【總結(jié)】第一篇:實(shí)用班級(jí)管理量化細(xì)則 綜合素質(zhì)學(xué)分管理細(xì)則 ★總則 為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,并創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)...
2024-10-21 00:28
【總結(jié)】安徽師范大學(xué)附屬葉集中學(xué)高一四班班級(jí)管理量化考核細(xì)則高一(4)班為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣,樹立優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),結(jié)合我班的實(shí)際情況,特制定本班的規(guī)章制度及相應(yīng)的量化管理規(guī)定。一、出勤1.上課每遲到一次扣2分;2.曠課:未經(jīng)老師批準(zhǔn)或經(jīng)老師批準(zhǔn)但請假手續(xù)不全而未到學(xué)校上課或提前離校均視為曠課,包括晚自習(xí)。曠課期間,每曠課一節(jié)扣5分;3.曠操
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則 月龍小學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則 為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,規(guī)范學(xué)生行為,營造良好的班風(fēng)、校風(fēng),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,開創(chuàng)班級(jí)工作新局面,經(jīng)學(xué)校研究決定,擬訂本方案。 一、...
2024-10-20 23:38
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)管理量化考核細(xì)則 班級(jí)管理量化考核細(xì)則(試行) 太原市第66中學(xué)校 2011.9 班級(jí)管理量化考核細(xì)則(試行) 班級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級(jí)管理的好壞,直接關(guān)系著學(xué)校教育、...
2024-11-15 22:42
【總結(jié)】文成中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則(2014年9月修訂)根據(jù)玉山縣教體局2014年9月頒發(fā)的《玉山縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,結(jié)合我校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行現(xiàn)狀,特制訂本細(xì)則:一、備課。教師備課要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深刻領(lǐng)會(huì)其精神,明確教學(xué)目的、目標(biāo)、任務(wù)和各年級(jí)的具體要求,以課標(biāo)指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。2.認(rèn)真鉆研教材和教師教學(xué)用書。通讀全書,了解教材體系結(jié)構(gòu);詳備單元,明確單元教學(xué)要求;精備課時(shí)
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】教學(xué)常規(guī)考核暫行辦法實(shí)施細(xì)則 教學(xué)常規(guī)考核暫行辦法實(shí)施細(xì)則 (一)教務(wù)處測評(35分) 1.教師的備課筆記教務(wù)處檢查分定期和不定期兩種。定期檢查安排在每學(xué)期期中、期末,由備課組統(tǒng)一收繳,教務(wù)處組...
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】第一篇:班主任工作量化考核實(shí)施細(xì)則 班主任量化管理細(xì)則 為發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化,并為班主任評優(yōu)評先提供...
2024-11-05 01:21
【總結(jié)】第一篇:住宿生管理量化考核實(shí)施細(xì)則[定稿] 住宿生管理量化考核實(shí)施細(xì)則 為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的規(guī)范化,營造一個(gè)文明、健康、舒適的住宿環(huán)境,保證住宿生正常的生活秩序。根據(jù)瓜州三中宿舍管理制度要求,特...
2024-11-15 12:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則 一、備課 形式:50周歲以下教師每周手寫備課2課時(shí),一學(xué)期寫滿20課時(shí)。其它備課在校本和教科書上進(jìn)行補(bǔ)充完善。 要求 1、...
2025-09-30 00:04
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則 高一(12)班常規(guī)管理細(xì)則 目的:為了提高同學(xué)們的道德層次,培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)管理的有效性,培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理能力和自我約束能力...
2024-11-18 22:06
【總結(jié)】第一篇:班級(jí)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則 班級(jí)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則 六(2)林桂珍 小崗位的設(shè)置使學(xué)生“人人參與班級(jí)管理”成為了可能、落到了實(shí)處。對班級(jí)來說,小 一、小崗位的設(shè)置與落實(shí),喚醒小主人意識(shí),凝...
2025-09-12 21:28
【總結(jié)】第一篇:山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則 山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理 實(shí)施細(xì)則 教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)這一中心,體現(xiàn)這一中心工作的兩個(gè)主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管...
2024-11-04 04:50
【總結(jié)】六(二)班級(jí)量化管理制度一、指導(dǎo)思想為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),特制訂本細(xì)則。二、實(shí)施辦法1、在老師的指導(dǎo)下,實(shí)行班委負(fù)責(zé)制。班委會(huì)各成員及科代表等為每周量化成績的統(tǒng)計(jì)者。周末將總成績一式兩份,一份存檔,一份張貼在教室宣傳欄內(nèi)。
2025-05-14 07:10
【總結(jié)】第一篇:中心小學(xué)教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則 涂嶺中心小學(xué)教師量化考評試行辦法實(shí)施細(xì)則 一、思想政治表現(xiàn):定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。 二、教育教學(xué)情況:(一)出勤10分 1、...
2024-10-25 14:52
【總結(jié)】........小學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則(試行)一、總則為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),特制訂本細(xì)則。二、實(shí)施方案 1、在老師的指導(dǎo)下,實(shí)行班委負(fù)責(zé)制。班
2025-03-22 11:37