【總結(jié)】單元綜合提升重點(diǎn)題型研析6—遺傳圖解與遺傳系譜典例(2010·江蘇卷,29)遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):(1)甲病的遺傳方式是________________。(2)乙病的遺傳方式不可能是____
2025-01-08 13:59
【總結(jié)】第三關(guān):練題型提考能第一關(guān):判正誤測(cè)基礎(chǔ)第二關(guān):練規(guī)范強(qiáng)素質(zhì)單元排查過三關(guān)二((第一關(guān):判正誤測(cè)基礎(chǔ)1.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的()2.若要長期保存酶,應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下()3.酶在催化反應(yīng)完成后立即被降
2025-01-08 14:00
【總結(jié)】第一篇:屆高考生物大一輪復(fù)習(xí)第九章生物與環(huán)境第講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練-課件 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性 1.環(huán)境問題是全世界人民密切關(guān)注的問題,以低能耗、...
2024-11-09 04:15
【總結(jié)】小學(xué)+初中+高中課時(shí)分層作業(yè)三十五生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性(30分鐘 100分)一、選擇題(共9小題,每小題6分,共54分);貓豎尾巴向?qū)κ质就荒撤N植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物,如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中,就可以使休眠孢子提前發(fā)芽,使其找不到寄主而死亡。以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用 ( )、化學(xué)信息、行為信息、行為信息、化學(xué)
2025-04-16 12:09
【總結(jié)】第一部分必修②遺傳與進(jìn)化第一章遺傳的基本規(guī)律及其細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)第17講基因在染色體上和伴性遺傳教材基礎(chǔ)回扣核心考點(diǎn)整合課上小題專練課后限時(shí)練命題視角研析教材基礎(chǔ)回扣教材梳理一、薩頓的假說1.方法:
2025-01-05 05:34
【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物關(guān)注新考綱把握新考情2.全球性的環(huán)境問題3.生物多樣性保護(hù)的意義和措施2.溫室效應(yīng)的形成及對(duì)環(huán)境造成的影響3.生物多樣性的保護(hù)和應(yīng)用價(jià)值高三總復(fù)習(xí)人教版·生物一、人
2025-01-08 13:52
【總結(jié)】第1課時(shí) 生物與環(huán)境TOPICONE主題一 生物與環(huán)境考綱導(dǎo)讀、溫度、空氣和光等是生物生存的環(huán)境條件。。;列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。;解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。。;確立保護(hù)生物圈的意識(shí)??键c(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 生物的基本特征營養(yǎng);生物能進(jìn)行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能
2025-06-12 02:21
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-08 14:21
【總結(jié)】第3講植物細(xì)胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)總結(jié)續(xù)表【例1】(2022·石家莊質(zhì)檢)下列四個(gè)選項(xiàng)中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·生物選修部分選修3現(xiàn)代生物科技專題高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物關(guān)注新考綱把握新考情1.基因工程的誕生Ⅰ2.基因工程的原理及技術(shù)Ⅱ3.基因工程的應(yīng)用Ⅰ4.蛋白質(zhì)工程Ⅰ
2025-01-09 13:49
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第一單元生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考
2025-01-08 14:11
【總結(jié)】【高考調(diào)研】2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí)1-1人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練新人教版必修3一、選擇題(本題共10小題,共60分)1.(2012·衡水調(diào)研)下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是()①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸A.①③ B.③④C.①②
2025-08-04 10:27
【總結(jié)】第1章第1、2節(jié)(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.(2012·濟(jì)南模擬)下列關(guān)于玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,正確的是( )A.都能進(jìn)行有絲分裂,都有細(xì)胞周期B.遺傳物質(zhì)都是DNA,細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C.細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體,但都不含中心體D.三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性,都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)
2025-06-07 23:28
【總結(jié)】第13講生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)?生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的的敘述,正確的說法有幾項(xiàng)()?①動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物屬于第二營養(yǎng)級(jí)?②生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分?③細(xì)菌都屬于自養(yǎng)生物,其異化作用類型有
2025-01-08 13:56