【正文】
連衣裙,襯衫, T 恤衫等。 2. 能夠根據(jù)單復數(shù)形式分別用 This is a ...和 These are ...來介紹不同的衣服。 3. 能夠跟隨錄音大膽模仿說唱本課的歌謠。教師提問: Look, what clothes do I have? 引導學生觀察圖片并回答。 第二遍:再次播放歌謠,聚焦感知本課新詞:教師跟隨錄音依次指出相應的衣服圖片,或引導學生跟教師一起指出相應衣服圖片,幫助學生關注本課的關鍵詞匯,初步建立單詞音、義的聯(lián)系。 2. 如果班中沒有穿某種衣服的學生,教師可出示該衣服的照片讓學 生感知??蛇x幾個學生來嘗試發(fā)音,教師正音。通過信息差使學生在愉快的氣氛中鞏固所學單詞。 3. 同桌練習,輪流翻取自己的單詞卡片,用 This is a ... 或 These are ... 來介紹衣服名稱。 ) These are gloves.(掛在右半邊。 5. 小組活動:四人一組,每組準備一張衣柜大圖和四套各種衣服的小圖片。 4. 讓學生