【總結(jié)】1總論人體解剖簡圖2總論人體解剖簡圖3急救常識4急救常識心肺腦復蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因,導致呼吸、心跳停止,必須緊急采取重建和促進心臟、呼吸有效功能恢復的措施,從而保存和促進腦有效功能的恢復即為心肺腦復蘇?,F(xiàn)代復蘇學在過去30年中,取得
2024-11-18 19:19
【總結(jié)】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考:我們有沒有生病時不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做,可以嗎?請說出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。另外,日常生活中時會發(fā)生一些危急情況
2024-11-18 22:41
【總結(jié)】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此,了解一些安全用藥的常識,安全合理的用藥對于保障身體健康,挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用
【總結(jié)】第三節(jié)真菌第三節(jié)真菌學習目標:1、生活中常見的真菌有哪些?2、真菌細胞的結(jié)構(gòu)有哪些特點?3、真菌是怎樣進行生殖的?木耳牛肝菌香菇靈芝一、各種各樣的真菌平菇銀耳草菇冬蟲夏草猴頭菇金針菇青霉酵母菌考考你:自主學習課本87頁,回答下列問題
2025-06-17 12:29
【總結(jié)】七年級生物下冊綜合訓練題一、選擇題,一會兒看課桌上的書,一會兒看前面的黑板,一會兒又注視著老師的舉止,可這些物像都能落在視網(wǎng)膜上,這是因為(),組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是(),不幸摔倒而造成下肢截癱,可能摔傷的部位是()
2024-11-15 05:20
【總結(jié)】蘇科版七年級生物下冊全套教案第七章????生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學目標1、知識目標(1)闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞;(2)區(qū)別動物細胞和植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同;(3)了解細胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標(1)通過觀察細胞實驗鞏固顯微鏡的使用,培養(yǎng)觀察能力;(2)
2025-06-10 02:36
【總結(jié)】第二節(jié)急救常識生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害,當你踢足球時,不小心跌倒,發(fā)生了骨折或外傷出血,這時你應(yīng)該怎么辦呢?情景導入?;?傷害進行處理。學習目標當你夏天游泳時,發(fā)現(xiàn)有人溺水,這時你該怎么辦呢?說一說:撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場地點
2025-06-19 19:39
【總結(jié)】總論人體解剖簡圖總論人體解剖簡圖急救常識急救常識心肺腦復蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因,導致呼吸、心跳停止,必須緊急采取重建和促進心臟、呼吸有效功能恢復的措施,從而保存和促進腦有效功能的恢復即為心肺腦復蘇?,F(xiàn)代復蘇學在過去30年中,取得了一系列卓有成效的發(fā)展。心肺
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】情景一:如果身邊有心臟病發(fā)作的人,你會怎么辦?情景二:媽媽切菜的時候不小心切到手了,你該怎么做?立即撥打120急救電話在急救車到來之前,應(yīng)采取必要的急救措施。死亡的標準醫(yī)學界:以腦死亡作為死亡的標準。急救原理急救原理?腦對缺氧十分敏感!?對腦的搶救要以秒來計算!?在
2025-06-20 13:29
2025-06-18 04:09
2025-06-15 03:39
【總結(jié)】新聞報道據(jù)統(tǒng)計,我國每年5000多萬病人中,至少有250萬人入院治療與藥物不良反應(yīng)有關(guān),其中50萬人是嚴重不良反應(yīng),因此致死的人數(shù)每年約有,比傳染病致死的人數(shù)還要高出許多倍。據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中,有60%以上是由于不合理用藥造成的;我國1000萬聾啞人中,60%-80%也與藥物不良反應(yīng)有關(guān)。
2025-06-12 12:33
2025-06-12 14:15
2025-06-17 21:36
【總結(jié)】第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用細菌、真菌與食品的制作?在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi),再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺上,每天觀察瓶中的情況,看看瓶中的液體會不會冒出氣泡,氣球會不會脹大。發(fā)酵現(xiàn)象(
2025-06-20 20:55