【正文】 您出差，男友不同意怎么辦 遇到這樣的問題，有一種回答比較合適。如果當(dāng)家庭和事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，那要看哪個(gè)最需要您。 事實(shí)上，在考試中，也只能說要作唯一的選擇，但不要簡單地回答 。但用人單位在聘用女職員時(shí)，常常關(guān)注婚姻與家庭等問題。也可以找一些 社會(huì)上的熱點(diǎn)問題與在場(chǎng)的人進(jìn)行一下“熱身”交流。 (2)當(dāng)出現(xiàn)“空隙”怎么辦 考試中有時(shí)會(huì)有意無意地出現(xiàn)中斷即“空隙”。 其次，不要因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)誤而驚慌失措，打亂了整體思路，影響正常水平的發(fā)揮。 面試考試中的十個(gè)怎么辦 (1)考試時(shí)說錯(cuò)話怎么辦 考試時(shí)說錯(cuò)話，是難免的。 在面試中，要減少非語言交流，加強(qiáng)語言交流。 注意非語言交流的不規(guī)范動(dòng)作 在面試過程中，常通過舉、止、言、談的標(biāo)準(zhǔn)，來給應(yīng)試者打印象分。 “眾所周知?”“正如每一個(gè)人都了解的那樣” 這種句式和語氣是隨便的擴(kuò)大 指代范圍?！? 面試過程中應(yīng)當(dāng)少用和不用的語句和語氣?！? “坦率得說????！? “我能適應(yīng)這份工作是因?yàn)????！? “認(rèn)識(shí)您非常高興和榮幸， 希望有機(jī)會(huì)向您請(qǐng)教學(xué)習(xí)。 例如：“您的建議正是我要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。面試的這種直接性提高了主考官與應(yīng)試者 間相互溝通的效果與面試的真實(shí)性。 面試的交流具有直接互動(dòng)性 與筆試、心理測(cè)驗(yàn)等人員甄選方式不同，面試中應(yīng)試者的語言及行為表現(xiàn)，與主考官的評(píng)判是直接相連的，中間沒有任何中介形式。且側(cè)重于 知識(shí)考察，考察內(nèi)容具體，答案客觀標(biāo)準(zhǔn)，主觀隨意性較小，面試則不同。在集體面試 中多位應(yīng)試者可以同時(shí)位于考場(chǎng)之中，但主考官不是同時(shí)向所有的應(yīng)試者發(fā)問，而是逐個(gè)提問逐個(gè)測(cè)評(píng)，即使在面試中引入辯論、討論，評(píng)委們也是逐個(gè)觀察應(yīng)試者表現(xiàn)的。面試的題目一般都事先擬定，以供提問時(shí)參照。 面試內(nèi)容因工作崗位不同而無法固定。應(yīng)試者也應(yīng)抓住面試機(jī)會(huì)，獲取那些關(guān)于應(yīng)聘單位及職位、自己關(guān)心的信息。主考官可以通過觀察和談話來評(píng)價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對(duì)自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調(diào)節(jié)自己 在面試中的行為表現(xiàn)。還可根據(jù)應(yīng)試者講話的語音、語速、腔調(diào)等來判斷應(yīng)試者的性格特征等。一個(gè)人緊張或焦燥不安時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)膝蓋或腳尖有節(jié)奏地抖動(dòng)，手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手里的東西，擺弄衣服，亂摸頭發(fā)等。 在面試過程中，具有不同心理素質(zhì)的人，其身體語言的表現(xiàn)形式各不相同。它不僅要求 主考官在面試中要善于觀察應(yīng)試者的非語言行為，而且要能指明應(yīng)試者的行為類型，進(jìn)而借助于人的表象層面推斷其深層心理。在面試過程中，主考官通過向應(yīng)試者提出各種問題；應(yīng)試者要對(duì)這些問題進(jìn)行回答，主考官能否正確地把握提問技巧十分重要。他不僅可以直接地、有針對(duì)性地了解應(yīng)試者某一方面情況或素質(zhì)，而且對(duì)于駕馭面試進(jìn)程，營造良好的面試心理氛圍，都有重要影響。對(duì)應(yīng)試者非語言行為的觀察，主要有面部表情的觀察和身體語言的觀察。一個(gè)情緒抑揚(yáng)的人，他可能兩肩微垂，雙手持續(xù)地做著某個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，身體移動(dòng)的速度相對(duì)較慢。 在面試過程中，聽覺的運(yùn)用也十分重要，主考官應(yīng)傾聽?wèi)?yīng)試者的談話，對(duì)應(yīng)試者的回答進(jìn)行適度的反應(yīng)，當(dāng)應(yīng)試者的回答與所提問題無關(guān)時(shí)，可進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)。