班主任淺談班級管理-班級管理-wenkub
2024-11-09 07 本頁面
【正文】 構(gòu)。精通就是對所教學科要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。愛，沒有等級之分；愛，讓我們更貼近孩子。教師對學生的愛是一種愛的集合，它該包括世界上除了男女情愛之外的所有的愛——像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像戰(zhàn)士熱愛祖國一樣忠誠，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執(zhí)著而癡迷。教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。教師的愛應該像母親般細膩，像戰(zhàn)士對祖國一樣忠誠。二、班主任要付出愛心，收獲真情這是老生常談，也是老生“必”談。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。我既是他們的老師，也是他們的朋友。（三）關(guān)愛學生關(guān)愛學生不僅要關(guān)心學生的學習，還要關(guān)心學生的生活?！钡F(xiàn)在的學生有時會執(zhí)意的重感情，可以為了誰誰忘乎所以然，為了誰誰兩肋插刀之類的。以前我一聽說我班學生早戀了，我就特別生氣，看著他們都是十惡不赦的目光，但現(xiàn)在會理解他們。原來我認為學生應該把老師本節(jié)課所講的所有問題都學會，記得我妹妹上高中時放學回家和我說：“姐，今天我又在某某課上睡著了。即使到最后你都是輸?shù)哪且粋€，那也沒什么遺憾的，因為你努力過了……我堅信你們將來都會有好的發(fā)展。要有一顆永遠不服輸?shù)男?。與成績好的學生比，他們往往會認為自己一無是處，會產(chǎn)生否定自己的心理。第一篇：班主任淺談班級管理班級管理班主任淺談班級管理文/閆俊先解決問題靠溝通，溝通應建立情感的基礎(chǔ)上。有一次和我班趙豐振同學聊天，他特別佩服劉子興學習好，說他和劉子興相比就是一個在天上一個在地上，差太多了。給自己設(shè)定個目標，朝著這個目標努力。總是考100分的你將來可能成為科學家；80分的你將來可能成為我的同事；60分的你將來可能成為暴發(fā)戶，然后會給學校捐款，建設(shè)美好母校；不及格的你將來可能成為下一個比爾蓋茨或喬布斯。”我當時心里特別生氣，不能這樣學習，課上一分一秒都不能錯過。很從容的面對，這樣學生也會和我說這樣的問題。前幾天有學生和我說：“他喜歡那個女生不考高中了，他也決定不考了。讓每個學生都能感受到老師對他的關(guān)注。人人都需要愛，學生也一樣，老師只有無私的愛學生，才能與學生建立友誼，才能與學生順利的溝通。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。要不斷地完善自己。一位班主任沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。列”教師的愛并不是一般意義的愛，它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶，它是道德與人格的統(tǒng)一，它要求教師具有獻身于教育的遠大理想，它要求教師必須具有偉大的熱愛真理的精神。班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認真，一切感到無所謂……作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。三、班主任要有扎實的專業(yè)知識優(yōu)秀班主任應具有扎實的專業(yè)知識。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，要能在教育教學中，不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學生的學習興趣。一名優(yōu)秀的班主任應有扎實的教育理論功底，教育學、心理學是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)，應熟知并能靈活運用教育學、心理學知識。四、班主任要注重學生的養(yǎng)成習慣，注重實效培養(yǎng)學生的良好習慣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。每天一大早，跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功。以上是我在班主任培訓學習期間的幾點心得體會。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。具體工作：繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集
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