【正文】 邊，對于自己很不熟悉或覺得重要的內(nèi)容作簡要記錄，不用歸納整理。沒有時間可以不看的資料因為考試時有所涉及，但分值很小，語言學(xué)概論部分其實不用作正式復(fù)習(xí)，但我看了對外漢語教師資格考試真題上的語言學(xué)部分的真題，且只看了選擇填空，這就足夠了，沒必要專門看教材。書讀百遍其義自見。教材上的句法分析法最好都掌握。漢語基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書《現(xiàn)代漢語》黃伯榮 廖序東 增訂三版（我用的是這個版本，現(xiàn)在有增訂四版）《現(xiàn)代漢語》（重訂本）胡裕樹PS：這兩套教材任選其一即可。這樣一來，整門課真正增加和改變的內(nèi)容就只有文化常識和最后的小論文。這樣看來，其實這門課復(fù)習(xí)的內(nèi)容減掉的部分比增加的要多，前期的復(fù)習(xí)也沒有白費功夫。樣卷里所涉及的題型，知識點及考題形式又一次顛覆了我的想象力。決定在復(fù)習(xí)時減少古漢的比例，但是仍然沒有放松復(fù)習(xí)的要求。下線前要了他的課表，因為覺得他們現(xiàn)時所學(xué)也許會體現(xiàn)到今年的考題類型中（當(dāng)時還沒出樣卷）。這是真正的第一次，對于備考的筒子們而言。這里不單列，以免混淆大家。其實一直都在關(guān)注國際漢教的同學(xué)應(yīng)該都知道，我們10年的備考經(jīng)歷了一波三折。再復(fù)習(xí)期間累了困了倦了的時候，多多跟同學(xué)交流，聽聽別人的復(fù)習(xí)狀況和復(fù)習(xí)思路，從中你會發(fā)現(xiàn)自己遺漏的部分。但是公共課，據(jù)我的觀察，一流學(xué)校的一流（或者說熱門）專業(yè)，專業(yè)課不是真正拉差距的，現(xiàn)在的同學(xué)公共課成績越來越高，有時候一門英語可能就比別人在總分上高了20分（本人今年在英語上吃虧不小，深感痛心），所以公共課一定根據(jù)自己的基礎(chǔ)，留足充裕時間，并且自始自終不能松懈。這是我的第二大教訓(xùn)，也是最慘痛的教訓(xùn)！愿后來人引以為戒，考研時期一定注意身體的狀況，量力而行。過了暑假，也就是開學(xué)后，作息時間應(yīng)該穩(wěn)定下來，制定一個適合自己的時間表。這兩個月總的來說我看得很悠閑，沒有抓的特別緊，每天看一點，主要是看專業(yè)課，是看得比較細(xì)致，主要為求弄懂知識，完全沒有背誦。因此我建議大家，即使自覺自學(xué)能力很強，最好也留出6個月備戰(zhàn)。對于應(yīng)屆生同學(xué)而言，保持平日的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)對于考研是最佳選擇，沒有必要因為要考研就大動干戈地到處找房子，只要早作準(zhǔn)備，按照“早起，按點睡覺，不受干擾，全情投入”的路子走下去，復(fù)習(xí)得到好的效果是很自然的事。首先說明的一點是我現(xiàn)在還沒看到自己的成績，在苦等中。SNS沒了，我媽給我保存下來了。想想還是轉(zhuǎn)發(fā)過來好了。雖然不知道結(jié)果如何，但是復(fù)習(xí)了半年，糾結(jié)了三個月，焦躁了兩個月以后，我覺得應(yīng)該在快要知道結(jié)果以前靜下心來好好總結(jié)一下自己這八個月的經(jīng)歷，順便也為后來的同學(xué)提供一點參考吧。我6月份決定考研，考國際漢教的研。