比如聲音粗獷、音量較大者多為外向性格；講話速度快者，多為性格急躁者；愛用時(shí)髦、流行詞匯者大多虛榮心較強(qiáng)等。同時(shí)，應(yīng)試者也可借此機(jī)會(huì)了解除自己應(yīng)聘的單位、職位情況等，以此決定自己是否可以接受這一工作等。 面試的內(nèi)容具有靈活多變性 面試內(nèi)容對(duì)于不同的應(yīng)試者來說是相對(duì)變化的、靈活的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 面試內(nèi)容因應(yīng)試者的個(gè)人經(jīng)歷、背景等情況的不同而無法固定。不同工作崗位，其工作內(nèi)容、職責(zé)范圍、任職資格條件等都有所不同，例如國家民政局的有關(guān)崗位和國家人事部的考錄崗位，無論其工作性質(zhì)、工作對(duì)象，還是任職資格條件，都有很大差別。但并 不意味著必須按事先擬定好的題目逐一提問，毫無變化，而要根據(jù)應(yīng)試者回答問題的情況，來決定下一個(gè)問題問什么？怎么問？如果應(yīng)試者回答問題時(shí)引發(fā)出與擬定的題目不同的問題，主考官還可順勢(shì)追問，而不必拘泥于預(yù)定的題目。面試的問題一般要因人而異，測(cè)評(píng)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會(huì)相互干擾。 面試是因人而異，主考官提出問題，應(yīng)試者針對(duì)提問進(jìn)行回答，考察內(nèi)容不像筆試那么單一，既要考察應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)、工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又要考察其儀表、反應(yīng)力、應(yīng)變力等，因此只能因人而異、逐個(gè)進(jìn)行。面試中主考官與應(yīng)試者的接觸、交談、觀察也是相互的，是面對(duì)面進(jìn)行的。 公務(wù)員面試四大技巧 公務(wù)員面試四大技巧 面試中的常用語句格式 面試的重要特征是口頭交流，應(yīng)試者如能“出口成章”，將會(huì)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。 “這樣理解您的話對(duì)嗎” “的確”，“是的”，“當(dāng)然”?！? “今天即是我的選擇，又是我的機(jī)會(huì)。” “我真誠的希望您能對(duì)我的情況感到滿意???。” “這是我為什么這樣做的理由和想法???。 “我要說的就是這些???所以???換句話說” 這樣的語氣和句式會(huì)使別人插不上話?！暗厍蛉硕贾馈?，“是人都知道”，就等于說不知道的就不是地球人，不知道的就不是人。一舉手，一投足，都會(huì)影響您的面試成績。比如，表示肯定和接受，用語言表達(dá)就比頻繁點(diǎn)頭為好。關(guān)鍵是怎樣處理。 再次，出現(xiàn)錯(cuò)誤以后，要注意彌補(bǔ)，重要的是使后來的表現(xiàn)，能體現(xiàn)出發(fā)生錯(cuò)誤的偶然性。比如：考官有急事出去 一下，需要稍等，考試的相應(yīng)的準(zhǔn)備工作出了問題也需要稍等，以及出現(xiàn)臨時(shí)性停電，等等意外情況。如果出現(xiàn)了您能夠幫助解決的問題，比如停電時(shí)，您也可以幫助檢查修復(fù)電路?，F(xiàn)代的職業(yè)女性既要處理好家庭和婚姻，也要處理好工作和學(xué)習(xí)。在事業(yè)和家庭的選擇上并不存在絕對(duì)的沖突，這一點(diǎn)女性和男性一樣。美國有一位成功的職業(yè)女性，當(dāng)她走到事業(yè)的頂峰的時(shí)候，接到美國總統(tǒng)的邀請(qǐng)，恰巧此時(shí)她的女兒要第一次離家遠(yuǎn)行，女兒要求母親親自去送她?！拔以谶x擇事業(yè)的同時(shí)，我也在按事業(yè)的要求選擇男友?！? (3)遇到“考官有意誤導(dǎo)”時(shí)怎么辦 在考試過程中，應(yīng)試者要時(shí)刻注意堅(jiān)持以我為主，不要受干擾，按照自己設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方式堅(jiān)持下去。比如：在考試過程中，考官突然說，曾在哪里見過您，這對(duì)您來講，可能是一個(gè)天賜良機(jī)。因此，誠信和真實(shí)永遠(yuǎn)是應(yīng)試過程中的命脈?？荚囍谐霈F(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象，當(dāng)然應(yīng)由考官盡力積極調(diào)整，但真正著急的應(yīng)該是應(yīng)試者，因此，遇到考試“卡殼”的情況，應(yīng)試者一定要頭腦冷靜。這就要求應(yīng)試者在應(yīng)試準(zhǔn)備過程中，需準(zhǔn)備好應(yīng)試話題，并對(duì)應(yīng)試話題進(jìn)行設(shè)計(jì)。如果您同意了考官的建議，就意味著您將放棄這次機(jī)會(huì)。