【正文】
抽取。 2. 能夠讀懂有關(guān)情感的小短文,根據(jù)理解完成選詞填空的任務(wù),并流利朗讀。 3. 能夠?qū)懗霰磉_(dá)一周幾天內(nèi)不同情感的句子,連成一個語意連貫的小語段。學(xué)生抽到哪一種情感,先要讀出這個詞,如: angry,然后以小組為單位,輪流說出有關(guān) angry的事情,如: I am angry because my little brother ate my chicken。 (2) 教師播放二 ? 三遍錄音,學(xué)生進(jìn)行聽音標(biāo)號活動,然后相互核對答案。 (4) 學(xué)生小組內(nèi)分圖說一說,如: On Wednesday, their football team won the match, so they were very excited. B. Let’s read. 1. 教師請學(xué)生觀察短文配圖,并引導(dǎo)學(xué)生提出問題,如: Why is ... excited? What happened?等,從而提高學(xué)生提問的能力。