另外準(zhǔn)備主要的參考資料的時間大概也就兩個星期，抓住最核心的，再適當(dāng)加上一兩本作為補充就好，所以在資料的搜集上不要花太多時間，以免舍本逐末。但是我要提醒大家，實際上這兩個月是很關(guān)鍵的，因為到了9月份，隨著開學(xué)，上課以及其他事務(wù)紛至沓來，你會突然發(fā)現(xiàn)時間變得很有限，到國慶以后你就會覺得時間無比緊張了。我建議大家在11月中旬前堅持“早起但不晚睡”的方式安排復(fù)習(xí)，保持充足的精神看書效率比較高，而且能為將來的一個半月作好體力上的準(zhǔn)備。因為每一個人的自身特點不同，所以具體的學(xué)習(xí)計劃我就不多說了。我在復(fù)習(xí)的最后一個月，把更多時間留給了專業(yè)課，因為我覺得英語基礎(chǔ)比較好，做真題的平均成績穩(wěn)定在70分左右，所以基本上沒花什么時間。時間的安排上，我不能給出具體的建議，因為我還是堅持每個人的情況各有不同，但是以上提到的一些問題，是我考研當(dāng)中感受深切的地方，希望大家有所感悟。因為09年的漢教考研還沒有規(guī)范，全國所有招生單位都各行其是，自主確定考研科目。需要說明的是，10年的專業(yè)課修改為“漢語基礎(chǔ)”“漢語國際教育基礎(chǔ)”，而且這兩個專名在全國所有具有招收國際漢教碩士資格的院校都是統(tǒng)一的。這段時間我很著急，看書也無法靜下心來，因為不知道此時看的書到考試是否有用。仔細(xì)看了一遍，突然發(fā)現(xiàn)古漢的課程都沒有了，但是漢語語言學(xué)仍在進(jìn)行，另外對外漢語教學(xué)方面的課程主要也是理論課，此時我仿佛找到了靈感，根據(jù)兩門考試科目的名字，這不說明了一些問題么？漢語基礎(chǔ)，漢語國際教育基礎(chǔ)。其間有過一些猶豫，但是內(nèi)心基本是相信自己的判斷的。這是全新的內(nèi)容和要求，這完全不符合我現(xiàn)時的復(fù)習(xí)思路！于是又一次開始艱難的探索，又一次開始四處打聽消息。漢語國際教育基礎(chǔ)這門課同09年的“對外漢語教學(xué)概論”比較變化很大，表面看來，這門課加入了中外文化常識和跨文化交際以及教育學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)的知識，而且收尾的題由教案設(shè)計變?yōu)樾≌撐?。理清思路后，我再拿出兩所外院的書目一比對，心里多少有了?shù)。但不管是哪一套，一定認(rèn)真吃透每個知識點（重點復(fù)習(xí)內(nèi)容參照大綱和樣卷）。在做真題的時候，我的感覺是，知識點考得非常基礎(chǔ)，另外基礎(chǔ)教材上的病句分析部分講得很少，但一定要看懂并學(xué)會自己分析。學(xué)有余力的同學(xué)可以把三冊的文章拿來讀讀，注意，一定不要背不要死鉆文意。真題大家可以去網(wǎng)上下。此書主要就是看，因為無法背，看的時候抱一種獵奇的心態(tài)，因為是文化的東西，其實看起來會覺得很有意思，有意思的東西也比較容易記住。用三兩言記下時間地點人物事件代表作品等就可以，人物和事件都是很重要的。10年的題基本如此。但是建議大家思考課后題目，因為本書的主要作用是為大家建立跨文化交際的思維方式打下基礎(chǔ)，也為大家提供一些案例和文化現(xiàn)象。這道題看似難，其實是最簡單的，因為這就是依葫蘆畫瓢，模仿別人不是一件很難的事。另外提一下，外國文化部分，冰藍(lán)學(xué)姐強烈推薦北大，《外國文化史》我借了一本書《青少年不可不知的1001文化常識(外國卷)》中國對外翻譯出版公司學(xué)習(xí)調(diào)劑的時候隨意翻翻，因為本書一旦認(rèn)真看，就會覺得味同嚼蠟，而且這個部分是作為擴充的，時間緊張的同學(xué)都可以不看。