貓和兔的教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在前面，我們可以讀出對(duì)兔子細(xì)微的描寫。當(dāng)然我是不能用魯迅的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的，更何況我也沒有那么“高級(jí)”的敵人！雖然是這樣，至少有一點(diǎn)我還可以學(xué)習(xí)并且做到，那就是——認(rèn)真的態(tài)度。文章通過可惡的大貓吃掉了作者所喜愛的白兔的事情，表達(dá)了作者對(duì)弱小的同情，對(duì)隨意欺凌弱小者的憎恨；同時(shí)也流露出作者反對(duì)無原則“修善”的主張。教學(xué)“尋找共同特征”這類課型時(shí)，應(yīng)該怎么教？《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)課程要以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)”?！锻门c貓》一課屬于典型的“尋找共同特征”課型，汪老師在教學(xué)《兔與貓》時(shí)，先后進(jìn)行了兩種完全不同的教學(xué)模式。兔是“跳”著行走的，貓走路時(shí)，四只腳先后著地。食性：兔吃蔬菜、草等植物類食物，剛生下來的小兔必須吃奶。（3）貓的食性①問：貓最喜歡吃什么？剛生下來的小貓吃什么？②播放貓吃食的圖片或動(dòng)畫③問：貓有什么樣的特殊本領(lǐng)來捕捉老鼠？（貓的眼在黑暗的地方也能看見老鼠；它的動(dòng)作敏捷；腳下有肉墊，走路不會(huì)發(fā)出聲音；貓有鋒利的牙齒和爪。問：這是什么小動(dòng)物呢？板書課題：貓和兔二、學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)貓（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察貓的外形特征①出示貓的圖片或動(dòng)畫。和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同活動(dòng)。布置的作業(yè)的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題首先雖然我布置了作業(yè)，但是學(xué)生沒有積極的去做。通過多媒體課件展示兔和貓的身體外形、繁殖方式、生活習(xí)性等方面一些圖片，先引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察兔的身體分幾部分？各部分有什么特點(diǎn)？身體表面有什么？小動(dòng)物是哪里來的？小動(dòng)物吃什么長(zhǎng)大的？兔喜歡吃什么食物？怎樣運(yùn)動(dòng)等等。如果我要求學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生們可能過進(jìn)行匯報(bào)了。但是學(xué)生們還是比較興奮。這樣我就組織學(xué)生進(jìn)行觀察。在觀察之前，我首先進(jìn)行觀察指導(dǎo)。在學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)的時(shí)候，我要去學(xué)生結(jié)合自己觀察和自己的掌握的資料來總結(jié)兔子的特征，習(xí)性等。我想以后再要求學(xué)生去探究的時(shí)候，可以不要把范圍進(jìn)行限定了，那樣學(xué)生可能會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，更好的思考。再引導(dǎo)學(xué)生逐步觀察貓的身體分幾部分？各部分有什么特點(diǎn)？身體表面有什么？小動(dòng)物是哪里來的？小動(dòng)物吃什么長(zhǎng)大的？貓喜歡吃什么食物？怎樣運(yùn)動(dòng)等等。在上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生去做了，并且積極的進(jìn)行記錄，這部分學(xué)生也是平時(shí)在課堂上比較積極的學(xué)生，剩下的部分學(xué)生沒有進(jìn)行觀察記錄。這樣學(xué)生就會(huì)重視。這樣能夠更好的完成作業(yè)。講述：我們先來觀察貓的外形特征。）④講述：貓是兇猛的食肉動(dòng)物，但它也能吃一些其它非肉類食物；剛生下來的小貓必須吃奶。比較兔與貓的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)。（2）比較兔與貓的相同點(diǎn)①問：兔與貓?jiān)谕庑翁卣髋c食性方面有什么相同點(diǎn)呢？②學(xué)生觀察、比較、討論。第一種
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