【正文】 院治療，可是我怎能放下我那些可愛的學(xué)生們呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，何俊老師打來一個(gè)電話，通知我五年級(jí)數(shù)學(xué)區(qū)里馬上要抽考。堅(jiān)持“在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績”這一信念，我在教育工作上做出了突出的業(yè)績，為我校的教學(xué)工作的發(fā)展打下了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。同學(xué)與家長一致認(rèn)為是值得信賴的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是學(xué)生們親密的好朋友，值得尊敬的長者。作為一名教師，如果沒有一點(diǎn)高度的職業(yè)心，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，就談不上是一個(gè)好教師。謝謝大家！第二篇：以德樹人 愛崗敬業(yè)以德樹人 愛崗敬業(yè)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹我是清水亭學(xué)校的一名普通教師，從教三十余載。我們的每個(gè)平凡崗位，都給我們提供了展示自我的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間舞臺(tái)。與此同時(shí)，愛崗敬業(yè)也是一種態(tài)度。愛崗敬業(yè)，這個(gè)詞語對我們來說，一定是再熟悉、再簡單不過了。德，是人才素質(zhì)的靈魂。一個(gè)人，一個(gè)國家，一個(gè)民族，隸屬于文明還是野蠻？我想┅除了文化，更多的應(yīng)該是通過道德表現(xiàn)出來。我認(rèn)為愛崗敬業(yè)它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。美國前總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講時(shí)說 ：“不要問美國為我們做了什么，而要問我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁?。對于每一個(gè)人來說，如果不能長成參天大樹做棟梁之材，那不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；如果不能像海洋一樣用寬闊的胸懷擁抱百川，那不妨做一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露；如果不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為社會(huì)和諧的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？因此，我們要珍惜它，要以自己的努力工作來回報(bào)他。在長期的教學(xué)生涯中，我就憑自己的一顆心，一顆真正的良心，帶著這顆良心去實(shí)踐自己的愿望和理想，全身心扎根本職工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛服務(wù)于黨的教育事業(yè)、忠于職守、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長，同事和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。教師這份工作我喜歡，因?yàn)槲覑劢處?，更愛我身邊的許多學(xué)生。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。如今我已退休，上學(xué)期由于制度改革內(nèi)退了一部分教師，學(xué)校課務(wù)緊張，教師緊缺。我立即就拒絕了住院治療的要求，請醫(yī)生多開了些藥物，自己回家掛水。二、積極探索，勤奮教學(xué)、新要求、新觀念，要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育理念，就必須更好地運(yùn)用新的教育理論和方法來武裝自己。每一課都做到有備而來，還要一絲不茍地做好每課的復(fù)課記錄。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，生動(dòng)教學(xué)語言，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教的自然。教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終要以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨。怎樣的練習(xí)才能更有效呢？我做了以下幾點(diǎn)：，明確這個(gè)題為什么要練，不要盲目練，以免加大學(xué)生課業(yè)的負(fù)擔(dān)。一般情況下我都是利用每天早晨7：20前和最后一節(jié)輔導(dǎo)課在教室完成，做好一個(gè)走一個(gè)，這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又保障了做作業(yè)的質(zhì)量，更重要的是能夠當(dāng)面批改，及時(shí)指出學(xué)生解題過程的問題所在，并授之以正確的解題思路，使得學(xué)生中的千奇百怪的個(gè)性化問題得以糾正。，關(guān)鍵內(nèi)容和重難點(diǎn)要集中攻關(guān)。，誰及的練習(xí)題要啟發(fā)學(xué)生的思考，不要片面地追求練習(xí)的數(shù)量而忽視質(zhì)量。四、給予方法上的指導(dǎo)，讓后進(jìn)生感受到學(xué)習(xí)樂趣數(shù)學(xué)后進(jìn)生多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)差、認(rèn)識(shí)前提差、思維能力差、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。講課時(shí)要注意由淺入深、由易到難，盡量降低學(xué)習(xí)坡度，做到難點(diǎn)分散，給予學(xué)生模仿性練習(xí)的機(jī)會(huì)，講授速度要適合后進(jìn)生的接受情況，必要時(shí)應(yīng)放“慢鏡頭”，努力做到每一節(jié)課、每一個(gè)問題、每一句話、每一個(gè)字都讓后進(jìn)生聽懂理解。比如，我所任教的班級(jí)常常有這樣一些同學(xué)，在計(jì)算方面掌握的不錯(cuò)，就是注意力不夠集中，經(jīng)常不是把數(shù)字抄錯(cuò)，就是把運(yùn)算符搞錯(cuò)，其實(shí)他們的解題方法是正確的。在此基礎(chǔ)上有機(jī)會(huì)多訓(xùn)練一些其他類型的題目，讓他們能找到自信。平時(shí)交代優(yōu)秀學(xué)生要多關(guān)心、幫助他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有什么問題及時(shí)和老師溝通，這樣經(jīng)過一段時(shí)間后，這些后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績有了一定的進(jìn)步。讓后進(jìn)生不在后進(jìn)，使我們每位教師的期望，也是對我們每位教師的考驗(yàn)。重視讀書學(xué)習(xí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，尤須“活到老、學(xué)到老、改造到老”。如果學(xué)習(xí)是為了取悅他人，則無異于舍本求末。讀書多、見識(shí)廣，胸懷自然寬闊，談吐自然文雅。但任何成功都離不開學(xué)習(xí)?！敝匾曌x書學(xué)習(xí)，經(jīng)常接受新知識(shí)、新觀念。一個(gè)潛心讀書學(xué)習(xí)、注重黨性修養(yǎng)，致力于黨和人民事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，把全部身心投入其中尚嫌不夠，又哪有精力去損公肥私、投機(jī)鉆營、吃喝玩樂?面對紛繁復(fù)雜的社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)讀書意識(shí)，學(xué)會(huì)從繁忙之中抽出身來，獨(dú)守一份清幽和寂寞，開卷“樂”讀，讓心境得以凈化，提升正氣。讀書可以明志，志存高遠(yuǎn)，而后方能筑牢廉政之基。學(xué)習(xí)之路不在別處，就在自己腳下。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升干部執(zhí)行力。簡單的講，執(zhí)行力就是：明確的事情認(rèn)真做，簡單的事情反復(fù)做，復(fù)雜的事情耐心做。一、文化潤美，讓學(xué)校有靈魂（一）營造干凈、安靜、美雅的校園環(huán)境文化校園是師生共同生活的家園，其中的一點(diǎn)一滴都能潛移默化地影響到師生的身心發(fā)展。同時(shí)，我校充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢品牌項(xiàng)目校園足球的影響力，在校門、愿景墻、吊頂、班牌、廁所門簾等細(xì)節(jié)處，將足球元素融入校園環(huán)境建設(shè)，使團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的足球精神融入校園文化。學(xué)校在每年的婦女節(jié)、教師節(jié)等開展“最美教師”評選活動(dòng)，通過自愿申請或集體推薦，并輔以民主評議，確定人選，進(jìn)行公示。每學(xué)年請第三方機(jī)構(gòu)對學(xué)生開展 12天的學(xué)校行為規(guī)范強(qiáng)化訓(xùn)練。每學(xué)期期末頒發(fā)“四美”好少年獎(jiǎng)，讓孩子們在儀式感中規(guī)范自己的行為，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。如：體育學(xué)科結(jié)合《快樂足球》校本教材，從“足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及規(guī)則”“掌握技能、體驗(yàn)快樂”“感受魅力、憧憬未來”三個(gè)板塊來感悟足球的美，提升意志品質(zhì)。（二