班主任班級管理計劃-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用文明班的評比活動 ,對學生進行思想行為教育 .另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,進一步規(guī)范學生的行為習慣。 從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色 ,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育 .因此 ,我決定從以下幾點入手。以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心 ,帶動所有學生的進步 ,集體意識的進步 .作為班主任更要做好細致工作 ,從各方面關(guān)心支持學生 ,在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。 1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 二 ,班級。 2,課間紀。 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .做到高高興興來上學，平平安安回家去。 2,班級衛(wèi)生 :每天兩次分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時進行愛護環(huán) 境和花草的教育。 五 ,其他方。經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。 注重學生的進步，做到 “ 輔優(yōu)補差 ” ，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。 發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng) 多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián) 系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。在過去的一年 13 棟發(fā)生了幾起電腦被偷的事件，還有些衣服鞋子不見的事件。向?qū)W生了解《大學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。我只要告訴班干部他們要做的事情，并及時了解班干部的工作情況，并在班干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，我也在班上經(jīng)常樹立小干部的威信，以便班干部可以更好的幫助我管理好班級。要每周評出 “ 小紅旗 ” 優(yōu)秀學生寢室，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到 “ 小紅旗 ” 的想法。出版第一期。 開展一次演講比賽，四個班級內(nèi)進行。 以上是我擬訂的，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關(guān)。愛能融化冰雪 ,愛能打開人們心靈 ,愛能縮短人的距離 ,愛能使一切不能變成可能。小學生的榜樣心理很強 ,所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。小干部們選出來了。 哲學家詹姆士說過 “ 人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定 ,而學生更是如此。人格尊嚴是平等的。 ” 參照我們的自身經(jīng)歷 ,我們不難發(fā)現(xiàn) ,當一個孩子在被你認同、尊重后 ,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。所以當我看到學生犯錯誤時 ,我總是盡量淡化 ,為學生留有一定的自尊心 ,以便更好的開展教育。 愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制 度。提高學習興趣，使學生主動學習
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