【總結(jié)】【章節(jié)訓(xùn)練】第5章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡一、選擇題(共20小題)1.(2021?云?。┺r(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是()A.給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸B.白天合為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳﹣﹣增強(qiáng)光合作用C.幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣降低蒸騰作用D.
2024-11-29 01:41
【總結(jié)】第二單元生物和細(xì)胞檢測題一、選擇題(每題2分,共20分)1.以下生物,除哪一種外都是由細(xì)胞構(gòu)成的()A.草履蟲B.煙草花葉病毒C.海帶D.向日葵2.西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的含有大量的糖分()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞液D.細(xì)胞核3.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡
2024-11-29 07:28
【總結(jié)】上學(xué)期生物第三單元習(xí)題一.選擇題1.植物根尖伸長區(qū)的特點,最主要的生理特點是()A.具有很強(qiáng)的分裂能力B.能夠迅速伸長C.具有較強(qiáng)的吸收能力D.向外突起形成根毛2.在果樹開花季節(jié),如果陰雨連綿,常會造成果樹減產(chǎn),其主要原因是()A.
2024-12-03 05:49
【總結(jié)】七年級上第三單元綜合測試題一、選擇題(為每個小題找出一個最佳的答案)()結(jié)構(gòu)被蟲吃掉,這朵花就完全不可能結(jié)出桃子。。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過()等復(fù)雜的過程。→受精→傳粉→果實成熟→傳粉→受精→果實成熟
【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳-----氧平衡達(dá)標(biāo)題A卷1、金魚藻釋放的氣體可以使快熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃,證明其中至少含有()A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸汽2、人們常常要在魚缸里放養(yǎng)適量的水草,主要目的是(
2024-11-29 01:40
【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查??調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一?(1)確定調(diào)查的目的和調(diào)查對象?(2)制定合理的調(diào)查方案?(3)調(diào)查結(jié)果的整理的分析什么叫采樣??從研究對象的總體中,抽取出來的部分個體的集合,就叫樣本調(diào)查實例:方法步驟?1、選擇調(diào)查范圍?2、分組?3、設(shè)計
2025-03-10 21:34
【總結(jié)】第二單元生物和細(xì)胞第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次達(dá)標(biāo)測試題A卷1、下列幾項中,不屬于組織的是()A、血液B、小腸腺上皮C、表皮D、神經(jīng)細(xì)胞2、細(xì)胞分化是指()的過程:A、細(xì)胞體積增大B、細(xì)胞之間相互聯(lián)系C、細(xì)胞恢復(fù)分裂能力D、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)
2024-11-29 00:08
【總結(jié)】第三單元第一、二章整合專題一 五種植物的比較說明:畫“√”的代表該植物具有此器官,畫“×”的代表該植物沒有此器官?!纠}1】觀察右圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是( ) 進(jìn)行光合作用、莖、葉解析:衣藻是藻類植物,無根、莖、葉的分化;苔蘚是苔蘚植物,一般
2025-06-15 17:25
【總結(jié)】【章節(jié)訓(xùn)練】第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、選擇題(共20小題)1.(2021?威海)在根尖的結(jié)構(gòu)中,生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是()A.伸長區(qū)和成熟區(qū)B.分生區(qū)和成熟區(qū)C.分生區(qū)和伸長區(qū)D.成熟區(qū)和伸長區(qū)2.(2021?平?jīng)觯┚G色植物根尖吸收的水和無機(jī)鹽的主要部位
2024-11-29 04:10
【總結(jié)】第一章第1節(jié)形形色色的生物歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.能描述生物多樣性,認(rèn)識物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2.通過觀察區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。3.通過討論,交流,提高語言表
2025-06-11 23:41
2025-06-12 00:51
【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1.通過探究實驗和測量,說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2.了解生物生存的環(huán)境條件。3.嘗試設(shè)計實驗方案,學(xué)會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1.生物因素和非生物因素,環(huán)
2025-06-13 12:00
2025-06-13 12:01
【總結(jié)】第二單元綜合測試題基礎(chǔ)知識部分一、你會選嗎(22分)1.顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,移動目鏡和玻片標(biāo)本,污點不動,這污點可能是在()A.目鏡上B.玻片標(biāo)片上C.物鏡上D.反光鏡上2.細(xì)胞分裂時,首先是什么一分為二()A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第1章第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞同步練習(xí)新人教版必修11.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述,正確的是()A.引起SARS和AIDS的病原體均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細(xì)胞無關(guān)B.草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動C.人體內(nèi)的每一個細(xì)胞均能完成各項生命活動
2024-11-28 14:32