【總結(jié)】閑話章太炎教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、了解章太炎其人2、學(xué)習(xí)文章精心選材、組材的特點(diǎn)3、學(xué)習(xí)文章書面語、口語、文言詞語交融的語言特色21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析本人教的1401班語文水平一般,沒有特別突出的尖子生,語文學(xué)習(xí)興趣一般。必須想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。本課采用啟發(fā)式和談話式教學(xué)。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解章
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《春天的手》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)讀“溫、暖”等12個(gè)生字,會(huì)寫“拍、樂”等6個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.結(jié)合看圖、動(dòng)作表演、依據(jù)畫面展開想象、感受想象的樂趣。4.在朗讀中感受春天的神奇、偉大,激發(fā)學(xué)生從小熱愛生活,珍惜時(shí)間的情感。一、定向?qū)W(xué)1、給生字注音并給生字口
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】老樹的故事教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力。2在讀書的過程中使學(xué)生感受人與自然和諧相處的快樂。3通過對(duì)老樹提問,鼓勵(lì)學(xué)生展開想象大膽提問的質(zhì)疑能力。教程一創(chuàng)設(shè)情境1今天有一位神秘人要走進(jìn)我們的課堂,和咱們分享他的故事。出示課件。孩子們,跟他打打招呼吧。2孩子們,今天老樹爺爺要把他的故事講給文明禮貌的孩子聽。你
2024-11-19 14:34
【總結(jié)】第二單元教學(xué)計(jì)劃一、單元教材內(nèi)容本單元以“家園”為主題,安排了兩篇主體課文和一片自讀課文《野鴨回家》,一首古詩《靜夜思》?!罢Z文天地”里安排了描一描、寫一寫,描寫聲母,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁,照樣子說一說,練習(xí)詞語搭配等語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)了語文綜合活動(dòng)。二、單元教材分析本單元以“家園”為主題,目的是在學(xué)生學(xué)習(xí)語文,積累語言
2024-11-19 07:20
【總結(jié)】北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)期中測(cè)試題(總分100分時(shí)間60分鐘)(仔細(xì)思考認(rèn)真作答,相信自己一定行?。┮?、單項(xiàng)選擇題(本大題共40小題,每小題1分,共40分)1.隋煬帝是歷史上有名的暴君,他有功有過,作出的對(duì)歷史影響深遠(yuǎn)的一項(xiàng)措施是:()A.興建許多糧倉B.開鑿大運(yùn)河C.統(tǒng)一全國D.加強(qiáng)中央集
2024-12-03 06:19
【總結(jié)】第一部分:1、將下列詩句工整地抄在后面的方格中。(2分)綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧2、原文填寫。(5分)⑴桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。,,。⑵千里鶯啼綠映紅,
2025-11-06 23:27
【總結(jié)】同學(xué)們好!春風(fēng)林斤瀾林斤瀾:當(dāng)代作家。主要作品有小說集《春雷》、《山里紅》、《矮凳橋風(fēng)情》、《滿城飛花》,散文集《隨緣隨筆》、《事故故事》。林斤瀾是中國風(fēng)格獨(dú)特的短篇小說大師。現(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員,北京市文聯(lián)專業(yè)作家。一、給下列劃線字注音:冰硯
2024-12-07 22:29
【總結(jié)】長江郭風(fēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞。2、了解作者及其作品的有關(guān)知識(shí)。3、把握文章主旨,理解文中重點(diǎn)詞句的含義。4、在朗讀中領(lǐng)悟作者對(duì)祖國對(duì)生活的熱愛與贊美之情。本文寫于1961年,此時(shí)社會(huì)主義新中國剛剛誕生不久,各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,祖國的建設(shè)蒸蒸日上,作者滿懷對(duì)祖國的熱愛以飽滿的熱情寫下了這篇文章
2024-12-07 22:30
【總結(jié)】1春第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的感情?!窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩如畫。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過春天。今天,讓我們一起走進(jìn)朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2025-11-09 19:34
【總結(jié)】章太炎(1869—1936),名炳麟,字枚叔,初名學(xué)乘,后改名絳,號(hào)太炎,浙江馀杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名學(xué)者。研究范圍涉及小學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治等等,著述甚豐。他批駁過康有為;大罵過光緒帝;痛斥過日本政府;戲謔過袁世凱;反對(duì)過孫中山;譴責(zé)過蔣介石。他“
2024-12-08 04:56
【總結(jié)】作者簡介:毛姆,英國小說家,戲劇家.1920年到中國,寫了游記,并以中國為背景寫了一部長篇小說.請(qǐng)找出描寫纖夫中,讓你如見其人,如聞其聲的語句.于是他們使出全部力量,像著了魔似的,大幅度地加倍彎腰,有時(shí)力量用到極
【總結(jié)】口語交際勸告教案教學(xué)目標(biāo):掌握勸告的幾種方法,并運(yùn)用到平時(shí)的口語交際中。重點(diǎn)難點(diǎn):如何勸告,勸告的技巧教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課人際交往中,勸告是一種常見的口語交際形式,它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧,方能達(dá)到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的
2024-11-19 13:33
【總結(jié)】《夸父逐日》一、導(dǎo)語:教師:上學(xué)期我們學(xué)過一篇神話故事是《女媧造人》?,F(xiàn)在我們復(fù)習(xí)一下有關(guān)神話知識(shí)。投影:神話是在科學(xué)水平不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代產(chǎn)生的,那時(shí)的人們無法對(duì)許多自然現(xiàn)象做出科學(xué)的準(zhǔn)確的解釋。但是,人類又想要探求這方面的知識(shí),所以,只好借助于想像來解決這個(gè)問題了,而這種大膽而奇特的想像恰恰就是神話故事中的亮點(diǎn)。這種想像體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們那種強(qiáng)
2024-12-07 22:26
【總結(jié)】《春》課前預(yù)習(xí):熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學(xué)目標(biāo):、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點(diǎn):1、通過朗讀、分析詩意體會(huì)詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學(xué)難點(diǎn):品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)
【總結(jié)】第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)語文第二冊(cè)第四單元植物中的《一粒種子》。課本22-23頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)識(shí)14個(gè)字;讀懂課文,了解種子發(fā)芽需要哪些條件;分角色朗讀課文,加上自己喜歡的動(dòng)作。2、過程與方法:充分利用課件,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:正確、流利、