【正文】 為什么是這樣？畫家想表現(xiàn)什么？這些問題入手，展開范例講析，從歷史背景到構(gòu)圖再到畫面形象分別代表什么讓學(xué)生走如畢加索的內(nèi)心，了解畫家愛心的同時引出立體主義概念立體主義繪畫以幾何結(jié)構(gòu)組成平面圖形來進(jìn)行表現(xiàn)，把體積靈活多變的展開，創(chuàng)造出新的視覺空間。揭示巨匠童心二、交流、討論(交流收集的信息；了解畫家生平故事、藝術(shù)風(fēng)格特點。下課謝謝第二課時一、賞畫導(dǎo)人課件出示畢加索的作品，學(xué)生欣賞。六、布置作業(yè)對自己喜歡的一幅作品進(jìn)行評述并用書面的形式寫下來?！弊滩季制嫣赜辛?。師：嘗試用一句或幾句話對畫家或作品做出評價，也可談一談自己的感悟或收獲。③形式美虛實變化，疏密恰當(dāng)，三角形構(gòu)圖穩(wěn)定而富有張力。確立理想和愛好對許多人來說并不困難，因為每個人都有自己的長處和優(yōu)點，根據(jù)自己的愛好，給自己一個目標(biāo)，然后去追求，這樣的人生才有意義。這時候，齊白石笑瞇瞇地提上筆，在墨荷葉上刷刷幾筆，迅速畫上幾枝斜莖，勾出兩朵含苞欲放的荷花，再在荷葉上勾上幾條筋絡(luò)，題上兩句詩，一幅荷花圖就畫成了。先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之短，勿說己之長，人罵之一笑，人譽之一笑。一日與家人吃飯，先生斂氣凝神地盯著盤中螃蟹，若有所思。先生壯年時曾教夏午貽的妾學(xué)畫，夏午貽想感謝他，要給他捐個官做做，先生當(dāng)即謝絕了夏午貽的美意?！蹲鎳f歲》是齊白石95歲高齡時為慶祝國慶而創(chuàng)作的作品，原作6733厘米，紙本設(shè)色，用茁壯的萬年青象征欣欣向榮的祖國。眾人贊不絕口。他擔(dān)任過中國美術(shù)協(xié)會的主席、北京畫院名譽院長，還被授予“中國人民藝術(shù)家”的稱號等。20世紀(jì)，在世界花壇上有兩位特別耀眼的巨匠，他們是中國畫家齊白石和西班牙畫家畢加索?！襞囵B(yǎng)學(xué)生視覺感受能力，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力。第一課巨匠童心授課時數(shù)：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)◆了解畫壇巨匠齊白石、畢加索相關(guān)生平故事及藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)重、難點：了解立體主義繪畫的特點。今天我要給大家介紹的是中國畫家齊白石他的畫品和人品。（三）齊白石的人格說到齊白石?。∥揖鸵o大家講一個小故事，大家認(rèn)真聽?。。?）愛國熱情抗日戰(zhàn)爭時期，北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日，硬邀齊白石赴宴作畫。不料，齊白石筆鋒輕輕一揮，在畫上題了一行字：“橫行到幾時”，然后書“鐵吾將軍”，最后拂袖而去。1980年5月20日發(fā)行的《齊白石作品選》特種郵票，將此圖作為了小型張圖案。先生不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印，來告戒子孫不要混跡官場。夫人驚問何故，先生把蟹腿指給夫人說：“蟹腿扁而鼓、有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當(dāng)留意?！眑正是這種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長補(bǔ)短（5）扶弱上世紀(jì)30年代后期，跟齊白石學(xué)畫的一群孩子，大部分生活比較困難，有時連紙筆都買不起。等晾干后，鈐上印章，馬上讓學(xué)生送到街上去賣。其次，是堅定信念，執(zhí)著追求??（四）齊白石畫的特點①意象美強(qiáng)化蝦的特征：透明彈性、輕捷有力；齊白石的藝術(shù)主張：“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世”。④情感美鄉(xiāng)土氣息濃郁，體現(xiàn)純樸的情感美。齊白石不僅是一位畫家，還是一位書法家、篆刻家和詩人。五、分組研究（欣賞、學(xué)生模仿分析）（1）書中其他作品的特點（意境、表現(xiàn)方法、畫面效果等）。作業(yè)要求：、有自己的思想。風(fēng)格介紹畢加索一生都在不斷的變換藝術(shù)手法，嘗試了現(xiàn)代藝術(shù)的幾乎所有風(fēng)格，且都有震驚世界的傳世之作，并開創(chuàng)了對現(xiàn)代繪畫影響深遠(yuǎn)的立體畫派。)分組交流、討論、整合相關(guān)信息。