如果您的不懈努力，能說服考官“回心轉(zhuǎn)意”，對(duì)應(yīng)試者來說也可能是一個(gè)“好”消息。如果這個(gè)問題處理得恰當(dāng)，會(huì)給您帶來一個(gè)意外的驚喜。比如：有的應(yīng)試者可能 提到自己在業(yè)內(nèi)的公關(guān)活動(dòng)能力?；蛘吣枋鲎约涸谀硞€(gè)專業(yè)方面的特長，而考官也是這方面的行家里手。同 時(shí)，您也不要硬撐下去。面對(duì)這樣情境，應(yīng)試者應(yīng)該始終保持這樣的心態(tài)：不輕易言敗。只有這樣，才能有機(jī)會(huì) “笑”到最后。因此，在考試的全過程中或考試的某一環(huán)節(jié)上，既要測(cè)“長”，更要測(cè)“短”。比如，“沉默寡言”相對(duì)的就是“老成穩(wěn)重”。因?yàn)樵谝恍┠吧说拿媲?，在陌生的環(huán)境中，加之遇到陌生的問題，自然會(huì)產(chǎn)生緊張情緒，這就要應(yīng)試者調(diào)整好自己的心態(tài)。事實(shí)上，在考試中產(chǎn)生的情緒“緊張”不僅是一種心理狀態(tài)，反過來也可能有助于集中注意力。 在侯考室及休息室里一定要聽從管理人員的安排，不要擅自行動(dòng)?！叭缓笞呦騿为?dú)給考生留出的桌椅前，征詢似的望向最中間的主考官，等待主考官說：“請(qǐng)坐”后，方從容緩慢坐好?；卮鹎皯?yīng)該認(rèn)真仔細(xì)聽清考官的題目，無論簡單或容易，都不要匆忙回答，要體現(xiàn)思索那么 3050 秒左右，然后回答。公務(wù)員很注重邏輯思維和說話思考的條理層次，回答問題一定要回答到點(diǎn)子上，抓住要害，略加解釋即可，考官們都很聰明，沒有人理解不了你的意思！見解不怕非主流，只要你能自圓其說，有理有據(jù)，到可以顯示自己的見解獨(dú)到！ 不要虎頭蛇尾，注意離開考試間時(shí)的動(dòng)作，離開坐椅時(shí)不要發(fā)出刺耳聲，出門時(shí)順手輕輕帶上門等輕微之處，若不注意皆有可能成為你的滑鐵盧！ 本人積多年的行政工作經(jīng)驗(yàn)和一定的面試考官經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)整理出公務(wù)員面試真題及詳細(xì)解答近五百題，分八大類：個(gè)人興趣、愛好類；就現(xiàn)象談看法類；處理人際關(guān)系類；應(yīng)對(duì)壓力、危機(jī)類（或處理突發(fā)事件類）；組織能力類；領(lǐng)導(dǎo)、決策能力類、串詞類、演講類。 結(jié)構(gòu)化面試定義 是由多個(gè)有代表性的考官組成一個(gè)考官小組，按規(guī)定的程序，對(duì)報(bào)考同一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進(jìn)行提問，并按相同的追問原則進(jìn)行追問；這些試題必須是與工作相關(guān)的；考生的行為根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定；面試的結(jié)果采用規(guī)范的統(tǒng)計(jì)方法記分；面試合格的考生按其分?jǐn)?shù)由高到低的順 序進(jìn)入考核。在比較重要的面試場(chǎng)合，如錄用公務(wù)員， 選拔管理人員、領(lǐng)導(dǎo)人員等，常采用結(jié)構(gòu)化面談。一般地，作為考官，預(yù)先制訂好了一套理想人選的條件，然后再逐一檢查應(yīng)試者，看誰最合適，最能擔(dān)任這種工作。一般地說，去面試時(shí)，提前對(duì)這份工作作了比較詳細(xì)的了解，如單位的基本狀況，工作的性質(zhì)，管理制度，領(lǐng)導(dǎo)職工關(guān)系，你與該單位的協(xié)調(diào)程度，你的興趣專業(yè)所長等，已經(jīng)有了一定的了解，可以真切地表明如果沒有特殊的變化，面試者總是愿意，并且想獲得這份工作，即真心實(shí)意有這份誠心。所以，求職面試的第二個(gè)成功因素是誠實(shí)?？雌饋?，這個(gè)道理很明顯，也很簡單。面試時(shí)所要求的禮貌，是日常公事之中普通的待人儀態(tài)禮節(jié)，并不要求謙恭卑下。 準(zhǔn)備時(shí)最好在草稿紙上列出回答提綱。 回答問題要注意層次，看到一個(gè)題目，要馬上想好從哪幾個(gè)方面回答，明確一、二、三。 并不是時(shí)間說得越長越好。以下舉例說明須留意的小節(jié)： 不嚼口香糖、不抽煙，尤其現(xiàn)在提倡禁煙，更不要在面試現(xiàn)場(chǎng)抽煙。正確的姿勢(shì)應(yīng)是腰干挺直，雙手放置適當(dāng)位置，雙眼直視對(duì)方雙目并面帶微笑。自己隨身帶的物品，不可放置考官辦公桌上。夸張的動(dòng)作會(huì)讓人厭惡，所以自己在肢體語言上要拿捏妥當(dāng)才好。一般而言，直盯著對(duì)方的眼睛說話是較失禮。 