【總結】Unit1Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit2【主題】Cities【課時】第5課時:Let’sCheck一、本課教學目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀懂有關城市介
2024-11-19 17:57
【總結】Lesson36知識目標:1,通過各種練習自習鞏固本單元學過單詞及句型。2,進一步培養(yǎng)學生的閱讀能力。3,字母組合ir/oyur/的發(fā)音。能力目標:能夠較熟練使用求助的句型。教學重點:1,ur/ir/oy在開閉音節(jié)的發(fā)音。2,綜合在一起各種問句,及
2024-12-03 11:05
【總結】Unit3Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit3【主題】TravelPlans【課時】第5課時:Let’sCheck一、本課教學目標1.能夠在聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀懂
【總結】Unit5Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit5【主題】FreeTime【課時】第5課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫;能夠讀
2024-11-28 23:04
【總結】Unit1Let’sCheck教程設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit1【主題】MyNeighbourhood【課時】第5課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句,并能正確與規(guī)范地書寫
2024-11-19 17:58
【總結】Unit5Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit5Safety【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并能根據發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到“聽詞能寫,見詞
2024-12-09 14:50
【總結】Unit6Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit6Jobs【課時】Let’sSpell一、教學目標1.復習、鞏固字母組合ar,er,ir,or和ur的發(fā)音規(guī)律,并能夠拼讀、拼寫出符合這些發(fā)音規(guī)律的單詞。2.嘗試運用上述規(guī)律記憶單詞。3.能夠說唱本
2024-12-08 12:22
【總結】Unit2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit2OntheWeekend【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合er的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到“
2024-12-09 02:56
【總結】tallheavywearglassesmediumheightthinstraighthairbrownhairshorthairbigeyesoutgoingactivequietfriendlyfunnyshysmartseriousheighttallmedi
2024-11-11 02:15
【總結】Unit1Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級上冊Unit1SportsandGames【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音,總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義,并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞,進而基本能夠做到
2024-12-09 02:57
【總結】Hegetsupearly.Hecleansstreets.Whatdoeshedo?Helikeshelpingpeople.Heoftenhelpsthepeopletofindtheirway.Heworksinthepoliceofficeorinthestreet.Shewor
【總結】Unit4Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級下冊Unit4【主題】LastWeekend【課時】第6課時:Let’sCheck一、本單元檢測目標通過聽、說、讀、寫等各種形式的語言活動,幫助學生復習本單元的重點詞匯和功能句,檢測學生能否綜合運用所學知識,完成相關練
2024-11-19 17:45
【總結】Uni4tLet’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)四年級下冊Unit4【主題】Hobbies【課時】第4課時:Let’sSpell一、本課教學目標1.能夠借助熟悉的已學單詞感知字母組合ng的發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解生詞的詞義,并利用該規(guī)律拼讀生詞,進而基本
【總結】Unit5SafetyLet’sSpell人教新起點四年級上冊Warm-upHowtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzHowtopronounce?edetira_eoxi_e
2024-11-17 07:57
【總結】Unit3Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)六年級上冊Unit3AnimalsWorld【課時】Let’sCheck一、教學目標通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動,幫助學生復習本單元的重點詞匯和句型,檢測學生能否綜合運用所學的語言知識和技能進行交流。二、教學建議A.Liste
2024-12-08 12:29