【正文】 讓痛飲這新鮮的歡樂。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24?！疽摇吭S多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時(shí)留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會(huì)把食物煮熟了呢？要弄清這個(gè)問題，得了解微波爐的“奇異功能”?！傲弧钡墓适?，是引人。二、《江和書聲》【甲】伴著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入《江和書聲》。芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。”風(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升。乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：甲：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。我是來自五年級(jí)的主持人()。三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚。能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原……春天是美好的象征，是希望的象征。外出時(shí)要把行程告訴家長(zhǎng)，不走偏僻的小路和荒地。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。乙：知道外出活動(dòng)要落實(shí)安全措施。乙：知道校園內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。乙：知道預(yù)防疾病的常識(shí)。甲：有些同學(xué)不遵守學(xué)校的規(guī)定，經(jīng)常在課間爬球架、大門，翻越圍墻護(hù)欄。乙：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。一、安全話題齊：今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)安全的話題——《讓安全伴隨我們茁壯成長(zhǎng)》，歡迎大家的收聽。甲：本期節(jié)目由我們六(1)班為您編輯播出。合：同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？男：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。女：學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。男：因此我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌。女：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。A：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，珍愛自己的生命，時(shí)時(shí)刻刻要保護(hù)自己。，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。，不逆行。，不要騎兒童玩具車上街。必須乘坐時(shí)，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。B：乘車的時(shí)候我們又必須遵守下列規(guī)定呢?A：汽車等機(jī)動(dòng)車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：(電)車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。，要走直線，不可迂回穿行。，要聽從交通民警的指揮。，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。，要走人行道。B：是啊，安全的警鐘又一次鳴響。A：前天早上7點(diǎn)20分左右，上學(xué)時(shí)間還沒有到，在福建一所小學(xué)校門口，一名40多歲患有精神病的男子為報(bào)復(fù)社會(huì)，持刀沖向正在校門口準(zhǔn)備入校的學(xué)生，案發(fā)當(dāng)時(shí)不到一分鐘的時(shí)間內(nèi)就連傷13名小學(xué)生。校園紅領(lǐng)巾廣播稿1開播曲：《校園的早晨》A：給你的天空劃一道絢麗的亮色B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌A：伸出你的手B：伸出我的手C：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。A：我是主持人——B：我是主持人——C：我是主持人——B：同學(xué)們一定都聽說過這句話吧：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。突發(fā)情況，使得剛剛送孩子到校門口的一位家長(zhǎng)都沒能及時(shí)反應(yīng)過來，瞬間就與眼前的孩子陰陽相隔了。A：在校園外，我們特別要注意安全。沒有人行道的道路，要靠路邊行走。、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。也不要人小騎大型車。轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。B：本期紅領(lǐng)巾廣播就到這里。男：我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。有一次，周恩來總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起。下面請(qǐng)欣賞《文明禮儀歌》。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。女：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！校園紅領(lǐng)巾廣播稿3齊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好!伴著熟悉的開播曲，我們的紅領(lǐng)巾小廣播又開播啦。乙：首先感謝您的收聽，本期節(jié)目是這樣為您安排的：首先給大家安排的是有關(guān)安全的話題。甲：碧藍(lán)的大海里，魚兒在自由自在地遨游。甲：排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害/和/人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡/是/可以通過預(yù)防措施/和/應(yīng)急處理得以避免的。乙：有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì)請(qǐng)老師來幫助處理，只會(huì)用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，嚴(yán)重的還得讓正在工作中的爸爸媽媽/停下手中工作，到學(xué)校來處理打架的后果。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。上下樓梯不擁擠，不往窗外、陽臺(tái)外探身，不玩危險(xiǎn)游戲。要結(jié)伴而行，不要單獨(dú)外出。