考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①盡管這是你的主觀評(píng)價(jià)，受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn) 與實(shí)際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會(huì)影響考官對(duì)你能力的判斷。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般，就會(huì)適得其反了。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身，可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)上。 分析：提出這類問題，考官是想考察考生的人際傾向， 人際相處的技巧與能力，并判斷考生的一般社會(huì)角色、社會(huì)形象。 考生應(yīng)注意的要點(diǎn)有： ①不能僅簡單地表明態(tài)度，也應(yīng)以生動(dòng)、真實(shí)的事例具體說明，這樣你的善于與人相處 嚴(yán)于律己、寬 以待人的品質(zhì)就形象地表達(dá)出來了。 問：”我們每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)（或工作）中所犯的錯(cuò)誤和遭受的失敗嗎？ 類似提問還有 “能否談一談你自認(rèn)為最驕傲的成就？” 分析 ：這類問題比“優(yōu)缺點(diǎn)”的提問更具現(xiàn)實(shí)性。但個(gè)人過去的成功與失敗與只能起到一個(gè)參考作用，意義較大的只是考生對(duì)成功與失敗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個(gè)人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動(dòng)力。其意在何處呢？ 業(yè)余愛好的測(cè)評(píng)較復(fù)雜，不確定性也較大。相反一個(gè)業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對(duì)本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞 與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦干單位無對(duì)手，打起來沒勁，這時(shí)，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢？ ④考生如果有一兩項(xiàng)業(yè)余愛好上的特長就會(huì)讓考官另眼相看，而且成績?cè)酵怀?，離自己的專業(yè)越遠(yuǎn)，給考官的印象就會(huì)越深，有時(shí)候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的 考生，以讓本單位在有關(guān)活動(dòng)、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實(shí)力。對(duì)這樣的考生，考官可能會(huì)建議其做職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)員。 對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生等未婚考生，考官經(jīng)常會(huì)問到這個(gè)問題，盡管這個(gè)問題有些敏感，但絕對(duì)是有必要的，因?yàn)檫@涉及到考生錄取后的生活安排。 至于詢問考生的婚姻幸福狀況，對(duì)配偶的評(píng)價(jià)等問題，是考官意圖考察考生的家庭生活會(huì)不會(huì)影響將來的工作。對(duì)于考官這樣的意圖，考生既使心中明了，也最好不要直接回答：“也許您問的是我能否經(jīng)常出差，我的回答是肯定的?！? “是的，我有一個(gè)男友，我們彼此深深地愛著對(duì)方，我們考慮過結(jié)婚的問題。她一點(diǎn)都不理解我，也不支持我的工作??” “你為什么報(bào)考這個(gè)職位呢？” 或“類似的行政事務(wù)管理的工作你已經(jīng)工作得很出色了，為什么報(bào)考公務(wù)員呢？” 分析：考官直接或間接問及考生的求職動(dòng)機(jī)時(shí)，考生應(yīng)明白，光有熱情和責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官想知道的是你對(duì)這個(gè) 職位了解多少？尤其想明確考生對(duì)自己是否適合或者勝任這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)和信心。為此，考生可以參考前面章節(jié)介紹的國家公務(wù)員素質(zhì)測(cè)評(píng)的有關(guān)內(nèi)容。 ①這個(gè)問題的主題是考生與報(bào)考的工作是理想的搭配，而不是考生的個(gè)人興趣。 ④考生也可以談該職位或工作能讓自己的才能得到充分發(fā)揮和進(jìn)一步完善發(fā)展，在這個(gè)基礎(chǔ)上又能更好地工作 —— 從這個(gè)角度做的回