長(zhǎng)春版語(yǔ)文九上第18課短文二篇(1)-wenkub
2022-12-20 04:02:19 本頁(yè)面
【正文】 贊孔 子為“至圣”的依據(jù)有哪些？ （ 1）依據(jù)孔氏書 —— 表現(xiàn)了孔子偉大的人格精神。 五、課文分析。 司馬遷作《史記》，將孔子列為“世家”，原本“世家”只限世襲王侯，而那時(shí)的孔子雖被“獨(dú)尊”，但還未封“王”。 西漢著名的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷在《孔子世家》 中評(píng)價(jià)孔子為“至圣”， 可是明代著名的思想家李贄在《題孔子像于芝佛院》中卻對(duì)尊孔子為“大圣”的“人人”給予毫不留情的批駁。 教學(xué)重點(diǎn) 同教學(xué)目標(biāo)。 第 18 課《短文二篇》教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解司馬遷和李贄在孔子問(wèn)題上存在分歧的原因。 教學(xué)難點(diǎn) 1. 李贄的思想及其《題孔子像于芝佛院》一文的矛頭指向。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《短文二篇》，找到司馬遷和李贄在孔子問(wèn)題上存在分歧的原因。后來(lái)在孔子的澤被下，孔子的后人果真世襲公爵，歷兩千余年，成為世界上最悠久的貴族世家，證實(shí)了司馬遷超前的歷史眼光 《孔子世家》可以分為六個(gè)部分 ： 第一部分簡(jiǎn)介孔子的身世和從政情況； 第二部分?jǐn)⑹隹鬃忧髮W(xué)的事跡； 第三部分?jǐn)⑹隹鬃訋熗奖焕ш?、蔡的?jīng)過(guò)； 第四部分?jǐn)⑹隹鬃诱砦墨I(xiàn)、從教授業(yè)、撰寫《春秋》的情況； 第五部分孔子去世及其影響； 第六部分太史公論贊，表達(dá)其對(duì)孔子的仰慕崇敬之情。 1. 概括文章的主旨。 （ 2）依據(jù)在孔子故里見(jiàn)到的與孔子密切相關(guān)的器物（廟堂、車服、禮器）以及許多儒生按時(shí)在孔子家中虔誠(chéng)演習(xí)禮儀的情景 —— 表現(xiàn)孔子對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。儒學(xué)呢，至今也還沒(méi)有懂 。所以我發(fā)蒙讀的書是《王叔和脈訣》，而不是三、百、千和《大學(xué)》《中庸》。 14 歲進(jìn)了中學(xué)，在同班中算年紀(jì)比較小的，但功課并不比年長(zhǎng)的同學(xué)壞。兩個(gè)人都自以為穩(wěn)拿第一，便鬧成各不相上下。但有時(shí)鬧得太厲害了，他便默不作聲?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，便同他一齊走出校門。每天照例是在史
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1