如發(fā)生火情，要及時(shí)撤離，并撥打“119”火警電話。發(fā)現(xiàn)壞人實(shí)施犯罪，要迅速撥打“110”報(bào)警。請(qǐng)聽劉暢給我們帶來的散文詩：春三、好書推薦甲：一篇美麗動(dòng)聽的文章，能把我們帶往多彩的春天，怎么樣?感覺美嗎?可不知你們還想看好書嗎?在這一期里，我給大家推薦的好書是《草房子》。他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲……所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做，愛自我表現(xiàn)等特點(diǎn)充分表現(xiàn)了出來。五、結(jié)束語男：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。男：再見!校園紅領(lǐng)巾廣播稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花園一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯(cuò)？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。乙：我是來自五年級(jí)的主持人()。甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來第28個(gè)教師節(jié)。甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)。給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信?！炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))?！碧爝叺脑普f：“跟我走吧，我為你架座彩虹。那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種。時(shí)光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!多少次睡夢(mèng)中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅!帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國(guó)的黎明。老師，祝福您，愿您身體健康!老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!老師節(jié)日快樂!校園紅領(lǐng)巾廣播稿6開播曲【甲】敬愛的老師們！【乙】親愛的同學(xué)們！【合】大家好！【甲】六月里陽光明媚【合】六月里花香四溢【甲】六月里歌聲嘹亮【乙】六月里播撒希望【甲】馬上就要到六一兒童節(jié)了，在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，慶祝屬于自己的節(jié)日。終于迎來了一年一度的“六一兒童節(jié)”?！傲弧钡募瘯?huì)，是歡騰……用歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)心中的快樂。微波爐實(shí)際上是一臺(tái)產(chǎn)生微波的振蕩器。5億次，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi)，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。【甲】讓一起來聆聽《快樂的節(jié)日》四|、音樂：《快樂的節(jié)日》【乙】“六。【乙】一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”【甲】揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪利小燦爛的明天【乙】放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好！【甲】今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。要選擇車況好的車輛出行。大家一定都知道那個(gè)關(guān)于妻子和母親同時(shí)落水應(yīng)該救誰的問題吧，在這里，有這么一首歌，似乎就是針對(duì)那個(gè)問題的，不過主角卻成了我和貓咪，那么，男主角這種怎樣回答的呢？好了，不在多說，一起欣賞這首《他的貓》吧。潘XX：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。不知道這是不是真的。現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原來快樂的、活潑的自己，每天忙著這樣那樣的事情。我很平凡，也很簡(jiǎn)單，骨子里的我卻很勇敢。當(dāng)然，最重要的是那個(gè)人，是那個(gè)可以用一座城來代表的人，你在沒有我的城，心會(huì)不會(huì)疼，我們有一樣的回憶，卻住在不一樣的城。這段時(shí)間，淡淡的離別傷總是縈繞在我們的心頭，有些話不必說，有些話不忍心說，我們的努力，我們的汗水還有我們的成長(zhǎng)，都有他們的一一見證，是他們，在我們想放棄時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們沮喪時(shí)安慰我們，不辭艱辛的陪我們一路走來，與我們一起寫下《光陰的故事》。我們的心在一起，天涯也是咫尺。僅以此歌獻(xiàn)給所有即將實(shí)習(xí)好兄弟們。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。從小學(xué)到中學(xué)，這上學(xué)的漫長(zhǎng)路途上，我們幾乎是天天與教師這個(gè)職業(yè)打交道。剛剛做完手術(shù)的老師才能開始說話，說話還喘著粗氣。本來說十天才能出院的，星期五，田老師竟然來了，穿著一件厚厚的大衣，褲子還是醫(yī)院的。從田老師的身上，我看到了教師這個(gè)職業(yè)真正有權(quán)利被敬佩的地方。做一名能為社會(huì)做點(diǎn)什么的教師，這確實(shí)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)依托幻想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，一個(gè)依托自己，面對(duì)社會(huì)的夢(mèng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)！校園紅領(lǐng)巾廣播稿9甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好?。祝何沂侵鞒秩?。首先請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了。（4）偶爾也要忍讓。男：我是播音員xxx。女：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思、合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的`安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：男：第一，我們?nèi)W(xué)生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。寧慢三分，莫爭(zhēng)一秒。不翻爬欄桿，不翻越校園圍墻和校門，杜絕用石子