【正文】 向旋轉(zhuǎn)；在南極上空看，地球呈順時針方向旋轉(zhuǎn)。你們知道地球運動有哪兩種基本形式嗎？這節(jié)課我們就來通過觀察和討論，從動態(tài)的角度去認識地球。教學重點：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特點以及它們產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。板書第二篇：第一章第二節(jié) 地球的運動第一課時教案第二節(jié) 地球的運動第一課時 教學目標（一）知識與技能目標：掌握地球自轉(zhuǎn)定義、方向和周期，并學會用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)，解釋其基本的運動規(guī)律。提問：凌晨2點起來看，那巴西也是黑夜？——不，白天。）活動三、觀察地球儀和多媒體動畫中看南北兩極看地球自轉(zhuǎn)情況，總結：在地球自西向東自轉(zhuǎn)時，從北極和南極上空看，地球是怎么旋轉(zhuǎn)的？在地球自西向東自轉(zhuǎn)時，從北極上空看，地球作逆時針方向旋轉(zhuǎn)；從南極上空看，地球作順時針方向旋轉(zhuǎn)。而太陽東升西落，同時，我們生活在地球上，感覺地球沒有動?！局仉y點】 地球的自轉(zhuǎn)方向、產(chǎn)生的現(xiàn)象。第一篇：第二節(jié)　地球的運動 教學設計 教案教學準備一、知識與技能:了解地球自轉(zhuǎn)特征，知道地球自轉(zhuǎn)方向；了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生，知道晝夜交替周期；能用地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。 教學過程 【教學過程】『課前欣賞』地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)紀錄片 『導入』圖片展示生活現(xiàn)象導入（提問：每天，我們看到太陽在空中是怎么樣運動的？東升西落)『講授新課』一、地球自轉(zhuǎn)的基本特征活動一、探究觀察：觀察地球儀和多媒體動畫中地球的自轉(zhuǎn)情況，思考：什么是地球的自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)中心是那里？（教師引導學生去觀察與歸納總結）地球自轉(zhuǎn)：地球繞地軸不停的旋轉(zhuǎn)。為什么？（視頻：物體相對運動）通過視頻引導學生去理解地球自轉(zhuǎn)與我們?nèi)粘Ｉ钪兴吹降奶枛|升西落現(xiàn)象的關系?；顒铀摹W生上臺演示地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，其他同學注意觀察并評價。討論：為什么地球上不同的地方在同一時間會出現(xiàn)白晝和黑夜之分呢(地球是不透明的球體、且自身不發(fā)光和太陽光照射)教師引導學生去觀察思考以及回答后總結歸納。學會用實例解釋時差現(xiàn)象，并說明在現(xiàn)實生活中需要具備時差的知識。教學難點：晝夜長短的變化，四季的形成和變化以及五帶的劃分。[板書]第二節(jié) 地球的運動“坐地日行八萬里” 請大家解一下原因。，地球表面向著太陽的一面和背著太陽的一面各有什么現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？而地球自轉(zhuǎn)又會產(chǎn)生什么地理現(xiàn)象呢？演示：多媒體展示晝夜交替現(xiàn)象。在任何時刻，陽光只能照亮地球的一半。教師小結：可見，地球每24小時就自西向東轉(zhuǎn)一周，東邊的地點先看到太陽，自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生了晝夜更替的現(xiàn)象。第三篇：3 地球的運動 教學設計 教案教學準備1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期 2．了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。6．理解地方時、區(qū)時的成因；并會計算不同地方的地方時和區(qū)時；7．使學生理解黃赤交角的概念及由其產(chǎn)生的太陽直射點移動，并能正確畫圖表示。2．晝半球、夜半球、時區(qū)、地方時的計算 3．黃赤交角和太陽直射點移動。2．晨昏線的畫法； 3．時間的計算；4．黃赤交角和太陽直射點移動 5．正午太陽高度及晝夜長短的變化 教學課件教學過程教學過程設計【設疑引入】毛澤東主席有一句著名的詩句“坐地日行八萬里”，這種說法是否科學呢？我們的夏半年和冬半年是否相等呢？【總結講解】我認為這種說法要辨證的去對待，若位于赤道地區(qū)，說法很科學，但對于我們這個地區(qū)而言卻不是很科學，到底是為什么呢？我們的夏半年和冬半年并不完全相等?！咎釂枴棵枋鲎赞D(zhuǎn)的方向。我們一般以太陽和天空中的恒星為參照物，相應的周期我們分別稱之為太陽日和恒星日。在黑板上做E2到P的延長線，此線的上方為遙遠的宇宙中的一顆恒星H，該線與SPE1線平行，以該恒星為參考點，則說明地球自轉(zhuǎn)了一周。課本中的示意圖實際是夸大了該角度?！景鍟俊疽龑Э磿?？南北兩極點的角速度和線速度是多少？【展示模型】展示與之對應的立體模型，幫助學生理解角速度和線速度的含義。北半球夏半年時，地球距離太陽較遠，公轉(zhuǎn)速度慢，所以用時較長；而冬半年時，地球距離太陽較近，地球公轉(zhuǎn)速度快，所以用時較短。簡要分析黃赤交角和南北回歸線的關系。黃赤交角的角數(shù)與南北回歸線的緯度數(shù)相等。(3)移動規(guī)律：課后習題P15活動第一題：演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動。(3)移動規(guī)律：第四篇：第三節(jié) 地球的運動一．知識與技能1．了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及一些基本數(shù)據(jù)：周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。三．過程與方法1．通過運用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學生能夠準確地畫出夏至日到冬至日太陽照射地球地示意圖?！窘虒W重點】1．自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征，黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽直射點的移動。，正午太陽高度和晝夜長短的變化原因分析。（提問）地球自轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？自西向東。即地球某一子午線連續(xù)兩次通過某一恒星的時間間隔，這是地球自轉(zhuǎn)的真正周期。每4分鐘1176。（思考）北京和上海自轉(zhuǎn)角速度和線速度大小如何？角速度相同，而線速度則上海北京。太陽位于橢圓的一個焦點上。從北極上空俯視，逆時針方向；從南極上空俯視，順時針方向。3．地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關系（講述）地球在自轉(zhuǎn)的同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)，因此地球的運動是這兩種運動的疊加。（提問）黃赤交角的存在對地球有怎樣的影響？地球在公轉(zhuǎn)過程中有兩個重要特點：（1）地球是斜著身子繞太陽公轉(zhuǎn)的（2）地軸在宇宙空間的方向不因季節(jié)而變化而太陽與地球的相對位置隨時在變，這就引起了太陽直射點緯度位置的周年變化。1次回歸運動的周期為365日5時48分46秒，這稱為1個回歸年。向著太陽的半球是白天（晝半球），背著太陽的半球是黑夜（夜半球）。（1）晝和夜的表達方法（講述）任一瞬間，各地所處的晝夜狀態(tài)可以用太陽高度來表示。夜半球上：太陽高度直射點上：太陽高度＝90176。（思考）如果地球不自轉(zhuǎn)只公轉(zhuǎn)，還會不會由晝夜現(xiàn)象？會不會有晝夜更替現(xiàn)象？不自轉(zhuǎn)也會有晝夜現(xiàn)象。（提問）什么是地方時？因經(jīng)度而不同的時刻，統(tǒng)稱為地方時。E的地方時是9：00時，則61176。E的地方時為上午10點時，最