貓和兔的教學(xué)反思-wenkub
2024-11-09 07 本頁面
【正文】 習(xí)的學(xué)生。并且要求學(xué)生進(jìn)行觀察記錄，以便在課堂上進(jìn)行交流匯報(bào)。然后讓學(xué)生比較兔和貓有什么共同的特點(diǎn)，尋找哺育動(dòng)物的共同特征，建立哺育動(dòng)物的概念，最后應(yīng)用哺育動(dòng)物的概念，認(rèn)識、判斷各種動(dòng)物，哪些動(dòng)物是哺育動(dòng)物。學(xué)生們經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的過程，體驗(yàn)自己發(fā)現(xiàn)的樂趣，進(jìn)行展示自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)成功的樂趣，這樣能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)科學(xué)。雖然學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和課本的知識不相干，但是學(xué)生的去經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，才是最為重要的?，F(xiàn)在想來可能我將學(xué)生們匯報(bào)的范圍給他們進(jìn)行了限定：匯報(bào)的是身體分部，習(xí)性，生殖。學(xué)生們進(jìn)行表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，無論從哪些方面的發(fā)現(xiàn)，我都予以肯定，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，雖然游戲發(fā)言有待觀察探究，我就指引學(xué)生課下去研究。結(jié)果搞的周圍的同學(xué)身上都沾上一些兔尿。指導(dǎo)學(xué)生觀察兔子的方法。還允許學(xué)生攜帶兔子來到學(xué)校，進(jìn)行現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然不能夠帶來貓，狗等具有危險(xiǎn)性的動(dòng)物。在上課的時(shí)候?qū)W生們帶來了兩只家兔。學(xué)生首先講解自己觀察怎樣去觀察兔子，然后我進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。哈哈哈。同學(xué)們都從兔子的身體結(jié)構(gòu)，顏色，等方面匯報(bào)了自己的發(fā)現(xiàn)。因此學(xué)生們沒有匯報(bào)哪個(gè)環(huán)節(jié)。我想想起來那句話，不是教教材，而且用教材。第二篇：貓和兔教學(xué)反思教學(xué)反思：《兔與貓》一課是通過引導(dǎo)學(xué)生對兔和貓的身體外形特點(diǎn)、繁殖方式、生活習(xí)性等方面的觀察，認(rèn)識兔和貓身體外形、繁殖方式、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，再通過比較、歸納，尋找哺乳動(dòng)物的共同特征，認(rèn)識哺乳動(dòng)物。教學(xué)過程要有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，要以“探究為核心”，讓學(xué)生成為“科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”，只有這樣，才能開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。這是一種比較保守的布置作業(yè)的學(xué)生觀察的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。其它的學(xué)生只是去聽，這樣的效果對于那些觀察學(xué)生來說是個(gè)展示的機(jī)會(huì)，但是對那些沒有積極的觀察的同學(xué)是比較被動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。再者在布置學(xué)生進(jìn)行課下準(zhǔn)備相關(guān)作業(yè)的時(shí)候，要嚴(yán)肅布置。合理積極的進(jìn)行評價(jià)。就要給予學(xué)生積極的評價(jià)。（能力目標(biāo)要求70%以上的學(xué)生達(dá)到）德育目標(biāo)：培養(yǎng)珍愛生命的情感和尊重證據(jù)、愿意合作與交流的價(jià)值觀念，能與動(dòng)物和諧相處，保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境。分別播放貓與兔的叫聲。貓有尖銳的牙齒和長有倒刺的舌。貓的動(dòng)作很敏捷。①談話：下面我們來觀察兔的外形特征、運(yùn)動(dòng)方式與食性。運(yùn)動(dòng)方式：兔靠四肢運(yùn)動(dòng)，不會(huì)走，只會(huì)跳，奔跑也是跳躍的，速度很快。③匯報(bào)討論結(jié)果。免吃青草、青菜，貓吃魚和肉。④教師小結(jié)：貓和兔全身覆蓋著毛；身體都分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；都用奶喂小動(dòng)物，像這類動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng)物。《兔與貓》一課是通過引導(dǎo)學(xué)生對兔和貓的身體外形特點(diǎn)、繁殖方式、生活習(xí)性等方面的觀察，認(rèn)識兔和貓身體外形、繁殖方式、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，再通過比較、歸納，尋找哺育動(dòng)物的共同特征，認(rèn)識哺育動(dòng)物。然后讓學(xué)生比較兔和貓有什么共同的特點(diǎn)，尋找哺育動(dòng)物的共同特征，建立哺育動(dòng)物的概念，最后應(yīng)用哺育動(dòng)
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