這一點如果也算教訓(xùn)的話，那就是我人生的第一個教訓(xùn)。這個在網(wǎng)上能下到。希望對大家仍然有幫助。應(yīng)屆生同學(xué)就在學(xué)校，不要回家，不要專門租房（根據(jù)我的自身經(jīng)歷我極力建議大家把寢室作為休息的地方，看書就在學(xué)校的圖書館或考研自習(xí)室）。在此之前的兩個星期，一直在網(wǎng)上搜集關(guān)于全日制專業(yè)碩士和國際漢教的相關(guān)信息并找了一些資料和參考書目，關(guān)于什么是全日制專碩，在論壇中有一個專門的帖子，同學(xué)們可以自己去找找看，在此不作贅述。正式投入復(fù)習(xí)是在7月份，這樣算下來到考研的那天，我有足足半年的時間，心理上首先覺得很放松，因為我覺得時間是充裕的。這算我的一個教訓(xùn)。這一點很重要，身體健康對于考研的人而言應(yīng)該是放在第一位的，沒了身體，什么都不要想。但是考研這一路走來直到最后，我最大的感受就是一定要學(xué)會堅持，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住重點。這是我的第三大教訓(xùn)。我想這應(yīng)該是大家最關(guān)心的問題吧。因此當(dāng)年北語的專業(yè)課就有“對外漢語教學(xué)概論”“現(xiàn)代漢語和古代漢語”兩門，其中考研題目有一門專業(yè)課和語用是一模一樣的，參考書也基本同語用。在我得知這個消息的時候，也就是9月下旬，我的專業(yè)課已經(jīng)進(jìn)入第二輪了。就這樣過了一周茫然的生活，我還是決定上網(wǎng)請教前輩。這是一個專門針對對外漢語教學(xué)而設(shè)的專業(yè)，這是否應(yīng)該理解為這門學(xué)科第一次從語用中獨立出來呢？既然這樣，它必定有所側(cè)重。這樣過了一個月，突然某天收到一位朋友短信，告訴我網(wǎng)上出了漢教考研樣卷，立馬去看了。在經(jīng)歷了一周的詢問思考討論研究之后，我大膽地決定在原有書目基礎(chǔ)上參考兩所學(xué)校給出的參考書，一個是上外一個是北外。這看似令人頭大，但靜下心來看看題就會發(fā)現(xiàn)，出題的形式都是填空、選擇和判斷，而考題中很多文化常識其實是平時積累的東西，除去收尾大題，跨文化交際的基礎(chǔ)知識考查比例很小，并且最基礎(chǔ)的東西在教學(xué)概論參考書里也有涉及，另外在教育學(xué)、心理學(xué)和語言教學(xué)基礎(chǔ)這個部分，根據(jù)樣題你會發(fā)現(xiàn)，知識點在劉珣老師的書上都有。然后我抽了兩個小時，快速做了做樣題，大概把能做的都理了一遍后，我用晚飯后半個小時休息的時間理出了一個新的書目，并制定了新的復(fù)習(xí)重點?，F(xiàn)代漢語部分可以稍作擴充的書：《現(xiàn)代漢語詞匯》（增訂本）符淮青同義詞的辨析很經(jīng)典，好好學(xué)。有必要看的書《古代漢語》一二冊 王力 中華書局前面說到古漢比例已經(jīng)小到只有10分的題（標(biāo)點翻譯），但是我覺得無論如何這兩本有必要看一下，因為現(xiàn)在這個不是重點，所以建議大家把書上所有文選和常用字看懂看熟就可以了，北語從不考書上原文，所以要做的是學(xué)會把握文言文的語感和掌握一些常用實詞虛詞的意義就可以。