直面挫折教案范文-wenkub
2024-11-09 07 本頁面
【正文】 但她身殘志不殘，抓緊時間學習，繼續(xù)參加體育鍛煉，這說明有志者，在挫折面前就會（）A、喪失意志，變得碌碌無為。沒有失敗便沒有成功。因此：挫折的影響具有兩重性：積極影響和消極影響③事例對比：桑蘭頑強應對挫折與廣東工業(yè)大學兩名跳樓的學生進行對比思考：在為什么同樣是遇到挫折，但桑蘭與這兩名大學生的命運如此的截然不同？結論：是面對挫折的態(tài)度不同。結論：人的基本情緒分為：喜，怒，哀，懼。二．教學重點：1．讓學生明白挫折的影響具有兩重性，領悟戰(zhàn)勝挫折的真諦2．提高學生正確面對挫折的心態(tài)，有戰(zhàn)勝挫折的決心，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。②培養(yǎng)學生承受挫折的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質。第一篇：直面挫折教案范文《直面挫折》教案一．教學目標：1． 知識目標：①通過學習，讓學生懂得挫折的含義，了解產(chǎn)生挫折的原因。3．情感，態(tài)度與價值觀目標：①充分認識人生難免有挫折，做好直面挫折的心理準備。三． 難點：提高學生正確面對挫折的心態(tài)，有占勝挫折的決心，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。②觀看圖片春節(jié)祝福語思考：為什么我們總喜歡在喜慶的節(jié)日里祝福別人？師：這些祝福都表達了我們內心一種美好的祝愿，而生活的現(xiàn)實并非如人所愿，我們還是會遇到困難，遭到挫折，讓我們今天共同來探討挫折這個話題吧。面對挫折的不同態(tài)度：積極態(tài)度：迎難而上，冷靜思考，積極樂觀，不屈不撓消極態(tài)度：向挫折屈服，焦慮不安，悲觀失望，自暴自棄④驢子的故事：思考：為什么驢子剛開始會被主人放棄，而后來卻得到自救呢？結論：面對挫折，我們應冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。③七嘴八舌：你如何評價下面同學的表現(xiàn)？如果你遇到同樣的問題，你會怎樣做？為什么？李強說：上次我在學校被老師批評了，回家后我把氣全都撒在父母身上，最后和父母大吵了一架。B、受到打擊，感到成功無望C、受到教育、得到磨練，成為強者D、把志向變成幻想，寄托于明天“聰明的人不會兩次被同一塊石頭絆倒。第二篇：直面挫折教案授課班級：初一（5）班 授課教師：李敏煌教學目標知識目標 通過學習懂得任何人都會遇到挫折，世界上不存在沒有遇到挫折的人，“萬事如意、心想事成”只不過是人們的良好愿望而已。教學重點 人生難免有挫折教學難點 挫折的含義教學方法 通過感受挫折的圖片，引導學生討論與思考教學準備 收集相關圖片，《水手》歌曲視頻，張海迪故事新課導入（展示一封電子郵件）大家一起來看我收到的一封電子郵件，在電子郵件的祝詞里，寫到祝愿我“萬事如意，心想事成”，郵件已經(jīng)收到一個多月了，但我并非像祝詞里所描述的那樣“萬事如意，心想事成”，很多事情都不能心如所愿。例如去年干旱，很多地方的禾苗都干了，農(nóng)民顆粒無收；工人因工廠關閉而被迫下崗；一些同學因成績不好而被困擾等。（張海迪，1955年秋天在濟南出生。獲得了全國“五個一工程”圖書獎。原國家女子體操隊隊員,在全國性運動會上曾獲得跳馬冠軍。挫折是人生道路上的正?，F(xiàn)象，幾乎不可避免。第三、家庭因素，包括婚異、貧困、失去親人等；展示離婚和貧困的照片。因此，我們應該用積極的態(tài)度面對挫折，下節(jié)課將會學習到。三、教學過程： 有一句話叫做“不如意事常八九 ”，人生在世難免會碰到一些困難和挫折，“挫折”是一種普遍存在的心理狀態(tài)，所謂“挫折”就是當人們追求既定目標的過程中，遭遇種種干擾和障礙，致使無法實現(xiàn)目標而產(chǎn)生的一種消極的情緒狀態(tài)。2．質疑：有誰知道世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡？（請查找了資料的同學介紹）3．問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)？（引導同學感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應該正確看待。5．學生結合自己實際感言：學生講述自己某一次經(jīng)歷挫折、一度徘徊之后戰(zhàn)而勝之的深刻體會。定目標時，應充分考慮自己的能力基礎，目標不宜過高?！皸l條道路通羅馬”，“塞翁失馬，安知非?！薄＃?）合理渲泄傾訴法、眼淚緩解法、運動法。第四篇：《直面挫折》教案《直面挫折》教案扶溝縣城關鎮(zhèn)第一初級中學楊濤《直面挫折》教案及課時設計“要培養(yǎng)學生勇于面對困難和挫折，讓他們形成樂觀的態(tài)度和堅忍不拔的意志。：了解挫折產(chǎn)生的原因，認識挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的兩重性，戰(zhàn)勝挫折的關鍵在于自己對挫折的態(tài)度，尤其是當面對學習和生活中的困難和挫折時，真正領悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。生答。人生難免有挫折。下面我們來看圖片，它們分別是造成挫折的什么因素？展示幻燈片，學生回答。請學生在書上標出來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出??請你
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