教師小結(jié)并簡介畢加索的生平、藝術(shù)風(fēng)梅及藝術(shù)成就，講述有關(guān)故事。四、學(xué)習(xí)評價及小結(jié)用一句或幾句話對畫家或作品做出評價，也可談一談自己的感悟或收獲。能表現(xiàn)出對世界名畫的欣賞、臨摹與組合的美術(shù)活動的興趣和成功的快樂、富有敏銳的觀察力和集體協(xié)作的精神。（附：可簡介下凡高生平及作品風(fēng)格）引導(dǎo)思考：這幅畫主要有那些顏色？學(xué)生觀察與識色教師提問與引導(dǎo)2探索調(diào)色方法：這些顏色是怎樣調(diào)配出來的呢？學(xué)生討論，自由發(fā)言，注意要做到切實的交流探討。出示教材右頁馬賽克效果的《修路工人》畫中取一方格（G5），這一格是有24個小塊組成的，將它們分解開，與色譜中的顏色對號入座。按照小格的顏色來調(diào)色、涂色、注意不能出格，相同的顏色可以一次涂完再換蘸顏色。：色彩是繪畫的語言，也就象文學(xué)語言運用的藝術(shù)一樣，色彩語言的調(diào)配也需要認(rèn)真的研究與探索，今天你有收獲了嗎？第二課時教學(xué)過程：一、感受體驗，游戲?qū)氪蠹也虏驴闯鍪隆缎窃乱埂返暮谝咕植繄D，請學(xué)生猜猜看可能是什么，再逐漸補(bǔ)齊局部圖，最后呈現(xiàn)完整的《星月夜》圖。出出示用平涂法畫的樹冠，與之對比，有什么不一樣？出示一組不同筆觸畫得樹叢，對比分析。欣賞《星月夜》，體會筆觸與情緒的表達(dá)討論：畫家把云層、星星、數(shù)目畫成了什么樣子？是怎樣用筆的？小結(jié)：碧藍(lán)的天空充滿了漩渦的云，星星一輪一輪的筆觸在閃耀；樹木用了波浪線，好像在生長一樣。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)構(gòu)思一個表達(dá)自己心境的場景，選擇《星月夜》的一個局部，選取合適的色彩和喜歡的筆觸，體驗大師的手筆。作業(yè)應(yīng)做到造型與功能作用相結(jié)合，初步形成設(shè)計應(yīng)用意識。教學(xué)重點：掌握機(jī)械立體形的畫法課前準(zhǔn)備：作業(yè)本、鉛筆、勾線筆、剪刀、膠水、紙盒。(3)分塊逐步由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法：（1）．細(xì)致觀察，巧妙分解；（2）．明確分工，分塊制作；（3）．合作組裝，裝飾完成。教師指導(dǎo)幫助。對,美國制造出第一個機(jī)器人,從此揭開了人類研制機(jī)器人的序幕。欣賞完了老師的圖片,同學(xué)們一定也有不少關(guān)于機(jī)器人的資料向大家匯報吧,你知道哪些機(jī)器人,它們能幫我們干什么?誰來介紹一下。師:機(jī)器人是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機(jī)器,它是人類的好幫手。):看來機(jī)器人的發(fā)明和使用對人類有利也有弊,由此可見,科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,我們要學(xué)會正確使用它,才能更好地為我們的生活服務(wù),同時,對待任何事情都應(yīng)從正反兩個方面來分析,才能對事物有正確的認(rèn)識。教師評。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)線描的方法，掌握線描的畫法，能運用線條描繪身邊的事物。三、作業(yè)要求：選擇不同角度，用線描的方式畫一畫自己心愛的書包?，F(xiàn)在你的學(xué)習(xí)用品又有哪幾寶呢？。二、嘗試圖文替換：我的心愿——：光陰似箭鈴兒響叮當(dāng)三、寫一寫，畫一畫：送給親友，同學(xué)和老師的賀卡歐諾個圖文結(jié)合的方式來打扮，將傳遞更多的溫馨和快樂。四、優(yōu)秀作品展示第二課時一、游戲?qū)耄?．觀察《草船借箭》的片段配畫。3．構(gòu)圖布局。四、課堂小結(jié)第六課、彩云衣授課時數(shù)：3課時教學(xué)目標(biāo)：、欣賞各式服裝美，領(lǐng)略服裝的藝術(shù)美感。重點：運用色彩的對比與和諧知識進(jìn)行服裝的色彩搭配。色環(huán)實質(zhì)上就是在彩色光譜中所見的長條形的色彩序列，只是將首尾連接在一起，使紅色連接到另一端的紫色。四、換衣服說感受。)、想一想：1．衣服由哪些部分構(gòu)成?2．只要改變衣服的一部分，就能改變衣服的式樣。⑶引導(dǎo)學(xué)生尋找自己與同桌的衣服區(qū)別。第三課時：一、觀察課本圖片，這些衣服分別是什么材質(zhì)？二、做一做：用小組合作的形式用合適的材料捆扎出有個性的服裝。2．運用易拉罐、鐵絲等材料進(jìn)行人造衛(wèi)星的立體造型表現(xiàn)訓(xùn)練。教學(xué)難點：激發(fā)探索太空奧秘的濃厚興趣，大膽想像繪畫，