如果看一二冊覺得難度大，建議大家買一本中國礦業(yè)大學(xué)出版社的《古代漢語學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》(校訂重排本)，上面有文段翻譯，但有些地方錯誤明顯，有些地方值得商榷，不過作為節(jié)約時間的工具書，還是可以用的。漢語國際教育基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社此書內(nèi)容繁多，不便記憶，但事實說明不管是樣卷還是真題上，它所涉及的內(nèi)容都比較多。在通看兩遍過后，我建議在每一章節(jié)都整理一些關(guān)鍵信息在筆記本上。除此外建議大家學(xué)習(xí)之外關(guān)注時事趣聞、當(dāng)年熱點資訊，北語今年的真題有涉及這些東西，雖然比例不大，但是留心處處皆學(xué)問，你稍加留意可能就不會寫不出孔子的英文名,或者把Confucius 寫成Confucious....《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣 2000 北語社出版太重要了，一定要看，自己好好整理一個筆記。另外啰嗦一句，本書是我看過的理論書里講得最深入淺出的一本，編寫的方式很適合入門的同學(xué)，基礎(chǔ)知識歸納全面，行文邏輯嚴(yán)密。最后一個論文40分，很重要。關(guān)鍵是在學(xué)會套路的前提下要記住一些專業(yè)術(shù)語及其所反映的現(xiàn)象和含義，融會貫通。以上就是我“苦心”研究的結(jié)果，其實從10月份一直到考研前這三個月，我所經(jīng)歷的心理上的糾結(jié)遠(yuǎn)不止寫下這一點東西這么簡單，我有過很多次的自我懷疑、否定、猶豫，我把北語看得太神圣太高深，我總不相信它會這么輕易地跟隨一個大綱走，也許它披著大綱的外衣走自己的路呢？也許它會變相改動大綱呢？就是在這種心情下，我堅持走到考試當(dāng)天。有的時候，決定命運的時候，只要你經(jīng)過認(rèn)真思索，全盤考慮，就一定要相信自己的選擇，即使失敗了，也是一種沒有遺憾的結(jié)果。第三篇：2015漢語國際教育考研心得2015漢語國際教育考研心得“好吧，終于一切都塵埃落定。一切都可以戰(zhàn)勝，沒什么大不了的。之前所有的心情、經(jīng)歷我都默默記下，待合適的時候，慢慢沉淀下來，與大家分享，我想，現(xiàn)在可能到時候了吧。剛剛開始是迷茫的，沒有找到相似經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐，沒有志同道合的研友，一切都很孤獨。因為聽學(xué)姐說，考研占線切忌拉得太長，因為人都會有疲倦期，越久心越累，效率越低。其中有些是學(xué)校指定看的，有些是非指定但很重要的。前前后后一共看了三遍。當(dāng)然還有黃廖版的《現(xiàn)漢》但是因為我后來來不及看了，所以沒有看，這里就不過多的說黃廖了。第二本看的是楊本的《現(xiàn)漢》。當(dāng)然，里面的“原典閱讀”可以不看的。就找了一本《現(xiàn)代漢語練習(xí)冊》這本書來做，里面都是一些課后習(xí)題，這時候你會發(fā)現(xiàn)一個問題：你做了問題，沒有答案，你不知道到底對不對。這里也真的很謝謝她當(dāng)時對我每一個問題都耐心的解答。曹本的《中華文化》和《西方文化》我都只看了一遍，讓自己大概掌握一下要點。第一遍就是完全什么都不記錄，像看故事書一樣從把中國的歷史發(fā)展溫習(xí)一遍，在腦海里有一個模糊構(gòu)圖，并沒有很精確。讓框架變得精確、準(zhǔn)確且有清晰的思路。如果不知道的話，真的就想不出來、編不出來、寫不出來。很多人記下來就扔到了一邊不去再看，我都