jié)論做出新的系統(tǒng)。③面向?qū)ο蟮姆椒ǎ∣bject Oriented，簡稱OO）。如果系統(tǒng)的成功可能性受到很大限制時，應取消整個項目。信息系統(tǒng)和軟件的CMM框架用來幫助改善其系統(tǒng)開發(fā)過程的成熟度。需求分析階段的第一個任務是確定需求，在這個階段至少將目標轉(zhuǎn)換成為滿足其需要的功能需求和非功能需求的框架。在排列需求的優(yōu)先次序中可以使用到時間盒的技術(shù)。只要好的需求才能設計開發(fā)出好的軟件項目。簡單的說就是用直立的小人來表示參與者（用戶），用圓圈來表示用例，他們之間以箭頭的形式來連接。數(shù)據(jù)建模這一章節(jié)中，我了解了數(shù)據(jù)建模的含義，它是一種為數(shù)據(jù)庫定義業(yè)務需求的技術(shù)。一個就用 “|”表示，零個就用“0”表示，多個就用“前面說到需求分析是整個軟件項目開發(fā)中最重要的一環(huán)，其實我覺得可行性分析也是跟需求分析一樣的重要?？尚行苑治鰣蟾嬗辛鶄€準則：運行可行性、文化可行性、技術(shù)可行性、進度可行性、經(jīng)濟可行性。數(shù)據(jù)庫開發(fā)與設計這章，感覺書上講解的沒有老師講的詳細。數(shù)據(jù)庫的核心是DBMS，DBMS的核心是數(shù)據(jù)庫引擎，引擎響應專門的命令以